開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下圖書(shū)館智慧服務(wù)研究

張春麗

（渭南師范學(xué)院圖書(shū)館，陜西 渭南714000）

1 引言

持續(xù)發(fā)展的開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)直接推動(dòng)了開(kāi)放科學(xué)的形成。開(kāi)放科學(xué)倡導(dǎo)科學(xué)研究人員與社會(huì)組織之間構(gòu)建協(xié)作參與的雙向互動(dòng)模式，提倡知識(shí)獲取過(guò)程的公開(kāi)性。隨著開(kāi)放存取科研數(shù)據(jù)資源、開(kāi)放共享科研過(guò)程相關(guān)理念的提出與實(shí)踐，科研結(jié)果更加透明公開(kāi)，開(kāi)放科學(xué)從概念成為現(xiàn)實(shí)。在應(yīng)用實(shí)踐過(guò)程中，開(kāi)放科學(xué)從研究論文開(kāi)放、數(shù)據(jù)結(jié)論開(kāi)放向基礎(chǔ)設(shè)施相互利用、共享研究方法轉(zhuǎn)變，開(kāi)放科學(xué)已成為各國(guó)科研創(chuàng)新的重要抓手。

在開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，讀者閱讀圖書(shū)、獲取信息的方式出現(xiàn)了根本性變化，圖書(shū)館的角色定位、職責(zé)功能也隨之出現(xiàn)了全新變革。圖書(shū)館要針對(duì)科學(xué)研究的不同階段發(fā)揮圖書(shū)館的服務(wù)價(jià)值，通過(guò)引領(lǐng)智慧理念，把握智慧服務(wù)的內(nèi)涵和要求，針對(duì)讀者需要，打造圖書(shū)館智慧服務(wù)模式。總之，圖書(shū)館應(yīng)以資源數(shù)字化應(yīng)用為前提，綜合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動(dòng)閱讀平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持提供優(yōu)質(zhì)閱讀服務(wù)，打破傳統(tǒng)圖書(shū)館服務(wù)的時(shí)空局限，為讀者提供全新的閱讀體驗(yàn)。

2 開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下圖書(shū)館的角色定位、資源建設(shè)與創(chuàng)新方向

圖書(shū)館服務(wù)隨著讀者不斷變化的閱讀需要而發(fā)生變化。在開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，讀者可以通過(guò)自由、公開(kāi)的方式來(lái)獲取相關(guān)科研數(shù)據(jù)，為科研活動(dòng)的有效開(kāi)展奠定了重要基礎(chǔ)。圖書(shū)館不再是讀者獲取科學(xué)研究相關(guān)信息的唯一信息源。在此背景下，圖書(shū)館必須適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，積極探尋新的開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下的角色定位、功能設(shè)置和服務(wù)方向。

2.1 角色定位

在全新環(huán)境下，圖書(shū)館要構(gòu)建適應(yīng)開(kāi)放科學(xué)環(huán)境的全新服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)從書(shū)籍提供向信息服務(wù)、從信息供給向智慧服務(wù)的全面變革。第一，結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展數(shù)據(jù)管理活動(dòng)，為研究人員提供更加精準(zhǔn)的科研信息服務(wù)。比如，為科研人員提供基礎(chǔ)文獻(xiàn)信息服務(wù)，制定科研數(shù)據(jù)管理計(jì)劃、開(kāi)展智庫(kù)建設(shè)等。第二，積極開(kāi)展開(kāi)放科學(xué)文化建設(shè)。通過(guò)開(kāi)發(fā)新的閱讀工具、完善基礎(chǔ)設(shè)施、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等活動(dòng)，鼓勵(lì)開(kāi)放科學(xué)發(fā)展。適應(yīng)開(kāi)放科學(xué)環(huán)境的時(shí)代要求，積極探索開(kāi)放出版實(shí)踐，組織開(kāi)展開(kāi)放出版培訓(xùn)、開(kāi)放科學(xué)研究評(píng)估等，積極踐行服務(wù)科學(xué)實(shí)踐和知識(shí)創(chuàng)造的文化意識(shí)。第三，在開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，圖書(shū)館不再是簡(jiǎn)單的文獻(xiàn)信息資源的中介機(jī)構(gòu)，而是為用戶(hù)提供開(kāi)放科學(xué)服務(wù)、開(kāi)放出版活動(dòng)的創(chuàng)造者。因此，要從平臺(tái)支撐、服務(wù)方式、服務(wù)渠道等多角度出發(fā)，積極踐行開(kāi)放科學(xué)要求，從圖書(shū)信息中心向現(xiàn)代數(shù)據(jù)中心全面升級(jí)，通過(guò)建設(shè)開(kāi)放獲取平臺(tái)和數(shù)據(jù)加工傳遞中心、開(kāi)發(fā)相應(yīng)閱讀軟件工具和軟件平臺(tái)，適應(yīng)開(kāi)放科學(xué)環(huán)境的服務(wù)要求[1]。

