共情護(hù)理對(duì)于抑郁癥患者抑郁情緒與生活功能的改善效果分析

王其霞

【摘要】目的：分析共情護(hù)理對(duì)于抑郁癥患者抑郁情緒與生活功能的改善效果。方法：以本院所收治的76例抑郁癥患者作為本次觀察對(duì)象，根據(jù)患者入院前后順序，將全部患者分為對(duì)照組與觀察組（每組38例），并分別實(shí)施常規(guī)護(hù)理、共情護(hù)理。對(duì)比兩組患者護(hù)理前后抑郁情緒評(píng)分，以及生活功能評(píng)分。結(jié)果：護(hù)理前，兩組患者抑郁情緒評(píng)分無(wú)明顯差異（P>0.05），護(hù)理后，兩組患者抑郁情緒評(píng)分均有所降低，但觀察組患者降低幅度明顯大于對(duì)照組患者（P<0.05）;觀察組患者社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生活質(zhì)量以及社會(huì)功能方面的評(píng)分明顯高于對(duì)照組患者（P<0.05）。結(jié)論：共情護(hù)理對(duì)于抑郁癥患者抑郁情緒與生活功能的改善效果更為明顯，值得在臨床中加以推廣。

【關(guān)鍵詞】共情護(hù)理;抑郁癥患者;抑郁情緒;生活功能;改善效果;分析

【中圖分類號(hào)】R473.74

【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B

【文章編號(hào)】1005-0019（2020）15-200-02

抑郁癥是常見(jiàn)的一種精神性疾病，其具備致殘率高、發(fā)病率高等諸多特點(diǎn)。許多因素均會(huì)引發(fā)抑郁癥，如學(xué)習(xí)或工作壓力過(guò)大，進(jìn)而致使患者產(chǎn)生語(yǔ)言異常、以及行為異常等，會(huì)嚴(yán)重影響到患者的正常生活。在治療期間，不但應(yīng)對(duì)抑郁癥患者開(kāi)展藥物治療工作，也應(yīng)開(kāi)展充分的護(hù)理工作，如此更利于改善患者的抑郁情緒和生活功能。對(duì)此，本文主要研究共情護(hù)理對(duì)于抑郁癥患者抑郁情緒與生活功能的改善效果，現(xiàn)研究報(bào)告如下。

1資料與方法

1.1一般資料

以本院所收治的76例抑郁癥患者作為本次觀察對(duì)象，根據(jù)患者入院前后順序，將全部患者分為對(duì)照組與觀察組（每組38例），對(duì)照組患者中，男、女：20例、18例，年齡20～76歲，平均年齡（39.3±8.9）歲，病程3～15個(gè)月，平均病程（4.3±3.2）個(gè)月;觀察組患者中，男、女：22例、16例，年齡21～79歲，平均年齡（39.7±7.6）歲，病程2～15個(gè)月，平均病程（4.5±3.7）個(gè)月。

1.2方法

對(duì)照組患者實(shí)施常規(guī)護(hù)理，主要內(nèi)容包括：健康教育、以及生活護(hù)理等常規(guī)措施[1]。

觀察組患者實(shí)施共情護(hù)理，主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：①傾訴護(hù)理。抑郁癥患者心理壓力往往較大，進(jìn)而則會(huì)誘發(fā)不良心理狀態(tài)。所以，護(hù)理工作者應(yīng)善于傾聽(tīng)患者的傾訴，并針對(duì)患者真實(shí)心理狀態(tài)予以及時(shí)排解，促進(jìn)患者宣泄情緒。若患者抵觸向護(hù)理工作者吐露心聲，那么護(hù)理工作者則應(yīng)主動(dòng)去觀察患者的日常行為以及神態(tài)等，以此來(lái)了解患者的心理狀態(tài)，以便有的放矢的開(kāi)展護(hù)理工作[2]。②活動(dòng)護(hù)理。定期開(kāi)展室外活動(dòng)，吸引患者參與其中，讓患者體會(huì)生活的美好，如可讓患者參與跳舞或是打球等活動(dòng)。③心理護(hù)理。對(duì)于患者所提出的問(wèn)題，應(yīng)根據(jù)相應(yīng)研究?jī)?nèi)容對(duì)患者實(shí)施健康教育，多加引導(dǎo)抑郁癥患者，讓其能夠更為開(kāi)闊的看待外界，以改善患者消極狀態(tài)。

