國立西南聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院研究

摘 要?七七盧溝橋事變后，日軍發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭。京津地區(qū)的北京大學(xué)、清華大學(xué)和南開大學(xué)舉校南遷，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后在云南昆明創(chuàng)立國立西南聯(lián)合大學(xué)（簡稱“西南聯(lián)大”）。根據(jù)南京國民政府的要求和云南的實(shí)際需求，“西南聯(lián)大”創(chuàng)辦國立西南聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院（簡稱“西南聯(lián)大師范學(xué)院”）。憑借“西南聯(lián)大”優(yōu)秀的師資背景，該院發(fā)展迅速?！拔髂下?lián)大師范學(xué)院”培養(yǎng)目標(biāo)明確，實(shí)施方案得當(dāng)，促進(jìn)了云南基礎(chǔ)教育與師范教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞 西南聯(lián)大 師范學(xué)院 師范教育 云南 基礎(chǔ)教育

中圖分類號 K264 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 收稿日期 2019-06-08

★作者簡介：楊世瑜，黑龍江大學(xué)教育科學(xué)研究學(xué)院2016級教育學(xué)專業(yè)本科生。

Abstract After the July 7th Lugou Bridge Incident， the Japanese army launched a full-scale war of aggression against China. Peking University， Tsinghua University and Nankai University in the Beijing-Tianjin region moved southward， and finally founded the National Southwest Associated University in Kunming， Yunnan. According to the requirements of the Nanjing National Government and the actual needs of Yunnan， the university founded the Normal College of the National Southwest Associated University. With the excellent faculty and teaching resources， the college developed rapidly. It had a clear training goal and a proper implementation plan， which promoted the development of fundamental education and teacher education in Yunnan.

Keyword the National Southwest Associated University; Normal College; teacher education; Yunnan; fundamental education

1937年7月7日，日軍發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭，此后京津地區(qū)高校紛紛舉校南遷。北京大學(xué)、清華大學(xué)與南開大學(xué)最初遷至長沙，不久合并成立國立長沙臨時(shí)大學(xué)（簡稱“長沙臨大”）。但隨著日軍全面侵華戰(zhàn)爭的推進(jìn)，“長沙臨大”不得不再次遷往大后方城市云南昆明，并改名為國立西南聯(lián)合大學(xué)。1938年8月，南京國民政府教育部發(fā)布訓(xùn)令，要求“西南聯(lián)大”設(shè)立師范學(xué)院?！拔髂下?lián)大師范學(xué)院”秉承“西南聯(lián)大”原各校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，對院內(nèi)學(xué)生進(jìn)行通才教育?！拔髂下?lián)大師范學(xué)院”當(dāng)時(shí)為云南培養(yǎng)了一批的人才，這對云南的教育發(fā)展發(fā)揮了一定的積極作用。

一、“西南聯(lián)大師范學(xué)院”創(chuàng)建的歷史背景

1.發(fā)展師范教育，當(dāng)?shù)卣c人民的迫切需求。由于云南地處西南邊陲，交通較為閉塞，所以自近代以來其教育特別是師范教育發(fā)展一直落后于大部分省份。然而在某種程度上師范教育影響一省基礎(chǔ)教育的發(fā)展。云南省內(nèi)以龍?jiān)?、繆云臺(tái)、龔自知為首的一批有識之士，深感云南省內(nèi)師范教育發(fā)展之困難，為振興云南教育，遂以云南省教育廳的名義向“西南聯(lián)大”發(fā)出函告，請求依靠其雄厚的師資力量，在該校增設(shè)一所師范類學(xué)院，以助力云南師范教育的發(fā)展。而師范學(xué)院“為酬答云南當(dāng)局及各界人士對聯(lián)大遷滇的支持幫助，二來也為積極響應(yīng)國民政府‘對師資之訓(xùn)練，應(yīng)特別重視，而亟謀實(shí)施的要求，作出了積極的回應(yīng)”[1]179。