2.2 資源建設(shè)

在開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，圖書(shū)館發(fā)展的核心業(yè)務(wù)是信息資源數(shù)據(jù)建設(shè)。因此，圖書(shū)館除了要繼續(xù)為讀者提供傳統(tǒng)閱讀服務(wù)，還要結(jié)合讀者需要和開(kāi)放獲取數(shù)據(jù)等多種要求，積極做好開(kāi)放資源、數(shù)據(jù)中心建設(shè)和軟件工具開(kāi)發(fā)等各項(xiàng)工作。首先，要結(jié)合開(kāi)放存取運(yùn)動(dòng)的相關(guān)要求，做好開(kāi)放資源的建設(shè)與利用工作。在開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，開(kāi)放資源開(kāi)發(fā)的重要性日益凸顯。因此，圖書(shū)館要對(duì)各類(lèi)知識(shí)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)資源、館藏資源等進(jìn)行系統(tǒng)整合，從而為讀者提供開(kāi)放獲取服務(wù)。在開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，科學(xué)研究數(shù)據(jù)、開(kāi)放知識(shí)資源成為重要資源，圖書(shū)館服務(wù)內(nèi)容必須隨之調(diào)整。一方面，圖書(shū)館服務(wù)要積極向信息服務(wù)的上下鏈條延伸，積極開(kāi)展開(kāi)放教育；另一方面，圖書(shū)館要為用戶(hù)提供數(shù)據(jù)收集、出版和科學(xué)分析等各項(xiàng)工作。其次，要結(jié)合信息環(huán)境，積極推動(dòng)圖書(shū)館從圖書(shū)供給向信息數(shù)據(jù)供給轉(zhuǎn)變。圖書(shū)館要在充分整合館藏資源的基礎(chǔ)上，針對(duì)用戶(hù)的多樣性閱讀需求，利用各種現(xiàn)代技術(shù)對(duì)館藏資源進(jìn)行數(shù)據(jù)化開(kāi)發(fā)，通過(guò)深度挖掘其中所蘊(yùn)含的數(shù)據(jù)信息，為廣大用戶(hù)提供快捷精準(zhǔn)的服務(wù)，最終使圖書(shū)館從圖書(shū)收藏機(jī)構(gòu)升級(jí)為覆蓋各學(xué)科、涉及全周期的科研服務(wù)數(shù)據(jù)中心。因此，在新形勢(shì)下，圖書(shū)館要全面提升服務(wù)科技創(chuàng)新的供給水平，以大眾閱讀需求為基礎(chǔ)，拓展服務(wù)內(nèi)容，構(gòu)建智慧服務(wù)模式，形成開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下知識(shí)服務(wù)的全新體系。最后，圖書(shū)館要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下讀者接受知識(shí)信息的方式，對(duì)信息傳遞、供給使用的工具進(jìn)行優(yōu)化配置，通過(guò)開(kāi)發(fā)各類(lèi)APP、遠(yuǎn)程VPN 等軟件工具，從而有效服務(wù)開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下的科研需要和學(xué)術(shù)交流需要，方便用戶(hù)自由選擇數(shù)據(jù)資源。要使用語(yǔ)義化技術(shù)對(duì)圖書(shū)館知識(shí)資源進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，滿(mǎn)足用戶(hù)智能檢索的具體要求[2]。

