關(guān)于高中體育足球有效教學(xué)策略的研討

徐尚武

【摘要】? 在新課改的背景下，高中體育教育也隨著素質(zhì)教育改革受到了越來越高的重視，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)受到廣大群眾喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生尤其是男孩子們課外活動(dòng)通常都會(huì)優(yōu)先以足球?yàn)檫\(yùn)動(dòng)首選。因此，如何提高高中體育中心的足球教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方式，是當(dāng)前高中體育教育工作者需要思考的問題。

【關(guān)鍵詞】? 高中體育 足球教學(xué) 有效教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】? G633.96? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）25-067-01

由于受高中階段應(yīng)試教育的考核模式影響，我國高中體育教學(xué)一直處于邊緣地位。學(xué)校、教師往往更重視學(xué)生的文化技能提升而忽略了體育素質(zhì)的教學(xué)。為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增加學(xué)生課外活動(dòng)的活躍度，從而達(dá)到全面推進(jìn)素質(zhì)教育的教學(xué)目的，教師應(yīng)當(dāng)在中學(xué)體育教學(xué)，尤其是廣受學(xué)生熱愛的足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中采取有效策略，并不斷提升教學(xué)效果。

一、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性

體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)和其他的學(xué)科教學(xué)一樣，采取以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師忽略了學(xué)生的主題地位，不關(guān)系學(xué)生的實(shí)際情況，不重視學(xué)生的興趣愛好，這嚴(yán)重影響了高中體育教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效率。因此，對(duì)于教師來說，不能僅僅只完成體育知識(shí)的傳授，不管學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，而應(yīng)該以學(xué)生的興趣愛好和實(shí)際水平為基準(zhǔn)，從學(xué)生感興趣的角度入手，推進(jìn)體育教學(xué)的進(jìn)度。

放在高中體育足球教學(xué)中，就要求教師首先對(duì)班級(jí)里學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣愛好情況進(jìn)行調(diào)查，采取科學(xué)、合理的教學(xué)手段。如，對(duì)于對(duì)足球運(yùn)動(dòng)本身不感興趣、但對(duì)各大球賽和球星八卦感興趣的學(xué)生，教師可以以著名的球賽作為切入點(diǎn)，與學(xué)生討論相關(guān)的球賽八卦，從而引入相關(guān)的專業(yè)名詞講解，通過討論學(xué)生感興趣的話題，激發(fā)學(xué)生對(duì)于足球的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到提升學(xué)習(xí)效率的目的。

對(duì)于本身就熱愛足球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，教師可以加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)知識(shí)講解，提升學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)知識(shí)了解，尤其在一些足球小技巧和運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)方面，教師應(yīng)當(dāng)著重提醒。如在學(xué)生學(xué)習(xí)顛球動(dòng)作時(shí)，體育教師可以先示范一次標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，或還可以借助網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)的比賽視頻，在實(shí)踐課前進(jìn)行課堂視頻演示，讓學(xué)生獲得努力學(xué)習(xí)顛球技巧的興趣和積極性，從而便于進(jìn)一步推動(dòng)顛球動(dòng)作教學(xué)和訓(xùn)練的進(jìn)程。在學(xué)生表達(dá)了想要學(xué)習(xí)顛球動(dòng)作的意向后，教師就可以進(jìn)行顛球技巧和注意事項(xiàng)的講解，重點(diǎn)突出可能會(huì)由于動(dòng)作不規(guī)范造成的傷害和規(guī)范動(dòng)作的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)顛球動(dòng)作的規(guī)范產(chǎn)生重視。在學(xué)生進(jìn)行顛球動(dòng)作的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)從旁協(xié)助，做好監(jiān)督工作，以防過大或不規(guī)范的動(dòng)作給學(xué)生帶來身體傷害。

二、采用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量

新課改下，對(duì)于高中教育的先進(jìn)性也提出了要求，這就包括教學(xué)觀念先進(jìn)性、教學(xué)方法模式先進(jìn)性和教學(xué)技術(shù)設(shè)備先進(jìn)性三個(gè)方面。對(duì)于高中體育足球教學(xué)來說，不僅需要從方法模式和教學(xué)觀念上采取全新的方式，更需要體育教師善于借助先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，來提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

例如，在高中體育教學(xué)中，教師可以引入網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和多媒體平臺(tái)，在體育理論知識(shí)和技巧教學(xué)中運(yùn)用，比如播放足球賽、標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作動(dòng)畫等，讓學(xué)生更加直觀地了解足球。同時(shí)，在時(shí)間允許的時(shí)候，教師也可以通過課外網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與同學(xué)一起收看足球比賽，和同學(xué)一同討論賽場(chǎng)上的各種足球知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)于足球體育知識(shí)的了解。

教師需要明白，課堂的45分鐘教學(xué)是有限的，只靠教師自己教學(xué)，很難讓學(xué)生及時(shí)地理解和消化相關(guān)的足球知識(shí)。在課內(nèi)外進(jìn)行多媒體教學(xué)，可以讓學(xué)生更加直觀地學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)知識(shí)，通過觀看視頻和相關(guān)動(dòng)畫，更加準(zhǔn)確地掌握足球運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)和多媒體具有豐富的學(xué)習(xí)資料，能夠有效拓寬教學(xué)內(nèi)容的覆蓋面，讓學(xué)生了解與足球相關(guān)的更多的知識(shí)，從而達(dá)到提升學(xué)生在體育理論知識(shí)、體育實(shí)踐方面的能力，提高體育足球教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的目的。

三、強(qiáng)調(diào)集體效應(yīng)，增加集體活動(dòng)幾率，提升體育足球教學(xué)的趣味性

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，教師應(yīng)當(dāng)意識(shí)到集體對(duì)提升高中體育足球教學(xué)效果的強(qiáng)大影響力，通過將學(xué)生分成小組進(jìn)行活動(dòng)、采取競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生在體育課上生發(fā)合作競(jìng)爭意識(shí)，從而達(dá)到讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督、共同進(jìn)步的目的。同時(shí)，教師更應(yīng)該重視集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，通過競(jìng)爭和合作，讓學(xué)生為了幫助團(tuán)體獲得榮譽(yù)而努力，從而建立學(xué)生的個(gè)人責(zé)任感，使學(xué)生獲得更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生能夠忽略枯燥的體育基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)。

同時(shí)，教師可以采取游戲化的教學(xué)方式，使體育足球教學(xué)內(nèi)容變得不那么枯燥而充滿趣味性。例如教師可以將足球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)動(dòng)作拆分為不同的階段，結(jié)合具有趣味性的游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲小競(jìng)賽。如將運(yùn)球和運(yùn)物小游戲結(jié)合，將學(xué)生進(jìn)行分組，展開足球運(yùn)球障礙賽，并根據(jù)名次給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生爭取比賽勝利的好勝心，讓學(xué)生積極參與到運(yùn)球比賽中來，這樣的運(yùn)球比賽能夠讓學(xué)生體會(huì)到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣，同時(shí)在活動(dòng)中獲取足球技能，提升了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。與此同時(shí)，這樣的活動(dòng)還有助于提升學(xué)生之間的友情，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作默契，強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)，從而推進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。

結(jié)束語

綜上所述，高中體育足球教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量提升和教學(xué)效率提升，需要教師建立良好的教育觀念，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求制定有效的教學(xué)計(jì)劃，從而提升學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣和積極性，達(dá)到提高教學(xué)氛圍、增強(qiáng)學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性和活躍性，從而達(dá)到高中體育足球教學(xué)改革的目標(biāo)。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

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