如何利用微信開(kāi)展初中班主任德育教育

羅艷霞

◆摘? 要：隨著新課程改革教育進(jìn)程的不斷推進(jìn)，教師在日常教學(xué)過(guò)程中不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，確保學(xué)生在日常發(fā)展過(guò)程中能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)技能與道德品質(zhì)的雙重提升。在新形勢(shì)下，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，微信、qq等社交媒介應(yīng)運(yùn)而生，而且在各行各業(yè)都得到了廣泛的應(yīng)用，當(dāng)前許多初中班主任也開(kāi)始借助微信開(kāi)展德育工作，并且取得了一定的教育效果。基于此，本文以如何利用微信開(kāi)展初中班主任德育工作為題展開(kāi)積極討論，旨在能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作人員和研究人員的實(shí)際工作提供一些新的思路和啟發(fā)。

◆關(guān)鍵詞：初中班主任;德育工作;微信;信息化

當(dāng)前我國(guó)的人才教育目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，而近年來(lái)所倡導(dǎo)的“大德育觀”更是成為了我國(guó)德育的特色和優(yōu)勢(shì)所在，德育作為學(xué)校教育的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生班主任承擔(dān)的德育責(zé)任也更加重要。當(dāng)前隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，微信成為了人們最常使用的工具之一，利用微信來(lái)實(shí)現(xiàn)初中德育工作的有效開(kāi)展，雖然可以在一定程度上為德育工作開(kāi)展提供一定的方便;但是另外一方面也會(huì)為德育工作帶來(lái)一些新的要求和挑戰(zhàn)。因此，初中班主任在利用微信開(kāi)展德育工作的過(guò)程中，應(yīng)該要充分關(guān)注其中存在的一些問(wèn)題，并且要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，為學(xué)生提供良好的德育教學(xué)環(huán)境，要切實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德育目標(biāo)。

1初中德育教育中存在的問(wèn)題研究

1.1德育定位不精準(zhǔn)

當(dāng)前很多初中學(xué)校并沒(méi)有很好地使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與德育工作形成有效融合，在德育工作開(kāi)展過(guò)程中，并沒(méi)有將德育工作落到實(shí)處，也沒(méi)有真正地發(fā)揮德育工作應(yīng)有的教化功能。但是德育與學(xué)生的個(gè)人前途，甚至是國(guó)家的命運(yùn)和前途都有著至關(guān)重要的作用，是促進(jìn)未來(lái)社會(huì)建設(shè)的重要力量，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合全面發(fā)展的關(guān)鍵途徑之一，德育工作定位不準(zhǔn)確，不僅影響學(xué)生個(gè)人，甚至?xí)绊憞?guó)家的前途，影響民族的未來(lái)。

1.2德育內(nèi)容不完善

當(dāng)前很多初中學(xué)校在德育內(nèi)容設(shè)置方面，并沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異性以及班級(jí)的實(shí)際情況，而是以思想政治教育來(lái)代替德育工作，從而使得學(xué)生缺乏真正的德育。另外，部分學(xué)校在德育教學(xué)規(guī)劃的過(guò)程中缺乏階段性的規(guī)劃和層次性的規(guī)劃，使得德育教學(xué)工作不規(guī)范，同時(shí)在師資安排上也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，使得師資力量不協(xié)調(diào)，這對(duì)于學(xué)生的心理素質(zhì)，道德情感以及正確的人生觀價(jià)值觀，世界觀的形成而言具有一定的限制性影響。

2利用微信開(kāi)展初中班主任德育工作的問(wèn)題

微信作為一種社交軟件，將其滲透到學(xué)校教育和學(xué)生的日常生活中，能夠?yàn)閷W(xué)校的德育工作帶來(lái)新的手段和方式，但同時(shí)也為班主任的管理帶來(lái)了一些新的挑戰(zhàn)和要求。一方面來(lái)講，利用微信進(jìn)行德育工作的有效開(kāi)展可以滿足學(xué)生對(duì)于課堂的趣味性要求，因?yàn)榭梢岳梦⑿抛寣W(xué)生學(xué)習(xí)獲取網(wǎng)絡(luò)信息，接受新聞熱點(diǎn)等，同時(shí)也能夠?qū)崿F(xiàn)其他同學(xué)和老師的交流互動(dòng)、有效分享，對(duì)于學(xué)生構(gòu)建德育學(xué)習(xí)交往圈而言具有非常重要的影響作用;但是另一方面，微信作為一個(gè)信息開(kāi)放度較高的社交媒體軟件，其中存在各方面的信息，而初中生畢竟在信息判斷能力和自我控制能力方面存在一定的欠缺性，很容易被一些謠言，不良信息等誤導(dǎo)，或者是被一些新鮮的事物分散時(shí)間和精力，從而不利于學(xué)生投身于學(xué)習(xí)。因此，在利用微信開(kāi)展德育工作的過(guò)程中，教師應(yīng)該要避免微信帶給學(xué)生的消極情緒和消極作用，要有效地消除這方面的影響，使得微信能夠成為初中班主任德育工作開(kāi)展的利器。

