淺談家庭教育對中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的影響

張子慶　舒鳳

摘? 要：隨著社會的快速發(fā)展，留守、虐童等現(xiàn)象也逐漸加劇，家庭教育的缺失或不良的家庭教育是導(dǎo)致后進生形成的主要原因之一，結(jié)合十余年來中學(xué)教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和對家庭教育等相關(guān)問題的思考，在此僅談?wù)劶彝ソ逃龑χ袑W(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一些認識，希望能夠引起更多的人關(guān)注家庭教育，關(guān)注中學(xué)生的健康發(fā)展，尤其更應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村高中生的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：家庭教育;中學(xué)生;行為習(xí)慣養(yǎng)成

現(xiàn)如今的中學(xué)生，德智等各育都處于快速形成的關(guān)鍵期，身心的發(fā)展更應(yīng)該引起高度重視，在這一時期，他們有了更多的想法又有許多時候不愿意與別人溝通，這就為他們的發(fā)展起到一些負面的影響，農(nóng)村學(xué)校的中學(xué)生更是明顯，以我校為例，百分之七十以上的來自農(nóng)村，留守或單親所占的比例也相對較大，因為受到諸多因素的影響，本身的行為習(xí)慣就不是很好，再加之處于這一時期的他們大部分的時間沒有和父母接觸，很多時候就只是通過網(wǎng)絡(luò)或電話有一些淳樸而短暫的交流，這又讓筆者想起了在一次央視節(jié)目里的感人情形——“山外務(wù)工的父母讓山里的孩子選一個最想要的禮物，孩子那一句感人肺腑的心聲說：我只想要你們陪在我身邊” ！這也正是農(nóng)村學(xué)校許多中學(xué)生的真實寫照。

家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育是孩子一生中影響最深的教育之一。家庭是社會的重要組成部分，自從人類社會的文明開始誕生，家庭也隨之誕生，自從有了家庭，家庭教育就有了雛形，家長給孩子傳授生存與生活的技巧或經(jīng)驗。因此可以這么說家庭教育在整個人類社會的教育中算是起源得比較早的教育之一，也就是說，自從有了人類社會，有了家庭，就有家庭教育的出現(xiàn)。隨著人類社會的快速發(fā)展，家庭教育遠遠不能滿足人類生存與發(fā)展的需要，就產(chǎn)生了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育乃至今天的現(xiàn)代多元教育。既然家庭教育產(chǎn)生得那么早，是不是一直都得到人們的重視呢？這存在著許多爭論，在我國幾千年的歷史發(fā)展進程中，有許多家長非常重視家庭教育，如孟母的三遷、岳母的精忠報國、傅雷家書、胡適母親的教育方式等等，這些都是經(jīng)典的家庭教育的典范，良好家風(fēng)的模范，這些典范是我國千萬家庭的代表，但在更多的家庭教育中，由于父母的知識結(jié)構(gòu)和為了求生存（生活）等諸多因素，父母忽視了對孩子教育的重要性，忽視了家庭教育的功能，不能用良好的家風(fēng)熏陶自己的孩子。因此才會抱怨自己的孩子沒有出息，可以這么說，沒有出息的孩子一定沒有好的家庭教育及良好的家風(fēng)。

既然家庭教育在孩子的成長中有如此重要，家風(fēng)對孩子有著深遠的影響，那我們針對中學(xué)生該怎樣開展家庭教育呢？

第一、要開展好家庭教育，家長必須提高認識。要提高家長的認識，很多人會說：那個家長不是“望子成龍、望女成鳳”？是的！沒錯。但很多家長只是停留在“望”的階段，根本沒有深入思考怎么才能把“望”變成現(xiàn)實。而這里的提高家長認識，就是要認識到我們有了“望”，那就要將思想轉(zhuǎn)化為行動，而這個行動就是實現(xiàn)“望”的過程，這樣就會有好的家庭教育和良好的家風(fēng)，“望”的目標(biāo)才能實現(xiàn)。

第二、要開展好家庭教育，家長必須加強學(xué)習(xí)。一部分人認為，我雖然文化水平低點，但教育孩子嘛僅憑個人閱歷或經(jīng)驗，完全沒有問題，我們沒有受到很好的家庭教育，現(xiàn)在一樣生活得很好;而另一撥人認為，我的學(xué)歷很高，堂堂科班出生，教育孩子那是輕而易舉的事，誰不是從中學(xué)生走過來的呢。是的，他們的認為都有一定的道理，但更多的是認識的片面性。那我們家長要學(xué)習(xí)什么呢？要懂得怎樣做好榜樣，要以身示范，要懂得發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等方面的相關(guān)知識，從孩子的興趣、愛好、年齡、性別等多方面、全方位思考問題，引導(dǎo)孩子健康成長，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，有針對性的開展家庭教育，用良好的家風(fēng)感染孩子，這是一門藝術(shù)，是一種智慧，當(dāng)然得不斷學(xué)習(xí)。

第三、要開展好家庭教育，家長必須加強與孩子溝通，尤其是中學(xué)生階段，身心都處于飛速發(fā)展期，溝通就顯得更加重要。多與孩子溝通，打破認知和年齡的偏見，逾越兩者之間的鴻溝，懂得他們的需要與心理。許多時候，我們家長不是只能站著說話，以一種成人或長輩的心態(tài)（姿態(tài)）去與孩子交流，這樣做是常態(tài)，因為它符合常理，但我們有沒有想過，如果我們把身體微向下傾斜，甚至是與孩子平視，這樣的交流與溝通就一定能達到事半功倍的效果。家長因其他原因不能很少陪在孩子身邊的，可以多渠道加強與孩子溝通，可以聊聊自己的奮斗歷程獲勵志的感人的現(xiàn)實的故事，真正發(fā)揮好家庭教育應(yīng)有的功能，培養(yǎng)出更為優(yōu)秀的孩子。

第四、要開展好家庭教育，家長必須以身作則。很多時候，我們做家長的只是要求孩子該怎么做，根本沒有管自己做了什么，這樣的方式（方法）教育孩子，往往會事與愿違。比如說我們家長要求孩子要熱愛學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)，而自身整天熱衷于娛樂消遣，沒有給孩子樹立一個好的榜樣，孩子沒有良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，我想結(jié)果是諸位都能預(yù)見的。因此，我們要求孩子怎么做，首先我們得思考我們自己怎么做了沒有，如果我們在教育孩子時多思考我們是不是做到了以身作則，那搞好家庭教育就是輕而易舉的事。

在未來的家庭教育中，對家庭教育有何展望呢？當(dāng)今社會飛速發(fā)展，教育的渠道與方式已經(jīng)呈現(xiàn)多元化，那未來的家庭教育是什么樣子的呢？從2015年10月11日教育部頒布的——“關(guān)于家庭教育指導(dǎo)意見”和2016年全國兩會關(guān)于留守兒童等方面的關(guān)注，我想未來的家庭教育應(yīng)該是全社會高度重視家庭教育，家長素質(zhì)有極大提高，家庭教育也充分為孩子的成長保駕護航。因此，我們呼吁家庭教育，我們重視家庭教育，我們踐行家庭教育，努力讓家庭教育成為孩子健康、快樂成長的堅實基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]? 關(guān)于家庭教育指導(dǎo)意見.20151011.

[2]? 林崇德.《發(fā)展心理學(xué)》.人民教育出版社.1995.