紫外線殺菌裝置在教室消毒中的應用初探

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摘? 要 紫外線殺菌具有高效、無二次污染等優(yōu)勢，2019新型冠狀病毒疫情發(fā)生以來，紫外線殺菌裝置開始應用于教室等公共場合，但是如果使用不當，不但不能有效殺菌消毒，而且可能對人的身體健康產(chǎn)生危害。通過對紫外線殺菌原理和產(chǎn)品進行分析，對紫外線殺菌裝置在教室中的應用進行討論，旨在為紫外線殺菌裝置正確使用提供參考。

關鍵詞 紫外線殺菌裝置;新型冠狀病毒;教室;紫外線殺菌汞燈;UV-A;UV-B;UV-C;TC224;紫外線殺菌燈;紫外LED

中圖分類號：G478.1? ? 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2020）17-0032-05

1 前言

紫外線存在于太陽光中，但自然光中的紫外線輻照能量有限。人工方式獲得的紫外輻射（ultraviolet radia-tion，簡稱“UVR”）是通過等離子體發(fā)光或者固體發(fā)光產(chǎn)生的位于紫外波段的電磁波。紫外殺菌技術是醫(yī)學上最常用和最古老的殺菌消毒技術之一，是用于滅活固體表面、水和空氣中病毒和細菌的有效方法，迄今為止已有百余年的歷史。早在19世紀，在Downes和Blunt[1]的研究中就提及了紫外線具有消毒殺菌的作用。丹麥科學家Niels Ryberg

Finsen將紫外線應用于醫(yī)療健康領域，利用紫外線殺菌實現(xiàn)治療皮膚病。1903年，他被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。2003年，中國疾病預防控制中心專家研究發(fā)現(xiàn)，使用強度大于90 μW/cm2的紫外線在80 cm處照射冠狀病毒60 min，可以有效殺滅病毒[2]。

隨著2019新型冠狀病毒病（Corona Virus Disease 2019，簡稱“COVID-19”）在全球范圍內(nèi)的擴散，各種防護手段和消毒技術備受關注。與醫(yī)用酒精、消毒液等消毒方式相比，紫外線消毒技術是一種物理消毒方法，具有高效、快速便捷、無二次污染、簡單實用、易于操作等優(yōu)勢[3]?！缎滦凸跔畈《靖腥镜姆窝自\療方案（試行第五版）》中提到，新型冠狀病毒屬于β屬的冠狀病毒，并對紫外線和熱敏感[4-5]。近期，美國哥倫比亞大學、波士頓大學，意大利米蘭大學等知名院校相繼證實紫外光可有效抑制新型冠狀病毒[6]。

隨著國內(nèi)新冠疫情好轉(zhuǎn)，國內(nèi)學校陸續(xù)開學，如何保障師生健康安全，如何有效地做好學校公共場所衛(wèi)生消殺，受到學校和社會的高度關注。本文將從紫外線殺菌原理出發(fā)，對紫外線殺菌裝置在教室中的應用作初步探討。

2 紫外線殺菌原理及主要產(chǎn)品

紫外輻射通常按波長分為三種：波長為315～400 nm的紫外線輻射稱為紫外輻射A波段（簡稱“UV-A”）;波長為280～315 nm的紫外線輻射稱為紫外輻射B波段（簡稱“UV-B”）;波長為100～280 nm的紫外線輻射稱為紫外輻射C波段（簡稱“UV-C”）[7]。其中，UV-C波段的紫外線能量最高，但由于其波長最短，在大氣中容易被吸收，導致衰減嚴重，在近地太陽光譜中幾乎不含該波段的紫外光，因此也被稱為“日盲”紫外波段[8]。

通過破壞核酸殺菌? 紫外線對微生物的滅活機理主要是利用了微生物的核酸（DNA和RNA）對紫外線的吸收，破壞其核酸功能，從而實現(xiàn)消毒凈化。當核酸被紫外線照射時會大量地吸收紫外光，從而就會在體內(nèi)形成一部分的間二氮雜苯（主要構成為蛋白酶）和間二氮雜苯的異構體。這種物質(zhì)會使細菌自身的新陳代謝機能出現(xiàn)障礙，并且會導致細菌的遺傳性出現(xiàn)問題，而持續(xù)的紫外線照射，最后就會導致因為上述原因所造成的細菌群體的死亡[9]。DNA對波長為265 nm的紫外線吸收最強。圖1是紫外線標準殺菌消毒響應曲線，表明當光的波長在300 nm以下時，會有殺菌的效果;而在265 nm附近時，殺菌效果最明顯[10]。

