現代技術手段在中考招生考試工作中的作用

趙鵬

【摘? 要】中考招生工作為全社會所關注，牽涉到千家萬戶，關系到改革發(fā)展穩(wěn)定的全局?當前，國家教育考試面臨新形勢?新情況，其復雜性.艱巨性?嚴峻性都是空前的?因此，中考招生統(tǒng)考工作，是對招生工作者的考驗，也是對教育行政部門組織能力和管理水平的一次檢驗?提高認識，增強責任感，以更加嚴密的工作部署和得力措施，把各種困難估計得更嚴重一些，把各種可能出現的問題考慮得更周全一些，把解決問題的措施準備得更充分一些，在有關部門的大力支持與配合下，做好安全保密，考試管理?嚴肅考風考紀的措施落實，向考生?家長?社會交了一份滿意的答卷?

【關鍵詞】現代技術;中考招生考試;人工智能

隨著中考招生考試形勢的不斷變化，將現代技術手段應用于中考招生考試的考生報名?考試管理?成績管理和招生錄取等工作中，能更好地體現中考招生考試工作的公平公正，使招生考試工作更加規(guī)范化?信息化，更好地為考生?院校?社會服務?我們必須以科學發(fā)展觀為指導，堅持與時俱進，特別是要把現代技術手段與中考招生考試工作實際緊密結合起來，研究新情況，解決新問題，有力地促進中考招生考試管理工作又好又快地發(fā)展，努力做好讓人民滿意的招生考試工作?我結合我市這些年來的一些做法，就如何讓現代技術手段在中考招生考試管理工作中發(fā)揮更大的作用進行探討?

1加強信息管理人員隊伍建設和硬件設施建設

近年來，我中心始終把信息管理人員隊伍建設和硬件設施建設作為一項重要工作來抓?一是單位針對中考開發(fā)了一整套招生考試管理系統(tǒng)，有力地促進了我市的中考招生考試管理工作?二是不斷投入大量資金購買計算機和服務器等設備，并適時對硬件設施進行升級更新?三是建立了考試指揮中心，實現了各種招生考試的網上巡察，有力地促進了招生考試管理工作的規(guī)范和統(tǒng)一?四是根據招生工作需要，加大對信息管理人員業(yè)務的培訓力度，不斷提高他們的業(yè)務水平?通過以上措施，我中心建立了一批較高專業(yè)技術水平的信息管理人員隊伍，配備了較為先進的硬件設施，為我市中考招生考試管理工作奠定了良好的人才和物質保障?

2運用先進設備采集考生報名信息和志愿信息

考生報名和填報志愿是中考招生考試工作的重要環(huán)節(jié)?為了使中考報名和填報志愿工作規(guī)范化和信息化，然后由中心統(tǒng)一采集考生報名信息和志愿信息，將采集后的信息統(tǒng)一分學校分班級打印，再由考生本人核對信息無誤后簽字生效?

3考卷批改審閱

傳統(tǒng)招生考試中試卷的審閱環(huán)節(jié)眾多，閱卷老師工作量巨大，對于一些主觀題如作文、論述等，可能存在較大的判分誤差，閱卷結束后還需要手工進行分數統(tǒng)計，很容易出現差錯。信息技術的應用，使得計算機閱卷系統(tǒng)得到了普及，其包含了掃描儀、存儲服務器、管理服務器和相應的閱卷計算機，教師可以在計算機上對數字化考卷進行審閱。對于一些客觀性的題目，如選擇題、判斷題等，可以直接掃描答題卡，然后由計算機對照正確答案直接給出分數，對比人工操作在效率和準確性方面遠遠超出。主觀題可以使用掃描儀將答題卡上的內容掃描到計算機中，為了保證公平公正，一般會加工答案分割成若干圖片，以批號流水號作為索引，建立起相應的考生文檔，然后，服務器隨機抽取答題圖片，發(fā)放給閱卷教師，教師則依照相應的評分標準給出較為恰當的分數，并且將其輸入到計算機中。主觀題的閱卷有兩個乃至更多的教師獨立完成，如果同一個考生同一道題目兩個閱卷教師給出的分數相近，不超過規(guī)定誤差值，則取平均值作為最終得分，如果兩個教師給出的分數差距較大，則服務器會自動將圖片發(fā)送給仲裁小組再次審閱，確定合理的得分。借助計算機閱卷的方式，能夠極大的降低閱卷教師的勞動強度，提高工作效率的同時，減少了誤差問題。