2.3 服務(wù)方向

通過(guò)借鑒國(guó)際開(kāi)放科學(xué)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)開(kāi)放科學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)需要，從圖書(shū)館實(shí)際出發(fā)，充分利用圖書(shū)館現(xiàn)有的渠道、閱讀平臺(tái)，通過(guò)整合館藏信息資源，為廣大用戶(hù)提供資源檢索、智能檢索和數(shù)據(jù)信息等多種功能服務(wù)，通過(guò)為讀者制定科學(xué)研究策略、提供科學(xué)研究數(shù)據(jù)支持、開(kāi)展科學(xué)研究信息交流等多種服務(wù)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館自身的價(jià)值。結(jié)合國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館開(kāi)放科學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、圖書(shū)館的角色定位以及科研用戶(hù)的現(xiàn)實(shí)需要，在開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，圖書(shū)館要重點(diǎn)開(kāi)展科學(xué)信息的開(kāi)放共享服務(wù)。圖書(shū)館既要做好用戶(hù)檢索、知識(shí)圖譜等個(gè)性化服務(wù)，也要做好科學(xué)信息跨平臺(tái)、跨系統(tǒng)開(kāi)放工作。要做好公共信息服務(wù)工作，分別針對(duì)不同用戶(hù)群體的知識(shí)獲取需要，豐富圖書(shū)館信息存儲(chǔ)內(nèi)容。要重點(diǎn)做好數(shù)據(jù)管理，針對(duì)不同數(shù)據(jù)類(lèi)型和用戶(hù)需求，結(jié)合云平臺(tái)智能技術(shù)，為讀者提供數(shù)據(jù)管理服務(wù)。要推廣實(shí)施開(kāi)放教育，通過(guò)在線教育平臺(tái)、社交媒體軟件為讀者提供豐富、開(kāi)放的在線教育資源。

3 開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下圖書(shū)館智慧服務(wù)優(yōu)勢(shì)分析

隨著智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用以及閱讀平臺(tái)的不斷完善，圖書(shū)館為讀者提供智慧化服務(wù)成為現(xiàn)實(shí)。圖書(shū)館可通過(guò)使用智慧算法精準(zhǔn)匯總、分析用戶(hù)的閱讀偏好和學(xué)習(xí)興趣，為用戶(hù)提供個(gè)性化、多元化服務(wù)。結(jié)合開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下圖書(shū)館的角色定位，圖書(shū)館可以虛擬空間和現(xiàn)實(shí)空間為基礎(chǔ)，整合信息資源，發(fā)揮智能技術(shù)優(yōu)勢(shì)，從而為用戶(hù)提供多元服務(wù)內(nèi)容和最佳服務(wù)體驗(yàn)。

3.1 整合技術(shù)優(yōu)勢(shì)，夯實(shí)圖書(shū)館智慧服務(wù)基礎(chǔ)

在開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，圖書(shū)館想要提高服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足用戶(hù)的閱讀需要，就需要借助智能技術(shù)和智能工具終端的優(yōu)勢(shì)，持續(xù)完善服務(wù)方式，為讀者提供優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)。第一，重視發(fā)揮智能技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為讀者提供智慧化服務(wù)機(jī)制。通過(guò)使用RFID技術(shù)、QR技術(shù)提高識(shí)別速度和精準(zhǔn)度，借助大數(shù)據(jù)和云技術(shù)為讀者推送閱讀建議，使用VR 技術(shù)和3D 技術(shù)擴(kuò)充信息資源內(nèi)容的揭示形式，通過(guò)發(fā)揮現(xiàn)代智能技術(shù)優(yōu)勢(shì)，改善讀者的閱讀體驗(yàn)。第二，優(yōu)化設(shè)計(jì)閱讀終端。為適應(yīng)開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下讀者的閱讀需要，圖書(shū)館要積極推進(jìn)智能型服務(wù)終端建設(shè)，為讀者搭建智慧化閱讀平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)信息傳遞與數(shù)字化分析、分享的最佳效果。第三，配置系統(tǒng)化的智能硬件。圖書(shū)館要從服務(wù)用戶(hù)的理念出發(fā)，除了配備基礎(chǔ)性智能硬件，也要根據(jù)實(shí)際需要，配置智慧化、高科技閱讀工具，為用戶(hù)提供視覺(jué)效果好、數(shù)據(jù)處理效率高的硬件設(shè)備，更好地滿(mǎn)足用戶(hù)的應(yīng)用需要。第四，配置完善的智能化閱讀軟件。當(dāng)前用戶(hù)習(xí)慣使用線上閱讀平臺(tái)來(lái)獲取數(shù)據(jù)信息，因此，圖書(shū)館要配備完善的智能軟件來(lái)管理館藏資源，為用戶(hù)提供個(gè)性化、智能化服務(wù)。通過(guò)發(fā)揮智能化工具和平臺(tái)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，從而拓展圖書(shū)館的服務(wù)空間，提高服務(wù)效率，為用戶(hù)提供更生動(dòng)、有趣的智慧服務(wù)。通過(guò)分析開(kāi)放科學(xué)環(huán)境的要求，筆者構(gòu)建了圖書(shū)館智慧服務(wù)模型，如圖1所示。

