學(xué)校思想政治教育的根本遵循

[摘要] 習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治教育的一系列重要論述，系統(tǒng)回答了通過思想政治教育“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”等思想政治教育根本問題，深入論述了思想政治教育的目的論、方法論、價(jià)值論，形成了堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)等“九個(gè)堅(jiān)持”的新時(shí)代思想政治教育理論體系，這是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述在思想政治教育領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，為新時(shí)代學(xué)校思想政治教育提供了根本遵循和行動(dòng)指南。

[關(guān)鍵詞] 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想;? 思想政治教育;? 根本遵循

[中圖分類號(hào)] G41? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? ? ? ? ?[文章編號(hào)] 0529-1445（2020）10-0012-04

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治教育發(fā)表了一系列重要論述，系統(tǒng)回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這些思政教育根本問題，深入論述了思想政治教育的目的論、方法論、價(jià)值論，形成了堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)、堅(jiān)持構(gòu)建馬克思主義學(xué)科體系、堅(jiān)持貫穿人才培養(yǎng)體系、堅(jiān)持思政教育規(guī)律、堅(jiān)持“八個(gè)統(tǒng)一”原則、堅(jiān)持依靠思政教師、堅(jiān)持增強(qiáng)“四個(gè)自信”、堅(jiān)持扎根中國大地“九個(gè)堅(jiān)持”的新時(shí)代思政教育理論體系。2020年9月22日，習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上再次強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)守為黨育人、為國育才，要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，深化學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治教育的重要論述，為新時(shí)代學(xué)校思政教育提供了根本遵循和行動(dòng)指南。

目的論：回答“培養(yǎng)什么人”這一首要問題

培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題，更是思想政治教育的首要問題，是思想政治教育目的論要首先回答的問題。

堅(jiān)持立德樹人是思想政治教育的根本任務(wù)。新時(shí)代黨的教育方針提出，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。德為五育之首，堅(jiān)持立德樹人是新時(shí)代黨的教育方針提出的根本任務(wù)。思想政治教育必須旗幟鮮明、毫不含糊地堅(jiān)持立德樹人，具體要求就是要培養(yǎng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的：“古今中外，關(guān)于教育和辦學(xué)，思想流派繁多，理論觀點(diǎn)各異，但在教育必須培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的人這一點(diǎn)上是有共識(shí)的。培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需要的人，就是培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展、知識(shí)積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人。所以，古今中外，每個(gè)國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人的……我國社會(huì)主義教育就是要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”1 這就要求我們，要在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的新征程中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

堅(jiān)持增強(qiáng)“四個(gè)自信”是思想政治教育的有力支撐和重要任務(wù)。自信是年輕人投身社會(huì)主義建設(shè)的動(dòng)力，是接班社會(huì)主義事業(yè)的底氣。增強(qiáng)“四個(gè)自信”是培養(yǎng)有用之才的必然要求。要培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，必須把增強(qiáng)社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信作為重要任務(wù)。當(dāng)前，“我們對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握不斷深入，開辟了中國特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐發(fā)展新境界，中國特色社會(huì)主義取得舉世矚目的成就，為思政課建設(shè)提供了有力支撐?！?思想政治教育要充分挖掘中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的有力素材和資源，不斷提升思想政治教育的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性。

方法論：解決“怎樣培養(yǎng)人”這一實(shí)踐問題

思想政治教育的實(shí)效性取決于思想政治教育的科學(xué)方法。習(xí)近平總書記系統(tǒng)論述了思想政治教育實(shí)踐問題，為解決思想政治教育“怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)方法論問題提供了系統(tǒng)方案，體現(xiàn)了對(duì)新時(shí)代教育和德育工作規(guī)律的自覺運(yùn)用。

運(yùn)用思想政治教育學(xué)科建設(shè)規(guī)律，堅(jiān)持構(gòu)建馬克思主義學(xué)科體系。思想政治教育屬于馬克思主義學(xué)科體系。加強(qiáng)思想政治教育必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，大力推進(jìn)中國特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)，為思政課建設(shè)提供根本保證。習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，是當(dāng)代中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)區(qū)別于其他哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的根本標(biāo)志，必須旗幟鮮明加以堅(jiān)持?！?2新時(shí)代思想政治教育肩負(fù)著研究和傳播馬克思主義的重要使命，也肩負(fù)著推進(jìn)馬克思主義中國化，發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義的時(shí)代任務(wù)。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》中提出，調(diào)整創(chuàng)新思政課課程體系，加強(qiáng)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程群建設(shè)。在保持思政課必修課程設(shè)置相對(duì)穩(wěn)定基礎(chǔ)上，結(jié)合大中小學(xué)各學(xué)段特點(diǎn)構(gòu)建形成必修課加選修課的課程體系。加強(qiáng)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程群建設(shè)，體現(xiàn)了新時(shí)代思想政治教育堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位的時(shí)代要求。

運(yùn)用思想政治教育系統(tǒng)規(guī)律，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系。習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)要重視人才培養(yǎng)體系的建設(shè)，而貫穿其中的是思想政治工作體系。要實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，就要把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出：“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師要圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)?！? 開展思想政治教育要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，形成課程思政與思政課程協(xié)同育人效果。使各類課程與思想政治理論課同向同行。做好思想政治工作要更加注重以文化人、以文育人，通過格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)實(shí)現(xiàn)以文化人的效果。做好新時(shí)代思想政治工作要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來，推動(dòng)傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息網(wǎng)絡(luò)融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系的觀點(diǎn)，對(duì)深化我國思想政治教育體系建設(shè)具有重要指導(dǎo)作用。

