摘 ?要:職場觀察類真人秀《Good people》一經(jīng)推出,就受到了廣泛的關(guān)注和相關(guān)職場話題的熱烈討論?!禛ood people》作為觀察類綜藝,首個(gè)跳脫出親情或愛情的框架,將視角放在職場新人的打拼和生存過程,因此,這檔節(jié)目遵循不同于其他觀察類綜藝的敘事邏輯。本文從敘事目標(biāo)、人物關(guān)系、個(gè)體設(shè)定以及情景設(shè)置四個(gè)方面淺析《Good people》的內(nèi)部敘事,展現(xiàn)職場語境下觀察類真人秀的敘事邏輯。
關(guān)鍵詞:《Good people》;敘事邏輯
一、節(jié)目簡介
《Good People》(《新職員誕生記》)是由韓國《Heart Signal》制作團(tuán)隊(duì)在2019年打造的一檔觀察類職場真人秀,豆瓣評分高達(dá)9.4分。節(jié)目記錄了8位年輕人作為律師事務(wù)所實(shí)習(xí)生,在為期一個(gè)月實(shí)習(xí)期內(nèi)的工作情況和心路歷程。8位實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)律師各項(xiàng)業(yè)務(wù),在導(dǎo)師律師的指導(dǎo)下,接受10次課題的考驗(yàn)。真人秀部分除了工作內(nèi)容,也包含有日常生活、人際交往等方面的展現(xiàn)。在演播室的觀察團(tuán)觀看實(shí)習(xí)生的表現(xiàn),推理出每次課題的前兩名。觀察團(tuán)包括搞笑主持人、律師小說家、高學(xué)歷藝人等。在觀看過程中,觀察團(tuán)還會(huì)對一些線索和話題進(jìn)行評價(jià)和討論。
二、敘事邏輯分析
在敘事邏輯分析中,本文分別分析節(jié)目的敘事目標(biāo)、人物關(guān)系、個(gè)體設(shè)定和情境設(shè)置,這四項(xiàng)環(huán)環(huán)相扣,最終搭建出完整的敘事邏輯體系。
(一)合理明確的敘事目標(biāo)
觀察類真人秀節(jié)目,通過素人真人秀和演播室嘉賓觀察兩條線雙重?cái)⑹?。兩條敘事線彼此平行,分別有不同的動(dòng)因和目標(biāo)。在素人真人秀部分,敘事動(dòng)因圍繞職場生存。職場新人需要通過實(shí)習(xí)期的考核,得到正式工作。在實(shí)習(xí)期中,8名實(shí)習(xí)生接受10次課題的考核,在完成課題的過程中,考驗(yàn)其作為職業(yè)律師需要具備的不同方面的能力。導(dǎo)師律師對每人每次課題的結(jié)果進(jìn)行評判和排名。在實(shí)習(xí)期一個(gè)月后,最終有2(或3人)勝出,成果經(jīng)過實(shí)習(xí)期考核,在律師事務(wù)所正式入職。在嘉賓演播室部分,敘事動(dòng)因則圍繞“觀察與推理”,觀察團(tuán)需要觀看實(shí)習(xí)生每次課題的完成過程,推理出每次課題中導(dǎo)師律師評選出的前兩名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。觀察團(tuán)推理正確7次及以上,將為實(shí)習(xí)生們增加一名新員工的入職名額。
在素人真人秀和嘉賓演播室兩部分的敘事中,一條線展現(xiàn)職場生活,一條線則外延出對職場相關(guān)話題的討論與推斷,兩條線雖然平行敘事,但最終嘉賓團(tuán)的推理結(jié)果也會(huì)一定程度上影響真人秀的結(jié)果?!禛ood people》的目標(biāo)合理且明確,為節(jié)目搭建出清晰直接的敘事脈絡(luò)。
(二)戲劇化的人物關(guān)系
在素人真人秀部分,節(jié)目的最終目標(biāo)是“兩人勝出”,且在每次課題后都會(huì)公示排名或勝負(fù)結(jié)果,因此節(jié)目的8個(gè)實(shí)習(xí)生的關(guān)系在宏觀角度看是“競爭關(guān)系。”在其中的幾個(gè)課題中,需要他們四四組對或兩兩組對進(jìn)行合作式任務(wù)。在這種情況下,“合作關(guān)系”和“競爭關(guān)系”同時(shí)存在。
實(shí)習(xí)生們身為同事,但又在大環(huán)境中彼此競爭,符合社會(huì)職場中人物關(guān)系的基本模型。節(jié)目將真實(shí)社會(huì)中的職場人物關(guān)系突出并放大,使其更加戲劇化。因此,節(jié)目在人物關(guān)系的處理和呈現(xiàn)上既能引起觀眾的共鳴,也不失戲劇化的看點(diǎn)。
(三)豐富鮮明的個(gè)體設(shè)定