產(chǎn)生臭氧殺菌? 低氣壓汞蒸氣放電可產(chǎn)生254 nm和185 nm的紫外線，紫外線從玻璃管射出后，254 nm的紫外線被微生物吸收，而185 nm的紫外線與空氣作用可產(chǎn)生臭氧。當空氣中的氧氣分子在吸收殺菌燈的中心波長為185 nm的紫外光后，光敏作用利用高能高臭氧紫外線光束分解空氣中的氧分子產(chǎn)生游離氧（即活性氧），因游離氧所攜正負電子不平衡，所以需與氧分子結(jié)合，進而產(chǎn)生臭氧。

臭氧具有強氧化性，可殺滅細菌繁殖體、芽孢、病毒和真菌等，并可破壞肉毒桿菌毒素，靠強大的氧化作用使酶失去活性致微生物死亡。臭氧對空氣中的微生物有明顯殺滅作用，采用30 mg/m3濃度的臭氧作用15 min，對自然菌的殺滅率可達到90%以上，而且可以除異味、凈化環(huán)境和清新空氣[11]。

紫外線殺菌燈分類? 目前市場上銷售的紫外線殺菌燈大部分是汞燈，而汞燈根據(jù)啟動后燈管內(nèi)汞蒸氣壓大小，分為低壓汞燈和高壓汞燈。其中高壓汞燈內(nèi)汞蒸氣壓強可以達到幾個大氣壓強，發(fā)出的有效殺菌波段含量很少，因此，紫外線殺菌汞燈主要是低壓汞燈。低壓汞燈根據(jù)發(fā)光原理，可以分為熱陰極低壓汞燈、冷陰極低壓汞燈。

低壓汞燈根據(jù)燈的外形結(jié)構，可以分為直管式低壓汞燈、U型低壓汞燈和H型低壓汞燈，其中直管式紫外線殺菌燈是最經(jīng)典的結(jié)構。此外，根據(jù)產(chǎn)生臭氧的情況，可以分為低臭氧紫外線燈和高臭氧紫外線燈[12]。

紫外線殺菌汞燈與照明用熒光燈的物理結(jié)構基本相同，主要區(qū)別是不使用熒光粉。產(chǎn)品由燈頭、電極和玻璃管等主要部件構成，其結(jié)構及工作原理如圖2所示。當燈管接通額定電壓工作時，燈絲構成的電極形成高壓電場，汞蒸氣受到激發(fā)躍遷至激發(fā)狀態(tài)，由激發(fā)態(tài)回到基態(tài)時發(fā)射出紫外線，還有部分可見藍光[11]。

隨著氮化物半導體材料技術的不斷發(fā)展，紫外線LED在部分特定波長的輻射效率有所突破，UV-C LED殺菌產(chǎn)品開始出現(xiàn)，目前主要應用在便攜式紫外線殺菌裝置中。與汞燈相比，紫外LED具有壽命長、開啟速度快、輻射強度可控、光譜可定制等優(yōu)勢，未來紫外LED殺菌燈在公共衛(wèi)生領域應用前景廣闊。但是目前國內(nèi)外紫外LED技術水平尚不成熟，在技術層面仍面臨從核心材料到器件工藝的諸多挑戰(zhàn)，遠達不到殺菌消毒使用的水平。目前國內(nèi)外主要研究機構和公司在紫外LED領域開展了大量的研究工作（見圖3），但是深紫外LED的外量子效率（EQE）基本不超過10%，大部分量子效率在5%以下。實際上，目前可購買的UV-B、UV-C波段LED產(chǎn)品的量子效率往往只有1%～2%，難以滿足殺菌消毒應用的需求[13]。

此外，除了上述提到的低壓汞燈、LED紫外線殺菌燈以外，還有少量的氙燈等，因為市場上應用較少，本文不再贅述。

小結(jié)? 紫外線殺菌屬于純物理消毒方法，具有操作方便、殺菌效果好、無二次污染等優(yōu)勢，紫外線殺菌燈廣泛應用于消毒殺菌領域。目前市場上主要的紫外線殺菌燈為低壓汞燈，同時隨著半導體技術的發(fā)展，陸續(xù)有UV-C LED產(chǎn)品上市。

