人才培養(yǎng)視野下少年宮音樂活動的實踐與思考研究

杜晶

【摘要】音樂是一種能夠帶給人快樂，讓人放松的大眾藝術(shù)，是藝術(shù)最直接的表現(xiàn)形式。作為人才培養(yǎng)重要途徑的少年宮音樂教育，更要發(fā)揮其作用，通過音樂活動的形式讓學(xué)生在放松之余培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。目前，如何開展少年宮音樂活動已經(jīng)成為了時代給我們的挑戰(zhàn)，將深入探討在人才培養(yǎng)視角下如何開展少年宮音樂活動。

【關(guān)鍵詞】人才培養(yǎng)?少年宮?音樂活動

少年宮的音樂活動在本質(zhì)上和其他的音樂教學(xué)沒有什么區(qū)別，但是，少年宮是政府為納稅人提供的青少年公共服務(wù)重要形式和場所，是孩子們在閑暇時間學(xué)習(xí)人文、科學(xué)、藝術(shù)，培養(yǎng)興趣，結(jié)交朋友，進(jìn)行表演，做游戲和鍛煉的活動場所，同時也是各地少先隊組織管理，培訓(xùn)和開展活動的主要場所，因此少年宮的音樂活動具有較強(qiáng)的公益性和德育性，在少年宮舉辦音樂活動有助于培養(yǎng)社會主義先進(jìn)人才。

一、少年宮開展音樂活動的必要性

1.可以加強(qiáng)青少年的德育教育

培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才是教育工作者的終極目標(biāo)，在培養(yǎng)人才的過程中，首先要做好人才的德育工作，將人才的道德培養(yǎng)放在第一位。在少年宮音樂活動過程中，可以加強(qiáng)對青少年的德育教育，培養(yǎng)出品德優(yōu)良的青年。如在少年宮開展音樂活動時，采用大合唱可以讓讓青少年在活動中明白團(tuán)結(jié)精神，集體榮譽(yù)意識，早早的培養(yǎng)青少年顧全大局的意識，培養(yǎng)出講禮貌，守紀(jì)律的青少年;在歌舞比賽中，通過勝負(fù)能夠讓青少年正確面對成功和失敗，正確處理得與失，做到在勝利面前不驕傲，在失敗面前不氣餒;在少年宮音樂活動中，還可以組織紅色歌曲活動，以愛國為主題進(jìn)行演唱，能夠培養(yǎng)青少年的愛國情懷，培養(yǎng)出社會主義需要的先進(jìn)人才。

2.可以讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中感受到快樂

現(xiàn)階段，隨著對人才需求不斷增多，人才競爭不斷加劇，這就會導(dǎo)致青少年學(xué)習(xí)壓力越來越大，青少年的學(xué)習(xí)生活更加緊張。而音樂作為一種使人放松，使人快樂的藝術(shù)，可以讓青少年在緊張的學(xué)習(xí)生活中感到放松。通過學(xué)生唱歌、演奏、舞蹈等方式，可以讓學(xué)生產(chǎn)生良好的情感體驗，還可以讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，想象和共鳴，在彩排時討論設(shè)計出合適的演出方案，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性。讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中感受到快樂。

3.少年宮音樂活動是兒童藝術(shù)成長的舞臺

少年宮的音樂活動，可以展現(xiàn)青少年的藝術(shù)表現(xiàn)力，能夠?qū)η嗌倌杲o予肯定。在青少年進(jìn)行音樂活動中，需要青少年調(diào)動全方位的意識能力，注意力，創(chuàng)造力，情感和記憶力，每次演出之前還要彩排很多次，進(jìn)行很多次的練習(xí)，在練習(xí)中不斷提高自己的藝術(shù)能力，豐富音樂經(jīng)驗，最終提高整體的音樂水平和創(chuàng)新能力。不少孩子是通過音樂活動的方式成為舞臺上的明星，音樂活動為青少年藝術(shù)細(xì)胞的成長提供了很多實踐機(jī)會，讓青少年有充分的舞臺表現(xiàn)機(jī)會展現(xiàn)自己的才華。

二、開展多彩的音樂活動所需要的條件

1.需要教育等部門的支持

少年宮音樂活動作為培養(yǎng)人才的重要活動，作為教育事業(yè)的重要一環(huán)，需要以教育部門為首的國家政府各部門的大力支持。首先，教育部門應(yīng)針對少年宮音樂活動制定完善出合理的法規(guī)，保證少年宮音樂活動的正常開展。其次，還需要政府的資金支持，保障音樂活動的設(shè)備，場地等多種硬件設(shè)施完善。最后，還需要教育部門對少年宮音樂活動開展相應(yīng)的監(jiān)督工作，監(jiān)督音樂活動的正常開展。通過教育部門為首的國家政府各部門重視，可以發(fā)揮少年宮音樂活動的正常作用。

2.需要加強(qiáng)音樂活動的宣傳工作

開展少年宮音樂活動，還需要加強(qiáng)宣傳工作，一場大型的音樂會，成功的宣傳是必不可少的。隨著信息化社會的不斷發(fā)展，對于音樂活動的宣傳也更加便利了。少年宮音樂活動宣傳可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳，設(shè)立相應(yīng)的少年宮音樂活動網(wǎng)站，將每次演出的時間提前上傳到網(wǎng)站上通知大家。還可以通過報刊，網(wǎng)絡(luò)通訊平臺，廣告的方式將音樂會相關(guān)信息準(zhǔn)確的宣傳給群眾，讓更多人了解到音樂會的相關(guān)事項，從而促進(jìn)音樂會的圓滿舉辦。