在上述目標(biāo)和關(guān)系的基礎(chǔ)上,節(jié)目對于個(gè)體的呈現(xiàn)則更加豐富。節(jié)目塑造展現(xiàn)的8位實(shí)習(xí)生各自有鮮明且不同的標(biāo)簽化人設(shè)。例如,表現(xiàn)最突出、能力最強(qiáng)的兩位林炫瑞和李示訓(xùn)分別出身精英家庭和貧寒家庭,一個(gè)自傲乖張,一個(gè)認(rèn)真細(xì)致,這兩個(gè)人在節(jié)目中多是相互對立競爭,在各自小組內(nèi)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)的角色。由于他們兩個(gè)背景和性格大相徑庭,但成績與能力不分伯仲,因此這兩個(gè)個(gè)體無論是競爭還是合作,兩者的對比展現(xiàn)都十分精彩。節(jié)目中除了有“精英學(xué)霸”,也有“職場菜鳥”的個(gè)體設(shè)定。李相浩在節(jié)目前半部分一直表現(xiàn)得隨意馬虎,成績平平。但節(jié)目后半部分他的能力突飛猛進(jìn),在后面幾個(gè)課題中表現(xiàn)優(yōu)秀,成為“逆襲黑馬”。其余人也都有突出特殊的特點(diǎn),李周美俏麗可愛,金多京穩(wěn)重,宋智元大方扎實(shí),李剛浩成熟“人脈王”,金賢友沉默帥氣。除了實(shí)習(xí)生們,導(dǎo)師律師的個(gè)體展現(xiàn)也各有側(cè)重,紳士文藝、熱情親和、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅等。
無論是實(shí)習(xí)生還是導(dǎo)師律師,所有的個(gè)體展現(xiàn)有重點(diǎn)有特色,人設(shè)豐富且多元,這些特定的人物性格讓觀眾可以看到自己身邊人的影子,對節(jié)目產(chǎn)生親切感與真實(shí)感。
(四)真實(shí)的情境設(shè)置
情境是為了“發(fā)生”所設(shè)立的條件。在節(jié)目的總體框架中,情境是實(shí)習(xí)生在一家律師事務(wù)所、在導(dǎo)師律師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,完成10個(gè)課題和一個(gè)月的律師實(shí)習(xí)工作。在完成每個(gè)課題過程中,情境又有所調(diào)整和變化。如課題一“查資料”和課題二“寫訴狀”中,條件是“個(gè)人戰(zhàn)”,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成任務(wù)。這樣的條件限制更利于對單人性格的展現(xiàn),每個(gè)人的心路歷程都更好地表現(xiàn)出來。從第三個(gè)課題開始引入了“分組戰(zhàn)”的情境,自由結(jié)成四人組或二人搭檔,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)合作完成任務(wù)。小組戰(zhàn)的條件設(shè)置使得劇情更完滿,組內(nèi)每個(gè)人的溝通交流、協(xié)商分工,組和組之間的工作模式對比,都使看點(diǎn)更加豐富。
在演播室的敘事線中,情境是根據(jù)視頻中呈現(xiàn)出來的不完全、有限的實(shí)習(xí)生表現(xiàn),爭取成功推理7次。這樣的情境設(shè)置,促使觀察團(tuán)進(jìn)行更深更廣的討論和研究,使他們的評價(jià)和推理言之有物。
整個(gè)節(jié)目綜合來看,不同的情境推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,也反過來使前述目標(biāo)、關(guān)系和個(gè)體有了更好的搭建和構(gòu)造。
三、結(jié)束語
《Good People》作為職場觀察類節(jié)目,成功地明確了“規(guī)則”和“關(guān)系”,在敘事邏輯的四個(gè)方面做到了環(huán)環(huán)相扣,動(dòng)因清晰正向,關(guān)系依據(jù)動(dòng)因搭建,個(gè)體的展現(xiàn)豐富全面,情境的設(shè)置也更好地推動(dòng)了情節(jié)“發(fā)生”,共同構(gòu)成了節(jié)目的內(nèi)在動(dòng)線搭建,節(jié)目敘事邏輯清晰明了,為觀眾展現(xiàn)了真實(shí)豐富的職場生存狀態(tài),開辟了觀察類真人秀的新形態(tài)。
參考文獻(xiàn):
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作者簡介:
任艾(1999); 民族:滿族;性別:女;籍貫:遼寧錦州;學(xué)歷:中國傳媒大學(xué)在讀;研究方向:電視編導(dǎo)