根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署發(fā)布的《關于汞的水俁公約》的約定，各締約國自2020年起禁止生產(chǎn)及進出口含汞量較高的照明產(chǎn)品，對于熒光燈等產(chǎn)品汞含量進行了限制。目前，我國熒光燈等產(chǎn)品生產(chǎn)處于世界先進水平，完全能夠達到《關于汞的水俁公約》的要求。同時，紫外線殺菌燈為特殊領域應用，不在《關于汞的水俁公約》限制產(chǎn)品名錄之內(nèi)，但是從環(huán)保方面來講，也應該加以控制。另外，紫外線LED替代紫外線汞燈是未來的趨勢，但關鍵指標如輻射通量和輻射效率是目前的重要突破方向，技術的突破和進步是應用市場發(fā)展的根基。

3 紫外線殺菌在教室中的應用

在國內(nèi)新冠疫情得到有效控制的情況下，全國大中小學陸續(xù)開學復課，學校的疫情防控工作受到學校和社會的高度關注。紫外線殺菌裝置開始在學校教室大量使用，助力推動校園感染防控工作。盡管紫外線有助于遏制病毒，但如使用不當，則會對人體健康造成傷害。國際照明委員會（International Commission on Illumination，簡稱“CIE”）和全球照明協(xié)會（Global Lighting Association，簡稱“GLA”）擔心隨著消毒殺菌紫外線設備的大規(guī)模使用，會導致安全問題的發(fā)生，分別對紫外輻射技術和產(chǎn)品安全使用發(fā)表了立場性文件[14-15]。

學校教室具有人口密度大、中小學生免疫力低與自我防護意識相對薄弱等特點，紫外線殺菌裝置在教室中使用需要從下面幾個方面考慮。

安全使用? 自然條件下，地面上接收到的紫外線大部分為UV-A，少部分為穿透能力較弱的UV-B，而陽光中的UV-C成分在大氣臭氧層中被吸收，無法到達地面。因此，即使在高海拔地區(qū)，人們一般也不會暴露于UV-C下。即使有少量的UV-C照射在人體上，UV-C也只能穿透皮膚的最外層，幾乎不能達到表皮的基底層，也不會穿透眼睛角膜的表層到達更深層[16]。但是在使用紫外線殺菌裝置時，由于紫外線殺菌產(chǎn)品的輻射光在不可見光波段，如果操作不當，人會比較容易無意識暴露于紫外輻射下，高強度的紫外輻射能量對人的眼睛和皮膚會產(chǎn)生灼傷，皮膚會產(chǎn)生紅斑。皮膚如果反復暴露在引起紅斑的UV-C水平下，會損傷人體免疫系統(tǒng)[17]。

部分紫外線殺菌裝置發(fā)出少量185 nm的紫外線與空氣作用可產(chǎn)生臭氧，臭氧具有強氧化性，人體長時間處于高濃度臭氧環(huán)境下，會造成細胞的損傷，甚至引起癌變。臭氧對眼睛和呼吸道都有刺激作用，會導致肺功能減弱和肺組織損傷。同時，臭氧對多種物品有損壞作用，且濃度越高，對物品損壞越嚴重，典型后果是可以讓織物漂白褪色，使銅片出現(xiàn)綠色銹斑，使橡膠老化、變色、彈性降低和變脆斷裂[18]。

因此，在紫外線殺菌裝置使用安全方面，建議從以下幾個方面重點考慮。

1）完善紫外標準體系建設，引導紫外線殺菌技術健康發(fā)展。早在2003年非典型肺炎爆發(fā)時期，應市場發(fā)展需求，全國照明電器標準化技術委員會（簡稱“TC224”）組織制定了我國首份也是全球首份紫外線殺菌產(chǎn)品標準GB 19258—

2003《紫外線殺菌燈》，為紫外線殺菌產(chǎn)品的發(fā)展以及非典疫情防控貢獻了重要力量。此份標準于2012年根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況進行了修訂。同時，TC224組織發(fā)布了GB/T 28795—

