地方高校信息化建設存在的問題及對策

顧士學 柳佳 陳麗媛

摘 要：我國高校信息化建設歷經了從基礎建設、整合資源到統(tǒng)一平臺三個階段。近十年來，國內許多高校已經在不同層面上制定學校信息化建設的規(guī)劃，并投入大量的資金、人力進行數字化校園建設，完成了校園網絡基礎設施升級改造、信息化基礎平臺建設和應用系統(tǒng)建設。特別是在2018年教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》后，國內高校陸續(xù)啟動了新一輪信息化建設工程。本文以信息化建設為主，闡述了地方高校在信息化建設過程中遇到的問題以及進行的探索與實踐。

關鍵詞：地方高校 信息化 問題 對策

一、白城師范學院信息化建設發(fā)展現狀及存在的主要問題

我校信息化建設經歷了基礎設施從擴建到完善，業(yè)務應用從初建到共享，相關管理體制和制度基本形成的過程。目前，學校有公網和教育網兩個出口鏈路，其中電信出口帶寬為3Gbps，教育網10Mbps，實現了校園有線全覆蓋、無線網絡覆蓋辦公和教學區(qū)域，搭建了OA辦公管理、人事管理、教務管理、科研管理、學生管理和財務管理等業(yè)務系統(tǒng)，以“今日校園”為移動端的校園門戶正在逐步增加業(yè)務應用，完成了信息系統(tǒng)安全等級保護1.0標準測評。

我校信息化建設與發(fā)展方面存在的困難與不足，主要有以下幾點。1.缺乏整體規(guī)劃和頂層設計，各部門沒有形成統(tǒng)一的編碼標準。2.大部分的業(yè)務系統(tǒng)建設還停留在信息存儲的水平。3.學校信息化建設部門的技術人員數量和技術能力上無法滿足學校信息化建設和管理需要。

二、白城師范學院信息化建設發(fā)展對策

（一）總體目標

通過加強和完善信息化建設，逐步使我校信息化程度與建設“建師范性高水平應用型大學”的目標相適應。

（二）指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹“統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一推進、統(tǒng)一實施”建設指導方針，以把我校建設成為師范型應用型大學的目標為出發(fā)點，以人為本，構建智慧化的教學環(huán)境、科研環(huán)境、學習環(huán)境、管理環(huán)境、服務環(huán)境，全面實現我校信息化建設的跨越式發(fā)展。

（三）建設原則

統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施。堅持從學校全局高度統(tǒng)一標準、統(tǒng)一規(guī)劃、整體部署;同時根據實際情況分步分期實施具體項目，保證規(guī)劃的逐步落實。

整體推進，突出重點。根據統(tǒng)一規(guī)劃部署，促進全校教學、科研、管理服務各領域信息化的全面推進，同時避免全面鋪開，要抓重點項目，提高建設資金的使用效率。

立足高端，跨越發(fā)展?；凇爸腔坌@”理念，在可操作的前提下，高起點制定發(fā)展信息化規(guī)劃，引入當前最新信息化技術和產品，充分發(fā)揮我校后發(fā)優(yōu)勢，爭取技術、管理機制與經費到位，實現我校信息化建設的跨越式發(fā)展。

（四）建設內容

第一階段：基礎設施與關鍵應用建設

基礎設施建設。對現有校園網進行優(yōu)化整合，實現校園主要區(qū)域的有線無線覆蓋，建成新一代高性能校園網絡基礎設施;完善網絡安全體系與運維體系。

共享平臺建設。依托已經建立的數據交換平臺，建立基礎數據中心庫，實現基礎數據的管理、共享和利用。

應用系統(tǒng)建設。通過新建關鍵應用系統(tǒng)和對現有應用系統(tǒng)的升級整合，提升學校管理效率和服務能力。

第二階段：數字資源整合和應用服務建設

擴容公共基礎設施軟件硬件環(huán)境，滿足學校核心信息化應用需求，實現計算能力和存儲能力按需擴展。

建成以業(yè)務為主線的完整的生命周期管理平臺，為用戶提供統(tǒng)一信息服務入口，打造個人信息服務中心，為全校師生提供更及時、便捷的服務。

第三階段：智慧校園建設

建設智慧校園基礎平臺，將基礎業(yè)務系統(tǒng)逐步與智慧校園基礎平臺對接，實現通信服務、教學工作、學習活動、管理工作和學校設施的整體結合，從而實現智慧化服務和管理的校園模式。

（五）保障措施

1.以組織領導作為根本保障。進一步發(fā)揮網絡安全與信息化委員會在把握信息化的發(fā)展方向、信息化的發(fā)展觀念、信息化的內涵建設的重要作用，抓住“十四五”教育信息化快速發(fā)展的歷史契機，注重頂層設計，統(tǒng)一規(guī)劃，將信息化作為學校發(fā)展的重要部分納入學?？傮w發(fā)展規(guī)劃當中，逐漸縮小與國內重點大學在信息化建設上的差距。

2.以制度建設作為根本思路。在信息化建設過程中，各職能部門是學校信息化建設的主體，各職能部門應加強組織領導、建立工作隊伍，落實工作責任。信息化建設管理處是信息化建設的職能部門，負責學校信息化建設組織協調和實施，推進學校信息化建設的集成、整合、協同、共享，為學校信息化提供公共技術支撐與服務體系。

3.以人才培養(yǎng)作為根本措施。加強技術支撐隊伍培養(yǎng)，每年派出1～2名技術和管理骨干到國內外高水平大學或企業(yè)公司學習深造，提高信息技術支持隊伍的業(yè)務素質和水平。

4.以經費投入作為根本落實。建立穩(wěn)定的信息化建設經費投入機制。按照信息化建設的工作任務，做好資金需求和預算安排，信息化建設專項經費為主要投入，以申報中央、省級專項，社會資源合作建設等多種形式積極拓展資金來源渠道，使學校信息化建設及運行經費投入充足，逐年增長。

5.以交流學習作為根本途徑。密切關注國內重點大學的信息化建設發(fā)展動態(tài)，積極參加國內外學術交流、工作交流。