網(wǎng)絡(luò)傳媒對中職學(xué)生德育的影響及改進(jìn)策略

余斌

摘要：科技進(jìn)步促使時(shí)代發(fā)展。如今互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)遍及我們生活的方方面面，在學(xué)校的教育上也發(fā)揮著重要的作用。網(wǎng)絡(luò)空間縮短了時(shí)空的距離，互聯(lián)網(wǎng)也為中職院校的德育工作提供了豐富的信息以及無限發(fā)展的空間。在這一背景下，中職院校可以充分利用網(wǎng)絡(luò)所帶來的快捷信息資源拓展學(xué)校的德育內(nèi)容，以此更好地推動中職院校德育工作的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)傳媒;中職學(xué)生;德育教育;影響和實(shí)施途徑

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，中職院校要根據(jù)自身的實(shí)際，及時(shí)調(diào)整和完善德育教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑。重視網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)，改革傳統(tǒng)的德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人格，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

（一）信息資源豐富

資源豐富是網(wǎng)絡(luò)傳媒的主要特點(diǎn)，它所涵蓋的信息量豐富，范圍也特別廣，包含了我們生活、工作和學(xué)習(xí)的方方面面。這對青少年來說是十分具有吸引力的，滿足了他們的好奇心，使其對網(wǎng)絡(luò)充滿興趣，積極探索，對他們的學(xué)習(xí)也是十分有利的。

（二）溝通虛擬性

網(wǎng)絡(luò)傳媒打破了地域和時(shí)空的限制，縮短了人們交流溝通的距離。讓人與人之間的交流可以通過表情包、符號、圖片、音頻的形式展現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)交流的束縛。與此同時(shí)，人們可以在虛擬的世界里和陌生人交流，表達(dá)真實(shí)的自我，扮演不同的角色。但是網(wǎng)絡(luò)上也存在著許多不真實(shí)的信息，教師也要加以引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò)。

（三）傳播速度快

網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播速度非?？欤藗儼l(fā)送的信息馬上就能傳送過去，時(shí)間大約就是幾秒之內(nèi)，它超越了一切傳統(tǒng)媒介的傳播速度。只需要一鍵轉(zhuǎn)發(fā)，我們就能在網(wǎng)絡(luò)上看到相關(guān)的內(nèi)容信息。

（一）有利影響

網(wǎng)絡(luò)改變了中職學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)生可以自由選擇要查找的信息，可以學(xué)到課本上沒有的知識。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源拓寬了學(xué)生的視野，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)到自己感興趣的知識，豐富自己的課外生活。而且通過網(wǎng)絡(luò)可以交友，能夠表達(dá)自己的心聲，縮短人與人之間的距離，有利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。

（二）不利影響

網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種各樣的信息，其中不乏一些負(fù)面消息，這些消息經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)媒體的過分渲染，會使學(xué)生產(chǎn)生不健康的思想，影響學(xué)生的道德觀。中職學(xué)生正處于思想形成的重要階段，很容易受到不良因素的影響?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲和交友軟件流行，許多學(xué)生沉迷于游戲和交友，耽誤了學(xué)業(yè)，并且長時(shí)間沉迷在虛擬網(wǎng)絡(luò)里，與別人的交流會變得陌生，時(shí)間長了心理就會產(chǎn)生不健康的因素，變得焦慮，思維遲鈍。這些都是中職院校德育工作面臨的問題。

（一）完善和改變德育理念

網(wǎng)絡(luò)媒體的普及應(yīng)用，讓中職院校的德育工作有了新的媒介，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，學(xué)生會更容易接受。在現(xiàn)實(shí)生活中，傳統(tǒng)的德育模式也要同時(shí)進(jìn)行，將兩者結(jié)合，根據(jù)不同的信息、內(nèi)容、重點(diǎn)，采取不同的教育方法。德育工作要轉(zhuǎn)變教育觀念，不只是要在思想教育課上完成教學(xué)內(nèi)容，而是每一位教師在教學(xué)過程中要根據(jù)實(shí)際情況，做好引導(dǎo)和教育，讓德育工作貫徹教學(xué)的始終。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)媒體主體性開展德育工作

網(wǎng)絡(luò)有自身的主體性，每個(gè)人都是獨(dú)立自主的個(gè)體，都可以在網(wǎng)絡(luò)上汲取自己需要的信息，因此中職院校教師可以借助網(wǎng)絡(luò)途徑來傳播思想，更新德育觀念，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。比如，利用文字自媒體的形式在網(wǎng)站上發(fā)布有關(guān)德育內(nèi)容的文章，讓學(xué)生理解和深讀，發(fā)表自己的看法?，F(xiàn)在視頻媒體特別是短視頻平臺的出現(xiàn)，給德育工作提供了很好的網(wǎng)絡(luò)平臺，學(xué)校可以開設(shè)德育賬號，定期更新一些關(guān)于德育方面的例子和內(nèi)容，讓學(xué)生隨時(shí)隨地接受到道德教育，大大提高學(xué)校德育工作的效率。

（三）拓展工作內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式

中職院?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)縮短時(shí)空距離，互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)校的德育工作提供了豐富的資源，設(shè)立學(xué)校的網(wǎng)站，在網(wǎng)站上建立師生互動貼吧，讓大家暢所欲言、互相交流，解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的問題。網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)間的限制，師生可以隨時(shí)交流，從而更好地完成中職院校的德育工作。

網(wǎng)絡(luò)傳媒的出現(xiàn)為中職院校的德育工作提供了一條新的教育途徑，提高了德育工作的效率，中職院校要衡量好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的利弊，合理利用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)校的德育工作更上一個(gè)臺階。