繪本為小學(xué)英語課堂增光添彩

楊毓靜

摘 ?要：隨著我國新課程改革的不斷改革與不斷深化，各個學(xué)校和教育機構(gòu)都在積極響應(yīng)課程改革的號召，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和年齡特點，尋求更加有效的學(xué)習(xí)方式和手段引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。英語繪本就是其中重要的一種學(xué)習(xí)方式，進入小學(xué)英語課堂之后活躍了英語課堂的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為小學(xué)英語課堂增光添彩，起到了很重要的作用。本文就英語繪本入手，簡單談?wù)動⒄Z繪本在小學(xué)英語課堂中的作用和意義進行簡單描述。

關(guān)鍵詞：繪本;小學(xué)英語;重要意義和作用

引言：

在小學(xué)英語課堂的開展過程中，將英語繪本滲入到課堂中，教師可以利用英語繪本中的豐富內(nèi)容，在開發(fā)學(xué)生的語言能力的同時，還可以有效地提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和英語學(xué)習(xí)信心，讓學(xué)生在英語課堂中能夠感受英語學(xué)科的豐富性和生動性，對于小學(xué)英語高效課堂的建設(shè)和構(gòu)建有十分積極和重要的作用。

一、英語繪本的相關(guān)概述

英語繪本，簡單來講就是指色彩鮮明的圖畫故事書，一般帶有一定量的英文，主要適用于低年級的兒童閱讀的英語故事讀本。近年來，隨著我國新課程改革的不斷改革，英語閱讀繪本教材已經(jīng)作為一種重要的英語資源逐漸滲透到小學(xué)英語課堂教學(xué)過程中，但是主要注意的就是英語繪本并不是英語教材，而是作為一種課外閱讀物或者資源對小學(xué)生進行教育內(nèi)容的。英語繪本主要具有的特點主要有三種：直觀性、故事性和兒童性。繪本中主要的內(nèi)容形式就是圖畫，可以利用小漫畫創(chuàng)造特定的場景，創(chuàng)造一定的交流與學(xué)習(xí)環(huán)境，并直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生和教師面前，引導(dǎo)學(xué)生深入到小場景中，領(lǐng)會到英語繪本中的相關(guān)語境，并進行學(xué)習(xí);另外就是英語繪本具有很好的故事性，繪本中的故事生動易懂、情節(jié)詳細并具有很好的寓意，學(xué)生在閱讀繪本的過程中能夠深入理解故事中的表達含義，并很大程度上改善學(xué)生的閱讀能力，擴大詞匯量。英語閱讀繪本是專門為兒童制作的，其中的內(nèi)容的設(shè)計和規(guī)劃也是充分結(jié)合了學(xué)生年齡和閱歷等發(fā)展的特點，考慮到兒童的年齡特征，讓學(xué)生在閱讀中能夠記憶猶新，深入理解。

二、繪本在小學(xué)英語課堂中的重要作用和意義

（一）優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

在小學(xué)英語實際的課堂教學(xué)中，如果能夠有效地利用英語教材中的繪本內(nèi)容，可以幫助教師引導(dǎo)學(xué)生更加深入地理解和感受英語繪本中的英語學(xué)習(xí)價值，能夠更加深入地優(yōu)化小學(xué)英語課堂的教學(xué)質(zhì)量，最重要的是開發(fā)和挖掘繪本中的有效知識對培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的積極性和興趣，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力有十分重要的意義和作用。小學(xué)英語繪本相對于其他來說，簡單易懂，更是圖文并茂，內(nèi)容比較豐富，有諸如小故事、簡單對話、小場景等內(nèi)容，這樣的繪本內(nèi)容如果教師能夠有效地利用起來的話，可以對英語知識的鞏固以及教學(xué)的起到很好的導(dǎo)向性作用，還可提高學(xué)生的英語知識運用能力與意識，增強對英語的深度理解，讓學(xué)生愛上英語學(xué)習(xí)，并樂于學(xué)習(xí)，增強自己的英語綜合能力。

（二）利用繪本教學(xué)，提高英語課堂效率

在傳統(tǒng)的小學(xué)英語課堂教學(xué)中，對于英語教材的教學(xué)內(nèi)容都相對比較單一和枯燥，在這樣的閱讀教材中學(xué)習(xí)英語，對于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主閱讀能力有很大的限制作用，學(xué)生對于教材閱讀內(nèi)容的深度理解和知識的應(yīng)用也有不利的影響。但是在繪本教學(xué)進入小學(xué)英語課堂教學(xué)之后，可以利用繪本本身的豐富的內(nèi)容和色彩，對于學(xué)生們英語學(xué)習(xí)的興趣有很大的促進和刺激作用。例如，在課堂教學(xué)中，教師可以將繪本的內(nèi)容與現(xiàn)代化的信息教學(xué)手段相結(jié)合，如多媒體教學(xué)等，以繪本內(nèi)容為基礎(chǔ)，以小動畫或者小視頻等作為課堂導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，然后慢慢滲透繪本中的教學(xué)內(nèi)容，可以利用教材中的繪本內(nèi)容豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容和知識的理解程度，還可以利用繪本拓寬自己的知識面，提高自己的英語的自主學(xué)習(xí)和探究能力，有效地提高整個小學(xué)英語課堂中的課堂效率和質(zhì)量。

（三）提高學(xué)生的語言能力

小學(xué)英語的課堂教學(xué)的主要目的之一就是培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。繪本中豐富多彩的故事情節(jié)在引導(dǎo)學(xué)生充分理解的過程中，教師還可以利用合適的教材進行分角色朗讀和表演，還可以在故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新設(shè)計對話表演，讓學(xué)生一邊閱讀一遍表演，更加深入地理解英語繪本中的內(nèi)容，提高自己的語言表達和語言理解能力。

結(jié)束語：

總而言之，小學(xué)英語課堂中滲入英語繪本，為英語新課程的改革深入進行提供了良好的條件和契機，為小學(xué)英語課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率的提升有十分重要的作用。在開展英語教學(xué)的過程中，教師可以充分分析當前學(xué)生的年齡和認知的情況，選擇合適的英語繪本，在講解知識的同時，將英語繪本教學(xué)與高科技教學(xué)手段進行有機結(jié)合，讓學(xué)生對于繪本中的故事進行充分的理解，還能夠有效地提高學(xué)生的閱讀興趣和語言能力，擴展學(xué)生的英語知識面，擴大學(xué)生的詞匯量，推動小學(xué)英語課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

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