中學(xué)籃球教學(xué)中的常見問題與對策研究

范應(yīng)才

摘要：籃球是一項深受廣大學(xué)生喜愛的運動項目。在中學(xué)體育教學(xué)開展籃球教學(xué)，有助于鍛煉提升中學(xué)生的身體素質(zhì)，可以提高學(xué)生的運動能力和協(xié)調(diào)合作能力，還可以幫助學(xué)生釋放壓力，讓學(xué)生時刻保持積極向上的健康心態(tài)開展學(xué)習(xí)生活。故而，為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，為了實現(xiàn)我國“體育強(qiáng)國”的中國夢，中學(xué)體育教師就要深入分析目前籃球教學(xué)中的常見問題，并就此提出一些建設(shè)性的解決策略。

關(guān)鍵詞：中學(xué);籃球教學(xué);常見問題;解決策略

自從教育改革創(chuàng)新以來，體育教學(xué)就被提上了日程。只有重視體育教學(xué)，積極創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效的體育教學(xué)課堂，學(xué)生的身體素質(zhì)才能全面提高，學(xué)生的心理也才能得以疏導(dǎo)。故而，為了學(xué)生身心健康發(fā)育，實現(xiàn)學(xué)生德智體美綜合發(fā)展，中學(xué)體育教師就可以從籃球教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式兩方面進(jìn)行分析，進(jìn)而優(yōu)化籃球教學(xué)。

一、中學(xué)籃球教學(xué)中存在的問題

（一）中學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容方面的常見問題

我國在較長的一段時期內(nèi)都比較重視理論文化教學(xué)，忽視了學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康，中學(xué)體育教學(xué)一度成為學(xué)生放松玩耍的輔助學(xué)科，逐漸被邊緣化。在這種情況下，不少教師和學(xué)生乃至學(xué)生家長都對體育教學(xué)存在誤解，認(rèn)為體育教學(xué)只是隨便集合跑步即可，籃球教學(xué)根本毫無意義。故而，中學(xué)體育教師在教授學(xué)生籃球相關(guān)知識和運動技巧時，學(xué)生對籃球運動提不起興趣，非常抗拒學(xué)習(xí)，教師就不得不逐漸弱化專業(yè)知識和專業(yè)技能教學(xué)。

（二）中學(xué)籃球教學(xué)模式方面的常見問題

在中學(xué)籃球教學(xué)中，教師采取的教學(xué)模式有待完善。教師的教學(xué)模式一般是固定的，而且在這個固定的教學(xué)模式中，教師占據(jù)了籃球教學(xué)的主體地位，學(xué)生的發(fā)揮空間有限。同時，教師的教學(xué)形式趣味性不強(qiáng)，多是原始教學(xué)手段，與現(xiàn)代科技的融合較少，并不能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運動中感覺放松，無法有效激發(fā)學(xué)生對打籃球的興趣。

二、提高中學(xué)籃球教學(xué)效果的對策

（一）營造校園籃球文化氛圍

中學(xué)體育教師要提高籃球教學(xué)效果，就需要提前讓學(xué)生正確認(rèn)識到籃球教學(xué)的價值和意義，要讓學(xué)生認(rèn)可籃球，喜歡籃球。所以中學(xué)教師可以協(xié)同學(xué)校一起為學(xué)生營造出濃郁的籃球文化氛圍，使學(xué)生在此氛圍中逐漸改變自己對籃球的看法，逐漸對籃球運動產(chǎn)生興趣。所以學(xué)校和教師可以通過舉辦校園運動會和籃球文化節(jié)，甚至鼓勵學(xué)生建立籃球社團(tuán)，開辦籃球故事角等形式來加大對籃球的宣傳力度，進(jìn)而讓學(xué)生想要主動去學(xué)習(xí)籃球知識和運動技巧，去了解籃球文化魅力等。

（二）設(shè)置分層教學(xué)目標(biāo)

中學(xué)生的身體和心理發(fā)育速度非?？?，男女生之間的身體素質(zhì)差距也越來越明顯。教師在開展籃球教學(xué)的時候，應(yīng)該結(jié)合實際情況設(shè)置分層教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生可以選擇最適合自己的體育教學(xué)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如教師可以根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)差異來進(jìn)行分層，也可以根據(jù)學(xué)生的籃球基礎(chǔ)來進(jìn)行分層。

（三）重視對學(xué)生的體能訓(xùn)練

體育教學(xué)的核心目標(biāo)之一就在于提升學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生都能擁有健康的體魄，能可以免受病毒的侵?jǐn)_。所以體能訓(xùn)練是體育教學(xué)的基礎(chǔ)項目，也是必備項目。教師在即便要開展籃球教學(xué)，要讓學(xué)生了解籃球知識文化，掌握打籃球的技巧，也需要學(xué)生有足夠強(qiáng)健的體魄才行。故而教師要將體能訓(xùn)練貫穿在整個體育教學(xué)中。幫比如教師在開展準(zhǔn)備活動時，要讓學(xué)生繞籃球場兩周，要重視開展原地快速蹬地練習(xí)和開合跳，還要注重訓(xùn)練學(xué)生的手臂力量，這樣學(xué)生才能進(jìn)一步掌握投籃技巧。

（四）豐富籃球教學(xué)模式與手段

在新時代中，體育教師可以將信息技術(shù)與籃球教學(xué)結(jié)合起來，這會促使籃球教學(xué)更加豐富有趣，可以進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

比如教師在講述原地單手低運球和雙手提前交替拍球時，可以利用多媒體播放對應(yīng)的視頻，讓學(xué)生觀看自己喜歡的籃球明星的練習(xí)視頻;同時也可以播放一些慷慨激昂的樂曲來調(diào)動學(xué)生的情緒，促使學(xué)生更有練習(xí)學(xué)習(xí)的動力。教師還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)設(shè)置一些競爭比賽，利用學(xué)生的好勝心來促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真參與籃球教學(xué)活動。

（五）重視培養(yǎng)學(xué)生的運動習(xí)慣和運動愛好

最后教師還需要重視培養(yǎng)中學(xué)生的運動習(xí)慣，要在日常的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，要逐漸在籃球教學(xué)中展現(xiàn)籃球的魅力與打籃球的樂趣，促使學(xué)生將籃球運動變成自己的愛好之一。

三、結(jié)束語

綜上所述，目前中學(xué)籃球教學(xué)模式在內(nèi)容與教學(xué)手段上都存在不足，教師要提升籃球教學(xué)效果，就可以從多方面入手，全面優(yōu)化改善體育教學(xué)。比如教師可以尋求學(xué)校的幫助，讓學(xué)校加大對籃球教學(xué)的支持力度，多宣傳籃球教學(xué)的優(yōu)勢，多提供良好的運動器材和寬廣的運動場地。教師在進(jìn)行教學(xué)時，還可以根據(jù)學(xué)生的特點設(shè)置分層目標(biāo)，并將體能訓(xùn)練貫穿在整個體育教學(xué)中。當(dāng)學(xué)生擁有了健康的體魄后，教師才能有效實施多樣化的教學(xué)模式和手段，學(xué)生才能夠在籃球運動中感受揮汗淋漓的暢快，才能逐漸具備良好的運動習(xí)慣，促使打籃球變成自己的興趣愛好。

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