深挖特色傳承創(chuàng)新 培養(yǎng)“三向”素質(zhì)好少年

金光風(fēng)

林燕慧

廣州市支持少先隊(duì)工作好校長

廣州市荔灣區(qū)樂賢坊小學(xué)校長

托著印有?；盏牡厍颍瑩P(yáng)著頭，微笑著張開懷抱奔跑，心形笑臉，滿眼是愛，胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，廣州市荔灣區(qū)樂賢坊小學(xué)以戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生形象為原形，融合學(xué)校“樂”“賢”教育特色和新一代少先隊(duì)員傳承文化、胸懷世界、追求知識(shí)與真理的深刻寓意，打造少先隊(duì)卡通品牌形象“樂貝貝”，并以此為標(biāo)簽，建立品牌建設(shè)目標(biāo)，確立具體思路，培養(yǎng)向善品質(zhì)、向美身心、向上學(xué)力“三向”素質(zhì)好少年。

樂賢坊小學(xué)是“全國德育先進(jìn)學(xué)?！薄叭珖谝凰议L學(xué)?！?，一個(gè)“樂”和一個(gè)“賢”字，勾勒出樂賢坊小學(xué)的獨(dú)特“樂賢”教育魅力。縱觀樂賢坊小學(xué)少先隊(duì)建隊(duì)70多年歷史，少先隊(duì)建設(shè)一直走在傳承與創(chuàng)新的路上，從推進(jìn)少先隊(duì)員成長標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)到品質(zhì)提升，學(xué)校少先隊(duì)探索走內(nèi)涵式發(fā)展之路，積極堅(jiān)持品牌建設(shè)，推進(jìn)少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化和特色化建設(shè)，培養(yǎng)一批批“樂觀向上、學(xué)識(shí)廣博、崇尚科學(xué)、賢達(dá)敏慧”的新時(shí)代好少年。

一、深化特色品牌建設(shè)目標(biāo)

學(xué)校首先從品牌定位、隊(duì)伍建設(shè)和活動(dòng)建設(shè)三個(gè)方面做好特色品牌建設(shè)目標(biāo)。

1.創(chuàng)建少先隊(duì)“筑夢(mèng)新時(shí)代，爭當(dāng)‘樂貝貝”特色品牌。以黨帶團(tuán)、團(tuán)帶隊(duì)的模式，培養(yǎng)擁有向善品質(zhì)、向美身心、向上學(xué)力“三向”素質(zhì)的好少年，引導(dǎo)少先隊(duì)員從小聽黨話、跟黨走、感黨恩，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，立志成為能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

2.鍛造“三賢”少先隊(duì)隊(duì)伍：一支樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)、樂于追求教育理想的輔導(dǎo)員隊(duì)伍;一支“樂觀向上、學(xué)識(shí)廣博、崇尚科學(xué)、賢達(dá)敏慧”的少先隊(duì)員隊(duì)伍;一支“親融眷愛，共育賢才”的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

3.構(gòu)建具有“四有”新樣態(tài)教育特征的少先隊(duì)活動(dòng)（有人性、有溫度、有故事、有美感）。在黨政工團(tuán)的引領(lǐng)下，依靠學(xué)校德育的力量，扎實(shí)開展各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，既有學(xué)校文化特色，又與德育工作環(huán)環(huán)相扣、一脈相承。

二、品牌創(chuàng)建基本思路

“樂貝貝”品牌堅(jiān)持以立德樹人為總目標(biāo)，從夯實(shí)基礎(chǔ)、理念融合、文化挖掘以及教育

途徑四個(gè)方面進(jìn)行了思考安排。

1.堅(jiān)持夯實(shí)立德樹人根基。深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神，貫徹落實(shí)不斷完善各項(xiàng)少先隊(duì)機(jī)制，創(chuàng)設(shè)多種鍛煉與展示平臺(tái)，增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)少先隊(duì)員主人翁意識(shí)，有自主性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性。

2“.樂學(xué)崇賢、至善臻美”的教育理念與新樣態(tài)“四有”特征有機(jī)融合。秉承學(xué)?！拔幕櫺母竦伦逃t人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“為每一個(gè)學(xué)生提供適合發(fā)展的教育”宗旨，讓每個(gè)少先隊(duì)員身心健康、自我發(fā)展。

3.培育“五樂”精神，豐富“樂賢文化”的內(nèi)涵與外延。以建設(shè)書香校園、智慧校園為契機(jī)，精心培養(yǎng)樂賢隊(duì)員樂于學(xué)習(xí)、樂于思辨、樂于實(shí)踐、樂于助人、樂于創(chuàng)新。