4考生檔案電子化技術

針對中考招生考試工作的特點，我市對中考考生檔案的組建與管理辦法進行了改革，建立了考生電子檔案?一是規(guī)范了電子檔案內容，包括報名信息?志愿信息和成績信息?二是明確了電子檔案管理職責，規(guī)范了電子檔案管理程序?電子檔案是中考招生錄取的專用信息，我們堅持做到任何人不得改動信息，任何人不得向無關單位和個人提供考生信息和電子檔案?這確保了考生信息的準確?安全和保密，有效地遏制了社會上亂招生的行為，凈化了招生環(huán)境，保護了考生的正當權益?三是規(guī)定了電子檔案信息采集辦法，通過電子攝像等方式采集各類信息?考生電子檔案的建立，有效規(guī)范了考務?招生錄取等工作，加強了招生考試工作的管理，減少了學校大量工作，有力地促進了我市的中招工作?電子檔案的建立和應用，為我市實現考生信息化管理和以后各種信息統(tǒng)計提供了前提條件?

5利用電子考場和電子考務平臺

我國很多地區(qū)的中高考考點建立了國家教育考試指揮中心，并在考點?考務辦公室?待考區(qū)和語音室安裝了攝像頭?我們可以依托電子考務平臺為中考服務，并對所有考場進行網上巡查和實時監(jiān)控，規(guī)范考生和監(jiān)考人員在考場的行為，加強中考考試的考風考紀，及時傳達上級指示，及時處理考試過程中的突發(fā)事件，確?？荚図樌麑嵤┖涂荚嚨墓焦?

6對未來考試智能化應用的展望

6.1智能評卷技術試驗驗證階段

2019年天津考試院首先利用往年中考數據進行了智能評卷技術驗證?在中考語文智能評分效果驗證中，語文作文智能評分結果與老師評分的相關度為0.95，一致率為92.31%;英語作文智能評分結果與老師評分的相關度為0.93，一致率為95%，并且，機評與人評的一致率達到或略高于現場人工兩評的一致率?這證明了計算機智能評卷具有很好的評分準確性，達到了與人工評卷教師相當的評分水平?為進一步驗證效果，2019年中考評卷期間，將機器智能評卷與人工評卷并行進行?結果證明人工智能評分系統(tǒng)對輔助質量監(jiān)控起到精準定位?精細復核?精確評分的作用，從而能夠在更大程度上保證評分的客觀公正?

6.2智能評卷替代人工一評或部分替代人工評閱

通過智能評卷技術的多次運用，我們認為人工智能評卷可以替代人工一評，與教師人工評卷的二評結果互為檢驗，或者可以作為雙評之后的校驗手段對整個教師評卷結果進行有效校驗?這一是基于目前文字轉寫識別率的大幅提高，二是基于自然語義理解等核心算法的人工智能評卷，維度多元且準確度較高?同時智能評卷技術的引入，可以幫助教師評卷進行前期的重復率?相似度?空白卷等篩查，大大提高了教師評卷的效率?

6.3智能評卷向多科目?多題型應用擴展

通過在語言類科目作文題型的嘗試，我們認為人工智能評卷可以在其他主觀性作答較多的科目和題型應用擴展?對學科知識類科目需要以更為全面的學科知識資源庫作為依托才能取得較好的效果，這需要一定的時間進行收集和積累，但這并不影響智能評卷在多科目?多題型的應用前景?

7結束語

現代技術引入中考評卷可有效確?？荚嚨墓?公正，實現評卷科學?準確的預期效果?但現代技術引入中考監(jiān)考評卷的方式目前還應界定為輔助和校正，而非脫離教師參與的機器獨立工作，但是相信在現代技術的輔助下，中考招生考試工作會越來越容易?

參考文獻：

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