2012《冷陰極紫外線殺菌燈》。2020年初，TC224向國標委提出《紫外線殺菌燈》修訂立項申請，目前處于國標委立項計劃審批階段。此外，在紫外線殺菌裝置使用方面，國家衛(wèi)生健康委員會組織制訂了GB 28235—2020《紫外線消毒器衛(wèi)生要求》、GB 15981—1995《消毒與滅菌效果的評價方法與標準》和GB 15982—2012《醫(yī)院消毒衛(wèi)生標準》。

2）在團體標準方面，為了確保新版的紫外線殺菌燈方面標準盡快在產(chǎn)業(yè)中得到應用，在國家標準立項修訂GB/T 19258—2012《紫外線殺菌燈》的同時，中國照明學會標準化工作委員會開始經(jīng)過廣泛調(diào)研，組織國內(nèi)主要紫外線產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、學校等用戶、國內(nèi)衛(wèi)生領域?qū)＜业认嚓P利益方和專家啟動制定“紫外線殺菌裝置”系列標準。系列標準中優(yōu)先針對教室用紫外線殺菌裝置制訂團體標準。此外，照明電器領域的其他國家或地方行業(yè)組織也在分別開展紫外輻射技術、產(chǎn)品、應用方面的團體標準研制工作。

國際標準方面，目前國際上還沒有形成統(tǒng)一的技術標準，國際電工委員會（International Electrotechnical Commission，簡稱“IEC”）也開始研究紫外殺菌消毒燈具相關標準的立項工作，全球照明協(xié)會（GLA）也正在準備制定關于紫外發(fā)生裝置、產(chǎn)品與應用的技術文件。

在紫外線殺菌裝置標準建設方面建議，以技術標準促進科技成果轉(zhuǎn)化應用，規(guī)范新興市場發(fā)展;以標準推動產(chǎn)業(yè)鏈之間企業(yè)的技術合作，共同拓展市場，可以保障產(chǎn)品質(zhì)量，提高消費者信心;以標準研制為契機，加強與計量、測試等單位合作，推動標準的實施與應用。先通過團體標準制定，推動技術的交流、產(chǎn)業(yè)的合作。條件允許的情況下，可以按照先基礎標準、測試標準，后產(chǎn)品標準、應用標準的順序，逐步推動不同標準化組織的國家/國際標準制定。

在標準內(nèi)容方面建議，在制訂針對生產(chǎn)企業(yè)基礎標準、產(chǎn)品標準的同時，也制訂針對終端用戶的應用標準，標準內(nèi)容應實用易懂，能為用戶的正確使用提供指導。標準內(nèi)容應重點強調(diào)產(chǎn)品的標志、防止誤操作的解決辦法等。

2）加強市場監(jiān)管，不斷規(guī)范紫外線殺菌裝置市場。在紫外線殺菌裝置企業(yè)生產(chǎn)許可方面，2009年，原衛(wèi)生部發(fā)布《消毒產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)衛(wèi)生許可規(guī)定》，規(guī)定紫外線殺菌燈生產(chǎn)企業(yè)必須向生產(chǎn)場所所在地省級衛(wèi)生行政部門提出申請，申領《消毒產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)衛(wèi)生許可證》。2018年6月，原國家衛(wèi)計委發(fā)布的《消毒管理辦法》規(guī)定，紫外線殺菌消毒燈產(chǎn)品上市時需將衛(wèi)生安全評價報告向省級衛(wèi)生計生行政部門備案。在產(chǎn)品認證方面，紫外線殺菌燈與照明熒光燈的工作原理相同，但其技術和標準要求是有區(qū)別的，目前紫外線殺菌產(chǎn)品未列入我國強制性認證目錄。

鑒于以上情況，為了規(guī)范紫外線殺菌裝置市場，避免影響消費者信心，一方面建議政府市場監(jiān)管部門在完善相關標準的基礎上，加強對市場產(chǎn)品的監(jiān)督和管理;另一方

面，照明相關權威組織逐漸嘗試開展產(chǎn)品評價工作，幫助用戶選擇合適的產(chǎn)品。此外，用戶在選擇殺菌產(chǎn)品時一定要了解相關知識并提高辨別能力，注意產(chǎn)品是否聲明符合相關標準，確認產(chǎn)品輻射照度的大小以及適用空間等重要信息，并嚴格遵照產(chǎn)品使用說明書及警告語進行操作與使用，有效做好相關防護，避免對人造成傷害。