2.創(chuàng)辦師范學(xué)院，“西南聯(lián)大”常委會(huì)決議并呈報(bào)國民政府教育部。在1938年3月30日，國民黨臨時(shí)全國代表大會(huì)順利召開，通過了《關(guān)于戰(zhàn)時(shí)高等師范的要案》。在這個(gè)文件中，對高等師范教育的發(fā)展提出了要求：“（1）對于全國各地各級學(xué)校之遷移與設(shè)置，應(yīng)有通盤之計(jì)劃，務(wù)與政治經(jīng)濟(jì)實(shí)施方針相呼應(yīng)。（2）對師資之訓(xùn)練，應(yīng)特別重視，而亟謀實(shí)施，各級學(xué)校教師之資格之審查，與學(xué)術(shù)進(jìn)修之辦法，應(yīng)從速規(guī)定，為培養(yǎng)成中等學(xué)校德智體所需之師資，并應(yīng)參酌從前高等師范之舊制而急謀設(shè)置?！盵2]17在此背景下，于1938年8月4日，西南聯(lián)大常務(wù)委員會(huì)作出了相關(guān)的決議并且上報(bào)教育部請求批準(zhǔn)設(shè)立西南聯(lián)大師范學(xué)院。并推薦由“湘黔滇旅行團(tuán)”教授之一，留美碩士黃鈺生先生擔(dān)任院長。國民政府教育部批復(fù)同意，要求將西南聯(lián)大原有的“哲學(xué)教育心理系”中的教育系與云南大學(xué)教育學(xué)系并入至新成立的西南聯(lián)大師范學(xué)院中，同時(shí)新設(shè)立公民教育系、史地系、國文系等六系。自此西南聯(lián)大師范學(xué)院正式成立，并于當(dāng)年的12月12日正式開始上課。據(jù)西南聯(lián)大學(xué)生梅祖彥回憶：“民主辦學(xué)，當(dāng)然有一條就是教授治校。當(dāng)時(shí)是有一個(gè)教授會(huì)，就好像是一個(gè)議會(huì)，重大的事情都要教授會(huì)通過。教授會(huì)里面再選出來一些教授，就是資歷比較深的，對管理工作比較有經(jīng)驗(yàn)的，這十幾個(gè)人成立一個(gè)叫評議會(huì)的。評議會(huì)就有點(diǎn)像常務(wù)委員會(huì)。這兩個(gè)機(jī)構(gòu)都有決定學(xué)校重大事件的權(quán)力，例如聘任教授、管理學(xué)校、制訂學(xué)校的教育方針等等。那么校長、教務(wù)長、秘書長這些行政官員，在學(xué)校里面實(shí)際上是公仆，是執(zhí)行教授委員會(huì)的決議。所以這確實(shí)是教授治校。”[3]261

二、西南聯(lián)大師范學(xué)院組織形式與學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

1.西南聯(lián)大師范學(xué)院的組織形式。（1）西南聯(lián)大師范學(xué)院內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)班子與行政模式?！拔髂下?lián)大師范學(xué)院”與其他各院系一樣，均受“西南聯(lián)大”常務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，并且要聽從校務(wù)委員會(huì)的事務(wù)安排;對于教務(wù)、事務(wù)、出納等工作則由“西南聯(lián)大”直接對口師范學(xué)院為其辦理。需要特別提到的一點(diǎn)是，根據(jù)《西南聯(lián)大師范學(xué)院規(guī)程》的規(guī)定：“師范學(xué)院設(shè)主任導(dǎo)師1人，綜理全院訓(xùn)導(dǎo)事宜，由院長選薦二人，呈請教育部擇定一人聘任。為此，黃鈺生遂推薦查良釗擔(dān)任師范學(xué)院主任導(dǎo)師，得到西南聯(lián)大常委會(huì)的批準(zhǔn)。關(guān)于規(guī)程規(guī)定的師范學(xué)院設(shè)教務(wù)主任一人綜理全院教務(wù)，設(shè)事務(wù)主任一人綜理全院事務(wù)，西南聯(lián)大師范學(xué)院沒有設(shè)教務(wù)主任，只聘請郭平凡擔(dān)任事務(wù)主任?！盵2]30“西南聯(lián)大師范學(xué)院”各項(xiàng)事務(wù)大多由院長黃鈺生先生辦理，其外有兩位教授分別承擔(dān)“三民主義青年團(tuán)”與主任導(dǎo)師的工作。在“西南聯(lián)大”，“三民主義青年團(tuán)”是由陳雪屏先生領(lǐng)導(dǎo)，在1941年，“西南聯(lián)大”三常委之中的梅貽琦先生與蔣夢麟先生請求他擔(dān)任西南聯(lián)大“三民主義青年團(tuán)”的負(fù)責(zé)人，他一口就答應(yīng)下來了。筆者認(rèn)為，這很可能與他所從事的教育心理學(xué)研究有關(guān)。最初，雖然在表面上陳雪屏先生處在這樣一個(gè)位置上使得他在左派與中派學(xué)生中的印象普遍不佳，特別是在政治上頗有一種充當(dāng)國民黨“政治幫兇”的意味，漸漸地陳雪屏因?yàn)槠鋵捄翊说男愿衽c滿腹才學(xué)最終贏得了大部分學(xué)生的好感與愛戴。每一位與陳雪屏先生相處過的學(xué)生回憶起他，都認(rèn)為他是一位非常善良、樂于助人的先生。甚至到了1946年，在“左派學(xué)生出版物中有一篇速寫，認(rèn)為他口才和文筆俱佳，私人生活也很淳樸，值得稱道，且沒有一句貶斥他政治觀念的話。”[4]204