圖1 開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下圖書(shū)館智慧服務(wù)模型

3.2 整合資源優(yōu)勢(shì)，充實(shí)圖書(shū)館智慧服務(wù)內(nèi)容

數(shù)字化閱讀資源是圖書(shū)館智慧服務(wù)的基礎(chǔ)內(nèi)容，圖書(shū)館要對(duì)館藏資源進(jìn)行數(shù)字化處理，從根本上滿(mǎn)足智慧化服務(wù)需要。因此，通過(guò)對(duì)圖書(shū)館內(nèi)文獻(xiàn)資料進(jìn)行數(shù)據(jù)化存儲(chǔ)，推進(jìn)館際之間、區(qū)域之間、跨數(shù)據(jù)庫(kù)之間的信息交換。開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，讀者除了對(duì)圖書(shū)信息有閱讀興趣，對(duì)科研數(shù)據(jù)和項(xiàng)目?jī)?nèi)容等方面的信息也有迫切需要。圖書(shū)館智慧服務(wù)需要做到：第一，要重視對(duì)館內(nèi)圖書(shū)、資料和科研數(shù)據(jù)、期刊信息等各項(xiàng)內(nèi)容的系統(tǒng)收集，從而滿(mǎn)足當(dāng)前讀者迫切的多元化閱讀需要。要利用各種技術(shù)手段，推進(jìn)圖書(shū)館資源數(shù)字化獲取、信息整合和存儲(chǔ)，借助信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館資源的自由流動(dòng)。第二，要注重提升用戶(hù)閱讀體驗(yàn)，為用戶(hù)提供能夠激發(fā)知識(shí)創(chuàng)造活力的閱讀環(huán)境。通過(guò)深化用戶(hù)交流與協(xié)作空間，優(yōu)化閱讀界面，為讀者提供真實(shí)高效的“智慧”服務(wù)。圖書(shū)館要有效利用RFID 技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)用戶(hù)的閱讀行為和習(xí)慣進(jìn)行收集、分類(lèi)、分析，針對(duì)圖書(shū)館的館藏資源分布，結(jié)合用戶(hù)的實(shí)際需求，為用戶(hù)提供精準(zhǔn)的閱讀服務(wù)。第三，要充分詮釋開(kāi)放、智慧的特征，為讀者提供完善的閱讀資源共享機(jī)制。要將圖書(shū)館的虛實(shí)環(huán)境相結(jié)合，使用戶(hù)可以在開(kāi)放閱讀服務(wù)體系中，高效共享圖書(shū)館資源[5]。

3.3 豐富服務(wù)類(lèi)型，落實(shí)圖書(shū)館智慧服務(wù)職責(zé)

在開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，圖書(shū)館智慧服務(wù)模式的核心優(yōu)勢(shì)在于為讀者提供“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。因此，圖書(shū)館要為讀者提供多元參與服務(wù)的環(huán)境，使讀者以自主、協(xié)作的方式參與閱讀，更好地履行圖書(shū)館的職責(zé)使命。第一，圖書(shū)館要注重打破傳統(tǒng)單一的館員服務(wù)機(jī)制，重視引進(jìn)志愿者、專(zhuān)家、學(xué)者和科研工作者等多方力量，提高圖書(shū)館智慧化服務(wù)的能力。第二，要利用現(xiàn)代技術(shù)和硬件設(shè)備，與各大知識(shí)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展協(xié)作，為讀者提供更加豐富的電子化閱讀服務(wù)，實(shí)現(xiàn)讀者閱讀融入圖書(shū)館發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)。第三，要為讀者提供智慧檢索、智能推薦、智慧咨詢(xún)和智慧學(xué)習(xí)等各項(xiàng)服務(wù)，盡可能滿(mǎn)足讀者的閱讀需要，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的服務(wù)價(jià)值。要利用智能技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)圖書(shū)館服務(wù)進(jìn)行改良和優(yōu)化，為用戶(hù)建設(shè)高效、優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)機(jī)制[6]。第四，要對(duì)服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，通過(guò)為用戶(hù)提供學(xué)習(xí)類(lèi)、陣地類(lèi)服務(wù)內(nèi)容，為讀者創(chuàng)造更好的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)放自由、具有啟發(fā)意義的閱讀環(huán)境，推動(dòng)知識(shí)發(fā)現(xiàn)和知識(shí)創(chuàng)造。