3）對安裝和管理維護人員進行專業(yè)培訓。紫外線殺菌裝置因是特殊的照明系統(tǒng)，如果安裝不當，殺菌裝置在后期的使用中可能存在安全隱患，安裝人員在安裝調(diào)試過程中也有可能存在安全隱患。在使用過程中，管理維護人員如果操作不當，也有可能對自身和其他使用人員造成危害。因此，為保證紫外線殺菌裝置安全使用，同時保障安裝人員和管理維護人員的安全，建議安裝人員、使用人員、維護維修和相關管理人員需通過紫外安全防護和相關操作知識培訓，通過考核后持證上崗。同時，制造商應提供相關培訓資料或安裝說明和用戶手冊等，必要時需派專業(yè)技術人員到達現(xiàn)場指導或培訓。

4）加強對紫外線殺菌裝置的日常維護和管理。教室等特殊場地用的紫外線殺菌裝置需指定專人負責管理，每套設備應指定日常使用人員，對于可移式紫外線殺菌裝置使用后應妥善保存于兒童觸及不到的地方，并且配置安全鎖。紫外線殺菌裝置一般都設有物理功能按鍵，對裝置進行設定控制，為了避免誤操作及功能控制失控導致被輻射，裝置建議同時設計帶智能控制等遙控操作來確保安全性，同時設置人體感應裝置，保證在有人進入時自動停止殺菌工作。為防止開關時操作人員被紫外線傷害，采用開機延時和自動關機設計或室外控制開關。

為了不影響學校正常日常教學任務，殺菌時間應安排在放學時間或課間休息，開啟殺菌裝置前應確認教室內(nèi)已無人員。在殺菌過程中，教室所有門、窗應保持關閉狀態(tài)，并在必要位置標出類似于“紫外線殺菌中禁止進入”的警示標識。工作人員如需進入正在殺菌區(qū)域，可以考慮利用紫外線穿透性弱的特性，采用一定的防護措施進行有效隔絕以實現(xiàn)保護，穿戴好個人防護用品，如護目鏡、防護服、手套、口罩等，避免眼睛和皮膚受到紫外線傷害。殺菌達到預定時間后，應先關閉裝置電源開關，通風一定時間后，人員方可入內(nèi)。

殺菌效果? 紫外線殺菌裝置是靠紫外線照射殺滅病原微生物，對紫外線照射范圍內(nèi)的空氣和物體表面進行殺菌。殺菌效果取決于紫外線能量即紫外線劑量。紫外輻射劑量是指單位面積上接收到的紫外線能量，是紫外輻射照度與時間的積分值，單位為焦耳每平方米（J/m2），通常寫為mJ/cm2。

不同的細菌種類對紫外線的吸收峰值不同，如大腸桿菌的最大吸收波長均為265 nm，隱孢子菌、噬菌體的最大吸收波長分別為261 nm和271 nm，因此，每種細菌等微生物都有其特定的紫外線死亡劑量閾值[19]。紫外線對微生物的殺滅效果也與微生物存在的環(huán)境和是否存在變異體有著直接的關系。例如，在對枯草芽孢桿菌的紫外線照射殺菌中，對一般的枯草桿菌要達到99.9%的殺菌效果只需要21.6 mJ/cm2，

而對摻雜變異體的枯草芽孢桿菌就需要33.3 mJ/cm2。

紫外線除了具有殺菌的用途外，也可用于讓微生物降低自身的活動性。有些微生物在受到紫外線照射后，部分功能會喪失，但是當受損的微生物恢復到可見光的照射下時，會利用自身的光復活機制對紫外線損傷進行逆轉(zhuǎn)，發(fā)生“光復活作用”。反應過程遵循酶催化動力學原理，光強度增大，光復活作用則增強[20]。

因此，在使用紫外線殺菌裝置時，為了保證能夠有效殺菌消毒，重點需要從以下幾個方面考慮。

1）合理的安裝設計。相對于某一紫外輻射源，紫外輻射照度并不是一成不變的，通常會隨著距離的變大而逐漸減弱。因此，在測試紫外殺菌裝置的輻射照度或者輻射劑量時，必須要明確測量儀表與紫外輻射源的位置，并記錄輻射照度與時間的變化關系。在設計紫外線殺菌系統(tǒng)時，必須根據(jù)每套殺菌裝置的紫外劑量和細菌滅活率，進而推算出所需要的紫外線殺菌裝置數(shù)量。在有條件的情況下，建議采用照明設計軟件建立教室紫外線照明模型，通過調(diào)整燈具配置方案，達到相應的紫外線輻射照度和均勻度要求，從而實現(xiàn)有效殺菌的目的。在無法建立教室紫外線照明模型的情況下，應根據(jù)所選擇紫外線照明燈具的相關參數(shù)進行照明計算，得到合理的燈具配置方案。