4.探索引領(lǐng)教育、朋輩教育、自我教育的“三育”模式。通過“走出去，領(lǐng)進(jìn)來”的校內(nèi)外多種教育途徑，摸索出有實(shí)效的教育方法，鼓勵(lì)少先隊(duì)員做心里有愛、眼中有光的新時(shí)代快樂寶貝。

三、主要?jiǎng)?chuàng)建措施

在學(xué)校“樂學(xué)崇賢、至善臻美”精神的滋養(yǎng)下，全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員積極引領(lǐng)少先隊(duì)員以爭做“樂貝貝”為目標(biāo)，在系列活動(dòng)中體驗(yàn)鍛煉，如雛鷹般樹其德、立其身、盡其才、造其魂、豐其翼，而后展翅飛翔，搏擊長空。

1.打造四禮塑其“德”。每學(xué)期學(xué)校少工委主任、黨支部書記親自給少先隊(duì)員上好第一堂思政課。學(xué)校為少先隊(duì)員們量身打造了啟蒙禮、入隊(duì)禮、隊(duì)干委任禮、畢業(yè)禮等充滿儀式感的少先隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诰裆鲜艿綇?qiáng)烈感染，在成長歷程中留下濃墨重彩的影像。

2.愛心澆灌立其“身”。加強(qiáng)輔導(dǎo)員修養(yǎng)，做雛鷹展翅的引路人。學(xué)?，F(xiàn)有大隊(duì)輔導(dǎo)員2人，中隊(duì)輔導(dǎo)員28人。學(xué)校聘請(qǐng)教育名家到校講座，對(duì)新輔導(dǎo)員進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)，同時(shí)發(fā)揮老輔導(dǎo)員的示范作用，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)成長。每學(xué)期輔導(dǎo)員老師要做到“四個(gè)一”，設(shè)計(jì)一次“隊(duì)活動(dòng)方案”，觀摩一次“隊(duì)活動(dòng)”，開展一次中隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行一次跨越成長的心理輔導(dǎo)。

3.自主管理盡其“才”。學(xué)校少先隊(duì)構(gòu)建了以少工委、大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)四級(jí)管理體系，設(shè)置隊(duì)干部服務(wù)崗位。為了深化少先隊(duì)工作改革，每年的十月，大隊(duì)部開展少代會(huì)活動(dòng)，通過層層競選，票選出新一屆大隊(duì)干部。多年來，大隊(duì)部堅(jiān)持定期互換崗位的制度，讓每個(gè)隊(duì)干部都能得到全面鍛煉，學(xué)校大隊(duì)、中隊(duì)工作開展得井井有條。“紅領(lǐng)巾廣播”“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”“紅領(lǐng)巾誦讀亭”，以及鼓號(hào)隊(duì)、閱讀角、多媒體室等活動(dòng)陣地的創(chuàng)建更加培養(yǎng)了隊(duì)員們的服務(wù)意識(shí)和主人翁精神?！凹t領(lǐng)巾護(hù)導(dǎo)崗”的隊(duì)員們每天輪流值日，促使全體少先隊(duì)員遵章守紀(jì)，效果十分明顯。學(xué)校還堅(jiān)持開展“大手牽小手”的朋輩教育，通過低年級(jí)學(xué)生和高年級(jí)的哥哥姐姐結(jié)對(duì)，幫助新同學(xué)盡快熟悉小學(xué)生活，爭取做一名樂賢小賢生。

4.多彩活動(dòng)鑄其“魂”。為了發(fā)揮少先隊(duì)的思想引領(lǐng)，打造隊(duì)員的生命底色，少先隊(duì)開展了一系列豐富多彩的主題活動(dòng)，為“樂貝貝”小雛鷹們展翅鋪平臺(tái)。

（1）紅色活動(dòng)。緊扣時(shí)代脈搏開展“爭做新時(shí)期好隊(duì)員”“紅領(lǐng)巾心向黨”“習(xí)爺爺教導(dǎo)記心中”“我為紅色經(jīng)典電影配音”“中國夢(mèng)延安情”

革命傳統(tǒng)教育紅色文化系列活動(dòng)和“紅色之旅”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合學(xué)校和地域歷史文化底蘊(yùn)，引導(dǎo)隊(duì)員走進(jìn)陳家祠、荔枝灣、西關(guān)風(fēng)情街、李小龍故居、蔣光鼐故居、荔灣博物館、荔灣粵劇館……傳承紅色基因，爭當(dāng)紅色傳人。2020年2月初，學(xué)校少工委結(jié)合廣東紅領(lǐng)巾“致敬逆行先鋒”活動(dòng)方案和首枚特色章“抗疫小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)?，率先在全區(qū)開展第一節(jié)云中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，還聘請(qǐng)了家長志愿輔導(dǎo)員，分小隊(duì)以“尋找身邊最可愛的人”“防疫新聞播報(bào)”“致敬逆行英雄書畫作品創(chuàng)作”等形式開展網(wǎng)絡(luò)主題學(xué)習(xí)。清明節(jié)，學(xué)校少先隊(duì)開展了以“不負(fù)韶華，在奮進(jìn)中追思先烈”為主題的線上祭奠先烈活動(dòng)，少先隊(duì)員們以實(shí)際行動(dòng)踐行著“樂學(xué)崇賢至善臻美”的“樂賢精神。”