1.3臨床觀察指標(biāo)

①觀察兩組患者護(hù)理前后抑郁情緒評(píng)分，運(yùn)用抑郁評(píng)分量表進(jìn)行評(píng)價(jià)，分?jǐn)?shù)愈高，則表明患者抑郁程度愈嚴(yán)重。②觀察兩組患者生活功能評(píng)分，以問(wèn)卷調(diào)查形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，分?jǐn)?shù)越高，則表明患者生活功能越好。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS25.0軟件分析數(shù)據(jù)，計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示，組間比較采用t檢驗(yàn)。計(jì)數(shù)資料采用X2檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1對(duì)比兩組患者護(hù)理前后抑郁情緒評(píng)分

護(hù)理前，兩組患者抑郁情緒評(píng)分無(wú)明顯差異（P>0.05），護(hù)理后，兩組患者抑郁情緒評(píng)分均有所降低，但觀察組患者降低幅度明顯大于對(duì)照組患者，兩組差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見(jiàn)表一。

2.2對(duì)比兩組患者生活功能評(píng)分

觀察組患者各項(xiàng)生活功能評(píng)分均明顯高于對(duì)照組患者，兩組差異具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05），見(jiàn)表二。

3討論

在臨床中，抑郁癥為一種常見(jiàn)疾病，導(dǎo)致其發(fā)病的原因有很多，且現(xiàn)如今伴隨社會(huì)節(jié)奏的不斷加快，該疾病的發(fā)病率也越發(fā)呈現(xiàn)出升高趨勢(shì)[3]。抑郁癥疾病臨床表現(xiàn)為恐懼，焦慮以及緊張等，更甚會(huì)產(chǎn)生自殺傾向。若一旦患有抑郁癥，則需加以及時(shí)治療，否則更會(huì)加劇患者的自殺傾向，造成難以挽回的后果。

對(duì)于治療抑郁癥疾病的主要方式來(lái)說(shuō)，不但包括藥物治療，也包括心理護(hù)理措施，如共情護(hù)理措施，就尤為適宜抑郁癥患者，這是因?yàn)楣睬樽o(hù)理措施是以患者的心理狀態(tài)為著手點(diǎn)，通過(guò)感知患者的心理狀態(tài)，而對(duì)患者實(shí)施必要的心理干預(yù)措施，以期改善患者的抑郁情緒以及生活功能[4]。

本次研究結(jié)果顯示：護(hù)理前，兩組患者抑郁情緒評(píng)分無(wú)明顯差異（P>0.05），護(hù)理后，兩組患者抑郁情緒評(píng)分均有所降低，但觀察組患者降低幅度明顯大于對(duì)照組患者（P<0.05）;觀察組患者社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生活質(zhì)量以及社會(huì)功能方面的評(píng)分明顯高于對(duì)照組患者（P<0.05）?？梢?jiàn)，對(duì)抑郁癥患者實(shí)施共情護(hù)理措施，更利于改善患者的抑郁情緒以及生活功能，最終所產(chǎn)生的效果，要明顯高于實(shí)施常規(guī)護(hù)理措施所產(chǎn)生的效果。

總之，共情護(hù)理對(duì)抑郁癥患者抑郁情緒與生活功能的改善效果均較為積極，利于降低危險(xiǎn)情況的出現(xiàn)率。因此說(shuō)，在臨床中應(yīng)積極推廣該護(hù)理措施，從而保障對(duì)于抑郁癥患者的臨床護(hù)理效果。

參考文獻(xiàn)

[1]吳進(jìn)純，肖明朝，趙慶華，魏莎，田杰，羅慶華，肖玲，王攀.園藝療法對(duì)抑郁癥患者生活質(zhì)量及社會(huì)功能的影響[J].中國(guó)護(hù)理管理，2018，18（01）：48-51.

[2]馬彩娥.心理認(rèn)知護(hù)理干預(yù)在抑郁癥患者中的應(yīng)用效果研究[J].中國(guó)全科醫(yī)學(xué)，2016，19（S1）：354-355.

[3]揭美珠.共情護(hù)理對(duì)抑郁癥患者抑郁情緒及生活功能的改善作用[J].心理月刊，2019，14（24）：84.

[4]劉文麗.共情護(hù)理對(duì)抑郁癥患者的情緒及生活功能分析[J].智慧健康，2019，5（27）：139-140.