運(yùn)用思想政治教育過程規(guī)律，堅(jiān)持循序漸進(jìn)、螺旋上升開展工作。思想政治教育要遵循教育規(guī)律，遵循教書育人、學(xué)生成長等規(guī)律，提高工作能力和水平，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新?！霸诖笾行W(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障”。1習(xí)近平總書記用循序漸進(jìn)、螺旋上升比喻思想政治理論課開設(shè)規(guī)律，深入淺出地表述了思想政治教育的基本規(guī)律;用“拔節(jié)孕穗期”比喻青少年階段在整個(gè)人生成長中的重要地位和作用，為思想政治理論課的實(shí)施提供了形象的參考依據(jù)。習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治教育規(guī)律的形象比喻體現(xiàn)了以人為本的教育哲學(xué)觀，其本質(zhì)是尊重人的成長規(guī)律，尊重人的全面發(fā)展目標(biāo)。思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

運(yùn)用思想政治教育辯證發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“八個(gè)統(tǒng)一”改革創(chuàng)新原則。在全國大中小學(xué)思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記對(duì)推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新提出了“八個(gè)統(tǒng)一”的方法論指導(dǎo)，這也是對(duì)整體思想政治教育工作改革創(chuàng)新的基本原則，具體包括堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一、堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一八個(gè)方面。習(xí)近平總書記用辯證統(tǒng)一的哲學(xué)分析方法，清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂赋隽水?dāng)前思想政治教育存在的問題和改進(jìn)方向，為優(yōu)化新時(shí)代思想政治教育工作方法提供了基本原則。

運(yùn)用思想政治教育人才保障規(guī)律，堅(jiān)持依靠和培養(yǎng)思想政治教師隊(duì)伍。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！薄耙潺R建強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍，建設(shè)專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍?！? 要加強(qiáng)思想政治教育教師培養(yǎng)，建設(shè)政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思想政治教育教師隊(duì)伍是思想政治教育的關(guān)鍵依靠。

價(jià)值論：明確“為誰培養(yǎng)人”這一本質(zhì)問題

為黨育人、為國育才是思想政治教育的核心價(jià)值，是對(duì)“為誰培養(yǎng)人”這一本質(zhì)問題的回答，習(xí)近平總書記的重要論述體現(xiàn)了學(xué)校思想政治教育的鮮明價(jià)值導(dǎo)向。

堅(jiān)持黨對(duì)思想政治教育的全面領(lǐng)導(dǎo)是為黨育人的根本保證。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是新時(shí)代思想政治教育價(jià)值目標(biāo)的根本保障。黨的教育方針是黨對(duì)教育政治領(lǐng)導(dǎo)的方向指針。辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針。新時(shí)代教育方針明確了思想政治教育的根本方向、主要任務(wù)和基本方法與途徑，是對(duì)思想政治工作的總體引領(lǐng)。新時(shí)代學(xué)校思想政治教育要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

組織領(lǐng)導(dǎo)是開展好思想政治教育的組織保障。推動(dòng)形成全黨全社會(huì)努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。學(xué)校黨委書記、校長要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。思想領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)思想政治教育基本理論和規(guī)律的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才?！?在這個(gè)根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。

堅(jiān)持文化自信、扎根中國大地辦教育是實(shí)現(xiàn)為國育才的重要基礎(chǔ)。文化是重要的育人資源，文化育人是思想政治教育的重要途徑。文化在思想政治教育中的作用具有很強(qiáng)的意識(shí)形態(tài)性。因此，在思想政治教育中實(shí)施文化育人要充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育，在中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取思想政治教育的深厚力量。習(xí)近平總書記指出，綿延幾千年的中華文化，是中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成長發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。站立在960萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有中國人民聚合的磅礴之力，我們走自己的路，具有無比廣闊的舞臺(tái)，具有無比深厚的歷史底蘊(yùn)，具有無比強(qiáng)大的前進(jìn)定力，中國人民應(yīng)該有這個(gè)信心，每一個(gè)中國人都應(yīng)該有這個(gè)信心。堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅(jiān)定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一場歷史悲劇。2習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)持文化自信和扎根中國大地辦教育的觀點(diǎn)，是思想政治教育的重要工作范疇、內(nèi)容要素和力量源泉。

為黨育人，為國育才，是新時(shí)代我國教育事業(yè)必須肩負(fù)的歷史使命和時(shí)代責(zé)任。面對(duì)世界百年未有之大變局和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，立德樹人的根本任務(wù)和教育使命尤其艱巨，意義尤為重大。習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代思想政治教育的重要論述，為加強(qiáng)和改進(jìn)我國學(xué)校思想政治教育提供了理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南，必將為推動(dòng)我國學(xué)校思想政治教育發(fā)展注入強(qiáng)大動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局奠基鑄魂。

（本文是北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心2018 年度重大項(xiàng)目“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想對(duì)發(fā)展馬克思主義的原創(chuàng)性貢獻(xiàn)研究”〈項(xiàng)目編號(hào)：2018XZD05〉的階段性成果）

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（作者簡介：楊志成，北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心研究員，首都師范大學(xué)副校長）

責(zé)任編輯 / 王曉方