半命題作文導寫

1.有人說，路過是一種緣分;有人說，路過是一種心情;有人說，路過是一種態(tài)度;有人說，路過是一種選擇;有人說，路過是一種美麗……

請以“路過___________”為題，寫一篇作文。

要求：（1）補充完整題目;（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥：根據(jù)提示語提供的寫作內(nèi)容取向，空白處填的不應(yīng)該是簡單的實物、地點，而是對“路過”內(nèi)涵的個性解讀。換句話說，補題時要力求體現(xiàn)生活細節(jié)，因為建立在細節(jié)基礎(chǔ)上的感悟不僅能打動人，而且新穎、深刻。

有以下構(gòu)思方向可供同學們借鑒：

構(gòu)思一：路過具體的人、事、景、物。歲月的風風雨雨，總有讓人難以忘懷的片段。在同學們的腦海中，也總會浮現(xiàn)出曾經(jīng)發(fā)生過的一些刻骨銘心的事情：老師的關(guān)愛、教導，同窗好友的那份真摯、純潔的友誼，等等。當然，路過的具體的自然景觀、社會風情，只要能夠喚起心靈的觸動與感悟，就可以進入選材范圍。

構(gòu)思二：路過抽象的情感世界?？梢允侨说囊恍┢犯瘢鐖詮?、樂觀、自信等;也可以好好回想一下，自己曾經(jīng)經(jīng)歷過（路過）哪一種最難忘的感情，發(fā)生了怎樣的故事，得到了怎樣的人生感悟。比如，你在生活中肯定離不開書籍，那么書籍是怎樣伴隨自己一路走來的，又是怎樣豐富了自己的精神世界的，把這些寫清楚，就不失為一個好的選材方向。

2.請以“聽聽? ? 的聲音”為題，寫一篇作文。

要求：（1）補充完整題目;（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥：本題大致有兩種寫法：實寫與虛寫。實寫，如“聽聽大自然的聲音”，以散文的筆法寫寫自然界的風聲雨聲雁鳴鳥語，表現(xiàn)大自然的活力，但這必須有一定的語言功底。若寫人，以“聽聽媽媽的聲音”為例，寫一寫媽媽的嘮叨，寫一寫媽媽在廚房里叮叮當當做飯給“我”吃，再寫一寫媽媽與“我”聊天時的溫婉話語……

虛寫，同樣可以出彩。我們?nèi)砸浴奥犅牬笞匀坏穆曇簟睘轭}，換個思路，寫一寫環(huán)境被破壞的種種現(xiàn)象：森林、田野、池塘、花鳥……都在呻吟、抱怨、牢騷、憤恨、抗議……這是大自然的心聲，我們要怎么去聆聽？

再如“聽聽花開的聲音”，這里的“花開”是有象征意義的，或指社會道德風尚的倡導，或指一個個感動社會的人、事，他們的聲音是告誡，是啟迪，是鼓勵，更是鞭策。

3.或許是一次開啟智慧的課堂，或許是一場令人愉悅的交流，或許是一趟別開生面的遠足，或許是科技、足球、實驗，或許是曹雪芹、張愛玲、莫言，或許是……一生擁有一次催人奮進的癡迷，就擁有了打開幸福大門的鑰匙。感謝歲月贈與我們的那次感動。

請以“感謝那次迷上了_______”為題，寫一篇作文。

要求：（1）補充完整題目;（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥：這是一道既有很強的限制性，又有很強的開放性的題目。寫材料作文兼半命題作文時，審清題意、找準寫作角度尤為關(guān)鍵。本題應(yīng)寫成具有真情實感、積極向上的作文，如果再有些啟迪意義，則不失為一篇佳作。

4.請以“讓我為你? ? ”為題，寫一篇作文。

要求：（1）補充完整題目;（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥：文題中的“我”“你”可具體指自己和某一個人，也可理解為所有人，即在社會生活中，每個“你”都要時時想著“我要幫助你”。如果具體寫某個人，可以記敘的方式，寫此人曾經(jīng)遇到的困難以及自己是怎么去幫助他的。如果是從社會的角度寫所有的人，可以議論的方式，表達“人人獻出一點愛，讓世界充滿溫暖”這一主題。

寫法上，可以排比段的形式，羅列社會中很多個需要幫助的“你”，表達自己對他們的牽掛以及社會中每個“你”所要付出的行動，從而突出“關(guān)愛他人”這一主題。