（2）綠色活動(dòng)。習(xí)近平總書記說，綠水青山就是金山銀山。在學(xué)雷鋒日、植樹節(jié)、世界環(huán)境日，樂賢少先隊(duì)們?cè)O(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，環(huán)保手工小制作比賽，開展綠色小區(qū)拾垃圾活動(dòng)，幫助隊(duì)員樹立從小擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷳B(tài)意識(shí)。學(xué)校與逢源街社區(qū)家庭綜合服務(wù)中心聯(lián)手創(chuàng)立的“樂善小志愿隊(duì)”，多次開展“學(xué)雷鋒”志愿活動(dòng)。作為廣東省書香校園，學(xué)校少先隊(duì)創(chuàng)新

“線下+線上”新途徑，融入學(xué)科大閱讀特色，學(xué)校少先隊(duì)堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)“樂讀賢誦”“樂賢大講壇”“紅領(lǐng)巾廣播”等紅領(lǐng)巾活動(dòng)陣地，致力于提升孩子的綜合素養(yǎng)，以紅領(lǐng)巾小主播的形式培養(yǎng)孩子敢于表現(xiàn)、善于表達(dá)的能力。

（3）彩色活動(dòng)。學(xué)校開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，用隊(duì)員們喜愛的活動(dòng)形式，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的多種元素有機(jī)融合，組織慶中秋主題中隊(duì)活動(dòng)和端午節(jié)紀(jì)念屈原主題會(huì)，增加對(duì)歷史和文化的了解，豐富自己的知識(shí)面，培養(yǎng)隊(duì)員們的民族自豪感;組織“我愛吾師”慶祝教師節(jié)主題中隊(duì)活動(dòng)、感;組織“我愛吾師”慶祝教師節(jié)主題中隊(duì)活動(dòng)、“非

遺”文化主題系列活動(dòng)，堅(jiān)持少年軍校隊(duì)伍建設(shè)，還開展小記者活動(dòng)，培養(yǎng)出金牌小記者和“羊城小市長”“優(yōu)秀選手”稱號(hào)。學(xué)校大隊(duì)部還結(jié)合創(chuàng)建特色中隊(duì)的內(nèi)容開展豐富多彩的“五小”系列活動(dòng)，各中隊(duì)涌現(xiàn)樂觀向上的“紅領(lǐng)巾小主人”、學(xué)識(shí)廣博的“紅領(lǐng)巾小書蟲”、

崇尚科學(xué)的“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”、歌聲美妙的“紅領(lǐng)巾小百靈”和活力十足的“紅領(lǐng)巾小健將”。

四、成果與思考

少先隊(duì)樂賢坊小學(xué)大隊(duì)連續(xù)多年獲得荔灣區(qū)“紅旗大隊(duì)”稱號(hào)，并在2018-2019學(xué)年榮獲廣州市“紅旗大隊(duì)”稱號(hào)。在省、市、區(qū)各級(jí)各類比賽中，我校少先隊(duì)也碩果累累。大、中隊(duì)輔導(dǎo)員分別榮獲廣州市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、荔灣區(qū)的十佳輔導(dǎo)員稱號(hào);隊(duì)員們?cè)趶V東省少工委舉辦的“百旺杯”手抄報(bào)比賽、在多屆廣州市“羊城之夏”系列活動(dòng)中均有優(yōu)異成績。多名輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員的優(yōu)秀文章被廣州市和荔灣區(qū)少先隊(duì)隊(duì)刊《都市人·成長》雜志選登。

少先隊(duì)品牌創(chuàng)建是基于學(xué)校的教學(xué)理念和育人目標(biāo)，未來學(xué)校少先隊(duì)將不斷深入探索傳承與創(chuàng)新的道路，用愛的樸素情懷孜孜追求有溫度、有美感的教育，關(guān)注少先隊(duì)員的全面發(fā)展和適性發(fā)展，樂育賢人，做實(shí)立德樹人功夫，齊心協(xié)力筑夢(mèng)新時(shí)代，齊頭并進(jìn)爭做“樂貝貝”！