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      第十三屆全國小學(xué)教學(xué)特色設(shè)計(教研論文)大賽啟事

      2020-11-05 02:44:42
      關(guān)鍵詞:課例教學(xué)研究教研

      2020年,恰逢《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》雜志創(chuàng)刊20周年。為了進(jìn)一步發(fā)揮本刊的品牌效應(yīng),給廣大小學(xué)教師和教研員提供更廣闊的交流和展示平臺,在保持歷屆大賽權(quán)威性和專業(yè)性的基礎(chǔ)上,全國小學(xué)教學(xué)特色設(shè)計大賽組委會與《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》編輯部決定聯(lián)合舉辦“第十三屆全國小學(xué)教學(xué)特色設(shè)計(教研論文)”大賽?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

      一、大賽主題

      聚焦學(xué)科核心素養(yǎng),呈現(xiàn)學(xué)科特色設(shè)計;優(yōu)化學(xué)科教學(xué)模式,提升學(xué)科育人品質(zhì)。

      二、參賽對象

      小學(xué)各科教師、教研員以及有志于小學(xué)各科教學(xué)研究的專業(yè)人士。

      三、論文類別

      1.教研論述類。

      (1)對學(xué)科核心素養(yǎng)的認(rèn)識與教學(xué)轉(zhuǎn)化;(2)課程建設(shè)的思考及做法;(3)對課程改革的反思及展望;(4)各類課題(國家、省、市、縣區(qū)級)實(shí)驗(yàn)及研究成果報告;(5)寫作教學(xué)研究;(6)思維發(fā)展與提升;(7)信息技術(shù)與教學(xué)的融合;(8)學(xué)生研究(學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)動機(jī));(9)單元整體教學(xué)思考及做法;(10)教材整合的經(jīng)驗(yàn)與做法;(11)考試測評研究及方法;(12)整本書閱讀、群文閱讀實(shí)踐及評價;(13)教師專業(yè)素養(yǎng)提升;(14)作業(yè)設(shè)計與批改;(15)閱讀策略研究等。

      2.教學(xué)設(shè)計(案例)類。

      (1)全國通用的各版本教材的教學(xué)設(shè)計(課堂實(shí)錄);(2)對名師教學(xué)案例或經(jīng)典課例的賞評;(3)實(shí)用性強(qiáng)的微課設(shè)計;(4)分類教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(目標(biāo)設(shè)計、預(yù)習(xí)設(shè)計、導(dǎo)入或結(jié)課設(shè)計、重點(diǎn)難點(diǎn)設(shè)計、提問設(shè)計、拓展評價測評等);(5)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計;(6)同課異構(gòu)設(shè)計;(7)作業(yè)設(shè)計;(8)國外教材教學(xué)設(shè)計等。

      (注:設(shè)計和案例包括教材簡析、學(xué)情分析、教學(xué)過程、設(shè)計意圖等,并注明教材版本、冊次、課次或適用年級;個別版本或校本教材需附原文。)

      3.教學(xué)策略(方法)類。

      (1)教學(xué)方法運(yùn)用的實(shí)踐探究與思考(教學(xué)策略比較分析、課例診斷分析等);(2)學(xué)法指導(dǎo),研究及指導(dǎo)策略;(3)教材解讀和教學(xué)建議;(4)習(xí)作、口語交際、閱讀、思維等教學(xué)策略研究;(5)評課研究;(6)作業(yè)設(shè)計策略;(7)提問策略研究等。

      4.線上教學(xué)類。

      針對新冠肺炎疫情期間“停課不停學(xué),停教不停研”的實(shí)際,特別征集:(1)線上教學(xué)(空中課堂)模式新探;(2)線上教學(xué)經(jīng)典課例(課件)設(shè)計;(3)居家學(xué)習(xí)作業(yè)(活動)設(shè)計與評價;(4)抗“疫”期間的教學(xué)感悟與體會;(5)微課教學(xué)研究等。

      四、評選獎項

      1.本次大賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名。

      2.特邀國內(nèi)知名教育專家、著名特級教師、有代表性基層教師和本刊編委組成大賽評委會,公平、公正、公開地評選出各類獎項。

      3.一等獎名單將在《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》官方網(wǎng)站和微信公眾平臺公布,獲獎文章?lián)駜?yōu)在《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》雜志刊發(fā)。(具體刊發(fā)事項以微信平臺發(fā)布為準(zhǔn))

      4.凡學(xué)校(20份以上)及教研部門(50份以上)集體組織參賽者,將獲得組織獎。

      五、參賽事宜

      1.征文字?jǐn)?shù)以3000字左右(最長不超過5000字)為宜。

      2.每位參賽者最多可投2篇,每篇作者署名最多2人。稿件文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲即取消參賽資格。

      3.參賽論文電子稿(Word格式)請以附件形式發(fā)送到tssjds@163.com,郵件主題只需注明作者姓名和學(xué)科。

      4.每篇參賽稿件需交評審費(fèi)100元(包含專家評審費(fèi)、獲獎證書制作及快遞費(fèi))。

      5.付款方式:

      通過支付寶、微信轉(zhuǎn)賬,或者掃碼支付,并在備注中注明“賽+作者姓名、電話”,否則不視為報名成功。支付寶賬號:18135188020,微信號:18135188020。

      6.組委會聯(lián)系人:楊文婷電話:0351-3961990

      編輯部電話:0351-3961990(語文)3961593(數(shù)學(xué))3961997(英語)

      7.截止時間:2020年10月20日

      8.為便于登記查詢,保證信息準(zhǔn)確完整,請參賽者按下列表格復(fù)制填寫,并置于參賽稿首頁一起上傳。

      (職稱/職務(wù))題目聯(lián)系電話工作單位收件地址付款方式及時間姓名

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