而國民黨黨務(wù)管理工作則由訓(xùn)導(dǎo)長查良釗負(fù)責(zé)。查先生是一位非?；磉_(dá)樂觀的人，他在師范學(xué)院中不僅授課，還管理著學(xué)生日常生活補(bǔ)助的事務(wù)，并且在學(xué)生生活上遇到麻煩時(shí)，他也會(huì)去耐心開導(dǎo)。在1939年7月國民政府任命他為西南聯(lián)大訓(xùn)導(dǎo)長之前，他一直是住在一幢學(xué)生宿舍中，這也使得他在日常的工作與管理中對待學(xué)生總是熱情誠懇，精力充沛。

2.西南聯(lián)大師范學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。

（1）培養(yǎng)出中等學(xué)校所需的健全師資。據(jù)《西南聯(lián)大師范學(xué)院規(guī)程》，創(chuàng)辦“西南聯(lián)大師范學(xué)院”是“以培養(yǎng)中等學(xué)校之健全師資為目的”，而該院院長黃鈺生先生亦“希望把師院辦成牛津大學(xué)式的學(xué)院或是古代書院式的書院，以區(qū)別于聯(lián)大的其他院校。但同學(xué)們多數(shù)課程都和文、理學(xué)院合班上課，因此，我的想法不能不因受到聯(lián)大環(huán)境的影響而未能收到多大的效果。”[5]67最后，師范學(xué)院根據(jù)教學(xué)中的實(shí)際情況出發(fā)，提出了適合其實(shí)際發(fā)展的具體學(xué)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，在此可以概括為三點(diǎn)：“①對于一切事物有良好之態(tài)度。②對于國家之需要與困難，有真確之認(rèn)識。③對教導(dǎo)學(xué)生有相當(dāng)之技能與良好之方法?！盵1]172

（2）培養(yǎng)成綜合能力強(qiáng)的通用之才?！拔髂下?lián)大”自建校之初，便秉承著三?！巴ú沤逃钡膫鹘y(tǒng)。在各院系中均對系內(nèi)學(xué)生進(jìn)行通才教育，而師范學(xué)院作為“西南聯(lián)大”的一分子，自然也不例外。能進(jìn)入“西南聯(lián)大”學(xué)習(xí)的學(xué)生，一般都是學(xué)習(xí)能力與思考能力較強(qiáng)的學(xué)生。每個(gè)學(xué)生在入校之前，他們都會(huì)進(jìn)行專業(yè)的選擇。但在大一之后，如果成績合格，則可以依照興趣轉(zhuǎn)入其他專業(yè)。據(jù)“西南聯(lián)大”校友何兆武先生在《上學(xué)記》中回憶說：“我在西南聯(lián)大讀過四個(gè)系，一個(gè)都沒念好，高中統(tǒng)考填志愿的時(shí)候我問一個(gè)同學(xué)：‘你考什么專業(yè)？他說：‘像我們這樣不成材的只好讀文科，像你們念得好的都應(yīng)該讀理工科。因?yàn)槟菚r(shí)候都覺得，沒出息的才去念文科，這反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，所以我一年級念的是工科，入土木系。說來也挺有意思，中學(xué)的時(shí)候我根本沒想到將來要學(xué)什么專業(yè)，只是看了豐子愷的《西洋建筑講話》，從希臘羅馬的神殿，一直講到中世紀(jì)的教堂建筑，我覺著挺有意思，于是就想學(xué)建筑。大學(xué)一年級不分專業(yè)，學(xué)的都是機(jī)械系的公共必修課，比如初等微積分、普通物理，這兩門是最重要的，還有投影幾何、制圖課。第一學(xué)期我還認(rèn)真地學(xué)，可是到了第二學(xué)期，興趣全不在這些，于是決定改行，開始有意識地補(bǔ)充了一些文科知識。那時(shí)候轉(zhuǎn)系很方便，只要學(xué)分念夠了可以隨便轉(zhuǎn)，我想搞文科，但不知為什么就選擇了歷史系?！盵6]98-99