4 開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下圖書(shū)館智慧服務(wù)的策略

隨著移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)和智能化技術(shù)的不斷成熟，構(gòu)建智慧型圖書(shū)館已經(jīng)從時(shí)代構(gòu)想成為時(shí)代現(xiàn)實(shí)。在開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，圖書(shū)館要立足技術(shù)條件，為讀者提供智慧檢索、智慧推薦等多種服務(wù)內(nèi)容，切實(shí)滿(mǎn)足讀者的閱讀需要。通過(guò)豐富圖書(shū)館信息資源供給形式、優(yōu)化服務(wù)細(xì)節(jié)、搭建服務(wù)平臺(tái)，從而構(gòu)建“智慧化”圖書(shū)館服務(wù)模式。

4.1 從時(shí)代環(huán)境和技術(shù)條件出發(fā)，調(diào)整閱讀服務(wù)方式

圖書(shū)館要結(jié)合當(dāng)前開(kāi)放科學(xué)環(huán)境和智能化技術(shù)應(yīng)用條件，對(duì)現(xiàn)有館藏資源進(jìn)行全方位整合，借助智能化技術(shù)對(duì)實(shí)體文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化處理，通過(guò)實(shí)施統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)處理方法，為用戶(hù)提供完善的閱讀服務(wù)。同時(shí)，圖書(shū)館要充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，自動(dòng)感知、獲取用戶(hù)的閱讀偏好，并研判讀者需求特征，為讀者推送相關(guān)信息。讀者則可以使用各種移動(dòng)智能終端和軟件APP 來(lái)獲取個(gè)性化知識(shí)信息。通過(guò)變革圖書(shū)館信息服務(wù)供給模式，彰顯以用戶(hù)為本的服務(wù)理念，實(shí)現(xiàn)館藏信息與讀者需求之間順暢交流、高度互動(dòng)。

4.2 從用戶(hù)認(rèn)知習(xí)慣出發(fā)，提供智慧檢索和推薦服務(wù)

圖書(shū)館要利用信息檢索技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建更靈活的信息資源檢索、資源推薦機(jī)制，使檢索過(guò)程更符合用戶(hù)的認(rèn)知習(xí)慣，為用戶(hù)推薦符合實(shí)際、實(shí)效性強(qiáng)的信息資源。第一，要對(duì)目前所具有的資源信息進(jìn)行整合，推進(jìn)各種信息資源的跨平臺(tái)檢索。在此過(guò)程中，要結(jié)合用戶(hù)的檢索習(xí)慣，為用戶(hù)提供智能化檢索建議。第二，要注重發(fā)揮最新技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極拓寬檢索功能。通過(guò)增加語(yǔ)音、二維碼和語(yǔ)義檢索等多種選項(xiàng)，從而更有效地方便用戶(hù)開(kāi)展信息檢索活動(dòng)。圖書(shū)館要充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，便于用戶(hù)及時(shí)查找相關(guān)信息。第三，要從用戶(hù)檢索行為、閱讀習(xí)慣和關(guān)注興趣出發(fā)，為用戶(hù)提供個(gè)性化、智慧化推薦服務(wù)。要及時(shí)收集、分析用戶(hù)的閱讀偏好，分析讀者的閱讀習(xí)慣，滿(mǎn)足用戶(hù)的閱讀需要[3]。

4.3 從用戶(hù)科學(xué)研究需要出發(fā)，提供智慧學(xué)習(xí)和咨詢(xún)服務(wù)