3利用微信開(kāi)展德育工作的策略

3.1利用微信強(qiáng)化師生間的聯(lián)系

微信作為一種社交媒體軟件，最大的優(yōu)勢(shì)就是可以實(shí)現(xiàn)人與人之間的遠(yuǎn)距離交流和拉近人與人之間的關(guān)系。首先，微信溝通方便，同時(shí)也可以確保學(xué)生和班主任之間的對(duì)話不會(huì)被第三者所竊取，更容易讓學(xué)生敞開(kāi)心扉與班主任傾訴自己的心情和困惑，進(jìn)而讓班主任有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行教育。另外，微信的建群功能可以在很大程度上提高班級(jí)的凝聚力，班主任在群里面發(fā)消息，可以通知到每一個(gè)人，既可以確保每一個(gè)人都體會(huì)到自己是班級(jí)的一份子，也可以實(shí)現(xiàn)一些消息的快速傳遞，比如說(shuō)作業(yè)通知，放假通知等，可以通過(guò)班級(jí)群的消息實(shí)現(xiàn)通知到每一個(gè)人。

3.2利用微信增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)

微信除了能夠聊天之外，還具有朋友圈，公眾號(hào)等方面的特色，此時(shí)班主任可以專(zhuān)門(mén)建立一個(gè)微信公眾號(hào)，教師可以在這個(gè)公眾號(hào)上發(fā)布一些德育方面的小知識(shí)，讓學(xué)生定期觀看，或者是組織同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上一起來(lái)探討這些德育小知識(shí)的應(yīng)用;同時(shí)，教師也可以鼓勵(lì)同學(xué)們寫(xiě)一些關(guān)于德育的文章發(fā)布在公眾號(hào)平臺(tái)上，以供大家參閱，從而提高學(xué)生的思想道德意識(shí)。

3.3利用微信端正學(xué)生的思想行為

初中生作為一個(gè)人發(fā)展的前中期階段，他們的人生觀，價(jià)值觀和世界觀都還在不斷地健全和發(fā)展過(guò)程中，因此很容易受到外界環(huán)境的影響。初中班主任在開(kāi)展德育工作的過(guò)程中需要投入更多的時(shí)間和精力，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化的管理，不僅可以通過(guò)課堂的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的德育輔導(dǎo)，同時(shí)也可以通過(guò)班主任與學(xué)生之間的微信聊天或者學(xué)生的朋友圈實(shí)時(shí)地了解學(xué)生的心理狀態(tài)。然后，班主任可以針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行幫助和教育。另外，班主任可以對(duì)班級(jí)群里面的消息進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，針對(duì)同學(xué)們?cè)诎嗳豪锩娴囊恍┎涣佳哉摚嘀魅我皶r(shí)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)和指導(dǎo)，要讓他們深刻地理解到網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)自由言論的環(huán)境，但并不是用來(lái)傳播一些不良信息的平臺(tái)，同時(shí)也要為自己在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的一些不良信息受到處罰。

4結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，當(dāng)前隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，微信作為一種新的社交媒體軟件應(yīng)用而生，初中班主任也開(kāi)始應(yīng)用微信平臺(tái)開(kāi)展德育工作，這樣一方面能夠?qū)崿F(xiàn)德育工作的信息化，提高增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;另外一方面通過(guò)微信的多種特色功能實(shí)現(xiàn)德育工作方式的創(chuàng)新創(chuàng)造。

參考文獻(xiàn)

[1]張紅英.如何利用微信開(kāi)展初中班主任德育工作[J].學(xué)周刊，2020（10）：165-166.