因?yàn)椤拔髂下?lián)大”極其注重通才教育，何兆武先生才能遵從自己的愛好，進(jìn)入了歷史系，并最終成為了一代史學(xué)名家。對于“西南聯(lián)大師范學(xué)院”中的學(xué)生來講，有很大一部分也與何兆武先生的經(jīng)歷相同，從教育學(xué)系或請其他六系轉(zhuǎn)入西南聯(lián)大其他學(xué)院下設(shè)的相關(guān)專業(yè)。據(jù)著名物理學(xué)家楊振寧先生回憶，在那個(gè)時(shí)候，“西南聯(lián)大師范學(xué)院”更像是西南聯(lián)大的“副牌”。因?yàn)椤拔髂下?lián)大師范學(xué)院”主要是面向云南省招生，為云南省培養(yǎng)師資力量，所以其入學(xué)考試成績相較于西南聯(lián)大其他各學(xué)院要低，這導(dǎo)致了部分師院學(xué)生迫切地想要轉(zhuǎn)入其他系。當(dāng)然也不排除一些考不上西南聯(lián)大的投機(jī)取巧分子，通過報(bào)考“西南聯(lián)大師范學(xué)院”之后在大二轉(zhuǎn)入其他系的情況出現(xiàn)。

“西南聯(lián)大師范學(xué)院”的不斷發(fā)展壯大，為云南基礎(chǔ)教育的發(fā)展培養(yǎng)了一批師資力量，也為云南的發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)。

（3）“西南聯(lián)大師范學(xué)院”的師資情況。據(jù)“西南聯(lián)大師范學(xué)院”院長黃鈺生先生回憶，該院的師資力量在當(dāng)時(shí)是逐步發(fā)展壯大的。其成立之初，該院教育學(xué)系主任是由著名教育家陳雪屏先生擔(dān)任，其在教育心理學(xué)方面有頗深的造詣，并擔(dān)任該系教育心理學(xué)課程的導(dǎo)師?？梢?，“西南聯(lián)大”對于辦好師范學(xué)院的重視程度，及在該院自身發(fā)展完善過程中對于核心領(lǐng)導(dǎo)人的要求之高。另外，因?yàn)椤拔髂下?lián)大師范學(xué)院”在建院之初的專職教師不過四五個(gè)人，而師范學(xué)院是由七個(gè)學(xué)系、兩年制的專修班，以及為云南省中學(xué)教師開設(shè)的進(jìn)修班組成的，這使得其建院之初師資相對匱乏。

但依托于西南聯(lián)大強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，“西南聯(lián)大師范學(xué)院”中除了教育學(xué)系之外的其他學(xué)系任課教師與系主任，均由“西南聯(lián)大”其他院系的優(yōu)秀教師兼任，如公民訓(xùn)育系是由羅廷光、陳雪屏先生先后兼任;國文系主任是由當(dāng)時(shí)著名的散文家朱自清、羅常培、楊振聲、羅庸等先生先后兼任;數(shù)學(xué)系主任由胡適先生妻弟江澤涵、諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生的父親、芝加哥大學(xué)博士楊武之先生以及趙訪熊先生先后兼任;英語系主任由葉公超、陳福田先生先后兼任;史地系主任由劉崇鋐、雷海宗先生先后兼任;理化系主任則由楊石先、許湞陽先生先后兼任。在“西南聯(lián)大師范學(xué)院”建立后，該院都會(huì)聘請一些新的任課教師，以培養(yǎng)優(yōu)秀的師資力量。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在“西南聯(lián)大師范學(xué)院”任教的教師“共130人，兼任的28人（其中教授26名），專任的102人，其中教授25人、副教授10人、講師11人、教員15人、助教四十人?！盵1]67可見其當(dāng)時(shí)師資力量之強(qiáng)大，這樣的教師陣容，是“西南聯(lián)大師范學(xué)院”獲得不斷發(fā)展的重要因素之一。