當(dāng)前，科學(xué)研究環(huán)境出現(xiàn)了根本性變化，圖書(shū)館在文獻(xiàn)信息處理及科學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、管理等方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，借助圖書(shū)館平臺(tái)獲取科研數(shù)據(jù)、解決科研問(wèn)題，已經(jīng)成為普遍共識(shí)。因此，圖書(shū)館要整合自身資源優(yōu)勢(shì)，借助現(xiàn)代技術(shù)手段，為廣大用戶(hù)提供智慧學(xué)習(xí)和智慧咨詢(xún)服務(wù)。第一，通過(guò)發(fā)揮智能終端和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為讀者提供即時(shí)閱讀服務(wù)。在智慧學(xué)習(xí)服務(wù)中，圖書(shū)館要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的資源信息服務(wù)模式，為用戶(hù)提供實(shí)時(shí)、主動(dòng)的資源內(nèi)容，用戶(hù)可以在線體驗(yàn)文獻(xiàn)共享、下載等多種服務(wù)功能。第二，要利用即時(shí)通訊軟件和智能機(jī)器人為讀者提供智能咨詢(xún)服務(wù)。在開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，圖書(shū)館不再是傳統(tǒng)的文獻(xiàn)中介機(jī)構(gòu)，而是數(shù)據(jù)信息服務(wù)機(jī)構(gòu)。為讀者提供科學(xué)精準(zhǔn)、實(shí)時(shí)高效的咨詢(xún)服務(wù)，及時(shí)解決讀者在科研數(shù)據(jù)信息查詢(xún)、獲取等環(huán)節(jié)中的問(wèn)題，應(yīng)成為圖書(shū)館必須擔(dān)當(dāng)?shù)姆?wù)職責(zé)。

4.4 從用戶(hù)互動(dòng)體驗(yàn)出發(fā)，提供立體化智慧服務(wù)

在傳統(tǒng)圖書(shū)館服務(wù)體系，服務(wù)形式過(guò)于單一，缺乏與用戶(hù)之間的高效互動(dòng)。在開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，圖書(shū)館要從用戶(hù)互動(dòng)視角出發(fā)，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，積極調(diào)整服務(wù)方式，關(guān)注讀者體驗(yàn)，為讀者提供智慧化服務(wù)。第一，要利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為用戶(hù)提供高效互動(dòng)的閱讀服務(wù)。用戶(hù)借助各種智能終端，結(jié)合圖書(shū)館提供的虛擬服務(wù)內(nèi)容，增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。為用戶(hù)提供數(shù)字資源立體展示、虛擬書(shū)架和圖書(shū)定位等多種智慧化服務(wù)，提高讀者查閱和利用各種信息數(shù)據(jù)的效率。第二，要利用智能技術(shù)，為用戶(hù)提供人性化、便捷化的智慧服務(wù)，拓寬圖書(shū)館的服務(wù)空間。圖書(shū)館受自身規(guī)模、空間等因素限制，所能夠提供的數(shù)據(jù)信息相對(duì)有限。在開(kāi)放科學(xué)環(huán)境下，圖書(shū)館之間要強(qiáng)化協(xié)作，積極建設(shè)云存儲(chǔ)和本地存儲(chǔ)相結(jié)合的信息供給服務(wù)模式，為用戶(hù)提供智慧化的信息服務(wù)。第三，要結(jié)合用戶(hù)對(duì)科學(xué)信息的具體需要，為用戶(hù)提供個(gè)性化、特色化、定制化的智慧服務(wù)，最大限度滿(mǎn)足用戶(hù)的數(shù)據(jù)需求[4]。

5 結(jié)語(yǔ)

開(kāi)放科學(xué)是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、資源共享理念、科學(xué)發(fā)展和現(xiàn)實(shí)需要等一系列因素共同作用下的積極產(chǎn)物。在開(kāi)放科學(xué)、信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的環(huán)境下，圖書(shū)館是讀者自由開(kāi)放存取知識(shí)信息的資源中心。圖書(shū)館要針對(duì)全新的信息知識(shí)交流環(huán)境，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和智能技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，整合館藏資源，創(chuàng)新服務(wù)手段，延伸服務(wù)空間，構(gòu)建智慧服務(wù)模式，為大眾提供智慧化、高效化、精準(zhǔn)化的知識(shí)信息服務(wù)。