小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合問(wèn)題分析

黃向陽(yáng)

摘要：隨著我們國(guó)家的信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)也越來(lái)越成熟，因此我們就可以利用信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)老師的教學(xué)，幫助學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。結(jié)合信息技術(shù)可以更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)信息技術(shù)結(jié)合和老師的教學(xué)發(fā)展相結(jié)合，更能夠促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。這就需要我們不斷地去在教學(xué)的過(guò)程中結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展來(lái)使學(xué)生能夠有更高水平的提升。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同的特點(diǎn)來(lái)發(fā)展我們的教育事業(yè)，這樣能夠極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);信息技術(shù);整合問(wèn)題

引言：我們可以利用信息技術(shù)的發(fā)展來(lái)結(jié)合我們的教學(xué)課程提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)更能夠促進(jìn)他們的發(fā)展。由于信息技術(shù)的發(fā)展能夠?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)提供良好的教學(xué)環(huán)境來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，教師就應(yīng)該利用現(xiàn)在科技成果來(lái)發(fā)展我們的教育事業(yè)。所以我們就要利用信息技術(shù)和教育的相互結(jié)合來(lái)促進(jìn)我們的課程教學(xué)。

1、利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)激發(fā)學(xué)生興趣

我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中結(jié)合信息發(fā)展的技術(shù)能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如果學(xué)生通過(guò)觀看視頻能夠使他們集中注意力從而使他們能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷提高他們的數(shù)學(xué)水平。我們就可以利用信息技術(shù)，播放一些音頻和視頻或者是一些生動(dòng)直觀的圖片展現(xiàn)在他們的眼前，使他們能夠更加地直觀地了解上課所講的內(nèi)容。我們就可以了解到學(xué)生的思維特點(diǎn)，他們的思維還處在比較形象直觀的特點(diǎn)，我們就可以利用信息技術(shù)來(lái)發(fā)展他們的學(xué)習(xí)，就可以通過(guò)信息技術(shù)來(lái)不斷地去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的興趣能夠引發(fā)他們自主的學(xué)習(xí)。

2、巧用多媒體揭示教學(xué)重點(diǎn)

我們的信息技術(shù)不斷的發(fā)展，我們也應(yīng)該合理地去使用多媒體在我們的教學(xué)過(guò)程中，假如學(xué)生在老師的課上過(guò)度的依賴于多媒體，他們就可能學(xué)不到知識(shí)抓不到老師講的重點(diǎn)，所以他們就會(huì)白白地浪費(fèi)40分鐘的時(shí)間。這就需要老師在教學(xué)的過(guò)程中合理地恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w來(lái)發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)，這樣運(yùn)用多媒體技術(shù)能夠使他們能夠得到合理的發(fā)展，如果過(guò)分地依賴于多媒體就可能使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。因此我們就應(yīng)該合理地運(yùn)用多媒體技術(shù)服務(wù)于我們的課程計(jì)劃，這樣使我們的課程能夠不喪失重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此老師就應(yīng)該合理地利用多媒體技術(shù)。

3、創(chuàng)造生動(dòng)的教學(xué)效果

老師應(yīng)該利用信息技術(shù)把課堂創(chuàng)造得更加生動(dòng)和充滿趣味性的教學(xué)，這樣能夠激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠主動(dòng)地和老師互動(dòng)增加他們的學(xué)習(xí)效果。如果老師在課上一味地自己在上面講，這樣會(huì)使學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力集中不到上課的狀態(tài)。因此，老師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該把自己的課堂變得活躍起來(lái)，使學(xué)生們能夠踴躍地在課堂上發(fā)言，這樣他們就會(huì)在老師的課堂中不斷地提升他們的學(xué)習(xí)成果。創(chuàng)造生動(dòng)的課堂效果能夠讓學(xué)生跟著老師的思路思考問(wèn)題，進(jìn)而去發(fā)展他們的數(shù)學(xué)思維能力。

4、優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)

老師可以利用小組之間的互相學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，原因同學(xué)們之間的相互交流相互學(xué)習(xí)更能夠促進(jìn)他們的數(shù)學(xué)的提高。而且他們相互合作，互相解決問(wèn)題之后會(huì)有很大的成就感。因此老師應(yīng)該給予他們更多的機(jī)會(huì)來(lái)促進(jìn)他們的互相學(xué)習(xí)。小組之間的相互學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生們的上課積極性，引導(dǎo)他們?cè)谡n上積極地討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)他們的數(shù)學(xué)能力的提升。小組之間的相互學(xué)習(xí)能夠更加地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，因?yàn)樾〗M之間的學(xué)習(xí)能夠使他們相互交流來(lái)促進(jìn)他們的發(fā)展。

5、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

我們現(xiàn)在的科技成果越來(lái)越好，我們就要利用好科技的發(fā)展服務(wù)于我們的教學(xué)。而且我們還要在利用這些科技成果的時(shí)候不斷地去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。這樣能夠使我們的學(xué)生有較強(qiáng)的主動(dòng)性去學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的國(guó)家倡導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，這是我們教學(xué)的主要目標(biāo)之一，我們就應(yīng)該把這個(gè)目標(biāo)放在我們教學(xué)的首要地位來(lái)使我們的學(xué)生能夠朝著越來(lái)越好的方向來(lái)發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神是我們的主要目標(biāo)，學(xué)生能夠配合我們的教育事業(yè)，從而達(dá)到我們的教育目標(biāo)，還能促進(jìn)教師的教學(xué)目標(biāo)。

6、利用信息技術(shù)可延伸課堂教學(xué)

我們可以利用信息技術(shù)的發(fā)展在自己的課堂上去幫助自己更好地去完成教學(xué)任務(wù)，信息技術(shù)可以更好地輔助老師幫助自己的課程更好地得到延伸。所以我們就應(yīng)該利用信息技術(shù)的發(fā)展來(lái)幫助我們的教學(xué)任務(wù)能夠有更好地提升。老師就可以利用信息技術(shù)的豐富多彩來(lái)幫助我們能夠達(dá)到教學(xué)的不斷延伸。信息技術(shù)可以讓學(xué)生回到家里搜索他們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)不到的一些知識(shí)，拓展他們的知識(shí)面。課堂的延伸可以利用多媒體技術(shù)來(lái)發(fā)展我們的課程內(nèi)容，從而促進(jìn)課程資源得到最大化的發(fā)展。

結(jié)束語(yǔ)：信息技術(shù)的發(fā)展能夠幫助學(xué)生不斷地去提升他們的數(shù)學(xué)思維能力，而且也可以幫助老師為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)資源。正因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)能夠?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)有一定的幫助，我們就可以利用這一優(yōu)勢(shì)來(lái)發(fā)展我們的教學(xué)。這樣不僅有利于老師去幫助學(xué)生通過(guò)信息技術(shù)的發(fā)展讓它們能夠達(dá)到更高水平的層次，而且我們的教育事業(yè)也會(huì)朝著越來(lái)越好的方向來(lái)發(fā)展，我們老師也要不斷地提升自己的教學(xué)水平。

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