3.要建立高水平的師資團(tuán)隊

音樂活動的正常開展，離不開帶隊老師的專業(yè)水平。在少年宮音樂活動中，需要高素質(zhì)的音樂老師進(jìn)行指導(dǎo)，因此，少年宮要建立高水平的師資團(tuán)隊。少年宮在教師面試時要優(yōu)先招聘有經(jīng)驗，專業(yè)素質(zhì)較好的老師。在少年宮教師內(nèi)部，也要定期展開培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師不斷提高專業(yè)技能，更好的開展音樂活動。最后，還要對教師進(jìn)行考核工作，通過考核，一方面可以了解到教師真實的業(yè)務(wù)能力水平，另一方面也可以激勵教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)，打造一支高水平的師資團(tuán)隊

4.活動開始時還需制定合理的計劃

音樂活動能否開展成功，最重要的還是活動開始前的計劃工作。首先，需要少年宮根據(jù)了解學(xué)生的具體情況，這是計劃開展的基礎(chǔ)性工作。其次，在制定計劃過程中，不僅需要上層領(lǐng)導(dǎo)的參與，還需要活動教師，學(xué)生代表，家長代表共同參與，在計劃制定過程中，要聽取民意，集合民智，少年宮還可以建立相應(yīng)的計劃平臺，提供專門的決策建議通道，可以隨時聽取群眾的廣泛意見，以便于更好的計劃出適合的，可行的方案。

三、具體的音樂活動內(nèi)容

1.可以舉辦講座，大師音樂會

提高學(xué)生的音樂水平，不僅要從理論上教會學(xué)生，還要讓學(xué)生在觀察實踐中提高音樂水平。少年宮可以舉辦講座，邀請在音樂上有造詣的講師為學(xué)生進(jìn)行講座，因為講師具有豐富的經(jīng)驗，可以幫助學(xué)生更好的了解音樂藝術(shù)，提高對音樂的感受力和表現(xiàn)力。少年宮還可以舉辦大型的大師音樂會，讓學(xué)生近距離觀看成熟的大師級音樂會，提高音樂鑒賞能力，同時也能學(xué)生提供音樂上的靈感和思路，側(cè)面增強(qiáng)學(xué)生的音樂知識和音樂技能。

2.可以舉辦音樂競賽活動

學(xué)生想要在音樂活動中更快的提高音樂水平，最直接的方式，就是參與音樂競賽活動，在參賽過程中，學(xué)生可以自己身上發(fā)現(xiàn)的問題。為了取得更好的名次，學(xué)生會不斷地改正身上的不足，將自己身上的優(yōu)點發(fā)揮到極致，可以說，舉辦音樂競賽活動可以成為學(xué)生更好提高音樂技能的動力。學(xué)生在競賽中也可以不斷提升自己的舞臺經(jīng)驗，在一次又一次的舞臺中突破自己。通過小歌手，舞蹈，樂器比賽，可以展示學(xué)生的風(fēng)采，為學(xué)生提供更高的舞臺。

3.可以舉辦少兒藝術(shù)團(tuán)

在少年宮音樂活動中，還可以舉辦少兒音樂團(tuán)，以團(tuán)隊的形式更容易參加各種音樂活動。一方面可以提高學(xué)生之間的默契程度，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)意識，更好的開展音樂活動。另一方面以團(tuán)隊的形式更容易進(jìn)行管理和活動安排。在藝術(shù)團(tuán)的組件過程中，需要政府和少年宮的大力支持，要為少兒藝術(shù)團(tuán)建立專項資金，為少兒藝術(shù)團(tuán)提供相應(yīng)的場地，以支持少兒藝術(shù)團(tuán)平時的訓(xùn)練工作，同時在藝術(shù)團(tuán)中還要配備專業(yè)的教師為學(xué)生提供專業(yè)化的培訓(xùn)工作，讓藝術(shù)團(tuán)獲得社會和群眾的認(rèn)可。

四、結(jié)束語

知識時代即將到來，人才的競爭也在不斷加劇，學(xué)生的壓力也在成倍的增加。少年宮音樂活動，就是介于人才培養(yǎng)和學(xué)生放松兩者之間的活動。一方面通過少年宮音樂活動可以讓學(xué)生懂得創(chuàng)新意識和團(tuán)隊意識，還能夠提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)造詣。另一方面，通過少年宮音樂活動還可以讓學(xué)生得到放松，讓學(xué)生在繁忙的學(xué)業(yè)中得到身體和心靈上的慰藉。政府和社會要更加重視少年宮音樂活動，相信在不久的將來，少年宮音樂活動將成為人才培養(yǎng)的重要途徑。少年宮將會成為人才培養(yǎng)的重要堡壘。

參考文獻(xiàn)：

[1]程東凱.人才培養(yǎng)視野下少年宮音樂活動的實踐與思考[J].成才之路，2015，（18） ：32.

[2]張瑾琦.童心放飛七彩夢——淺談少年宮音樂活動的實踐與思考[J].音樂時空，2013，（16） ：86.

[3]劉雪晶.少年宮音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育探析[D].首都師范大學(xué)，2006.