在安裝時應保證紫外線殺菌裝置的出光口盡量不被室內(nèi)其他設備、設施遮擋，并保證其均勻度。同時，安裝位置應根據(jù)實際情況，考慮和現(xiàn)有燈具、設備設施的協(xié)調(diào)，在保障安全和殺菌效果的情況下，盡量做到改動最小。在批量安裝前，應先選擇一間標準教室按燈具配置方案進行紫外線殺菌裝置安裝，并對其紫外線照度和均勻度進行測量，驗證燈具配置方案的合理性。如實測數(shù)據(jù)偏離設計值大于±10%，應進一步優(yōu)化燈具配置方案，直至滿足相應的紫外線照度和均勻度要求。優(yōu)化后的燈具配置方案作為批量安裝的依據(jù)。

2）有效的消殺時間。殺菌效果由紫外線輻照度和曝光時間決定。對于同一菌種來講，為了達到相同的殺菌效果，紫外線輻照度越小，所需的曝光時間越長。不同波長的紫外線殺菌效果不同，如UV-A和UV-C照射非典病毒存活量與照射時間關系，UV-A對非典冠狀病毒幾乎沒有滅活作用，而在特征波長254 nm、輻射強度4016 μW/cm?的深紫外光源照射下，病毒的殺滅率LOG值與劑量（時間）呈線性關系（圖4）[21]。

在使用紫外線殺菌裝置時，需要根據(jù)平均有效紫外線輻照度確定有效殺菌時長，以達到足夠的殺菌劑量。在紫外劑量充足的條件下，失活的病毒細菌不會復活，但劑量不足時，許多被紫外線照射損傷的病毒細菌可通過“光復活作用”復活。因此，為了保證能有效殺菌，避免“光復活作用”發(fā)生，需要根據(jù)菌種、輻射照度等情況確定有效殺菌時間。在學校教室安裝時，需要同時考慮課間休息和放學時間，避免影響正常的教學作息。

3）定期的裝置維護。紫外線殺菌裝置如果光源、燈具等出光口有污垢，會影響紫外線的穿透力，從而影響殺菌效果。空氣中灰塵顆粒比較多，隨著使用時間加長，灰塵顆粒會大量覆蓋在裝置表面，導致紫外線燈殺菌效果減弱，因此需要進行定期維護，或者開發(fā)研制具有自動清洗功能的紫外線殺菌裝置。隨著累積使用時間的加長，紫外線殺菌燈管的紫外線輻射強度也會逐漸下降，當燈管使用達到有效壽命時，應及時更換新燈管。

4 結(jié)語

紫外殺菌技術具有殺菌效率高，不產(chǎn)生有毒害的副產(chǎn)物，系統(tǒng)運行安全，設備維修簡單，投資及運行維修費用低等特點。但是紫外線殺菌裝置如果操作不當，不僅達不到預期的殺菌效果，還可能對用戶、安裝人員、維護人員等產(chǎn)生危害，因此，相關人員需要按照規(guī)定進行正確操作。相關的標準化組織或者管理部門需要根據(jù)紫外線殺菌裝置在不同領域的應用，制定專門的指導文件、標準或者操作規(guī)范。

隨著紫外LED技術的不斷突破，紫外LED開始逐步應用于紫外線殺菌領域。但是目前紫外LED的外量子效率較低，還未開始大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化應用，因此，在紫外LED方面還需要進一步加大對新型固態(tài)紫外光源技術的研發(fā)，突破大功率紫外固態(tài)光源從材料、芯片到封裝應用中的科學問題和關鍵工藝，形成具有自主知識產(chǎn)權的成套產(chǎn)業(yè)化技術。

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作者：張德保，國家電光源質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心（北京）、全國照明電器標準化技術委員會秘書處標準室主任，工程師，研究方向為照明電器標準化研究、標準化管理;秦碧芳，國家電光源質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心（北京），高級工程師，研究方向為照明產(chǎn)品、照明標準研究（100022）。