自媒體時代民辦高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的思考

王學敏

意識形態(tài)工作是黨組織所賦予民辦高校的艱巨任務(wù)，其不僅與民辦高校的教學質(zhì)量息息相關(guān)，同時也將間接影響到社會整體的政治安全。隨著社會的發(fā)展和自媒體的興起，紛繁復雜的思想道德觀念滋生蔓延，我國社會主義核心價值體系在激烈交鋒中逐步被削弱。高校承擔著立德樹人的重要任務(wù)，要求學校黨組織要切實擔當起主體責任，牢牢掌握基層意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)。

作為我國教育體系的組成部分，民辦高校有責任落實意識形態(tài)工作，并要始終將黨的領(lǐng)導和指揮視為開展工作的基礎(chǔ)，從而有序應(yīng)對教育改革過程中所遇到的問題，這不僅關(guān)乎民辦高校的發(fā)展高度，同時也是黨組織提出的政治任務(wù)。從我國民辦高校的工作現(xiàn)狀來看，部分民辦高校對意識形態(tài)工作的重要性和緊迫性認識不足，存在重學術(shù)、輕政治，重實用、輕意識形態(tài)教育的傾向，需要認真分析學校意識形態(tài)陣地建設(shè)中存在的突出問題，增強主流意識形態(tài)引導力。

一、需要解決的問題

充分發(fā)揮各級黨組織意識形態(tài)引領(lǐng)的先鋒和堡壘作用，加強意識形態(tài)工作的制度建設(shè)、組織建設(shè)和輿論陣地建設(shè)，加大主流思想的引導，瞄準以下問題發(fā)勁用力：

意識形態(tài)教育體制不完善，溝通協(xié)調(diào)機制不健全的問題;重學術(shù)、輕政治，制度建設(shè)滯后，組織保障不到位的問題;意識形態(tài)工作宣傳工作弱化，主流陣地失聲，思想引領(lǐng)乏術(shù)的問題;工作載體單一生硬，形式陳舊，缺乏吸引力的問題。

二、目標任務(wù)

健全完善意識形態(tài)工作責任體系，明確黨組織的領(lǐng)導地位，將工作任務(wù)落實到位，配合有力的工作格局。牢牢把握四個陣地：

（一）宣傳陣地：牢牢把握宣傳思想工作的政治方向和輿論導向，加強校園宣傳媒體的建設(shè)和管理，進一步完善制度和工作運行機制;規(guī)范媒體矩陣建設(shè)，發(fā)揮好主流思想的正面引導作用，把握輿論宣傳的主動權(quán)。

（二）教學陣地：強化思想政治理論課建設(shè)、教材建設(shè)、教師隊伍建設(shè)，加大教學研究力度，提高教學效果，推動中國特色社會主義理論體系、習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂.進學生頭腦。創(chuàng)新課程設(shè)置和教學方法，推進思政課教學改革，提高“春風化雨”“潤物無聲”的育人技藝。

（三）文化陣地：發(fā)揮文化育人的功能。開展形式多樣的文體活動，鼓勵和組織學生參加社會實踐，讓學生在校園文化建設(shè)和社會實踐中接受思想陶冶、實現(xiàn)自我教育。

（四）監(jiān)管陣地：加強對意識形態(tài)領(lǐng)域的分析研判，建立健全預警監(jiān)測機制和應(yīng)急處置機制。加強宣傳思想陣地的日?；芾恚_保方向正確、運行規(guī)劃、傳播有力;強化課堂政治紀律監(jiān)察監(jiān)督體制，構(gòu)建課堂政治紀律責任機制;加強對校園社團和校園文化建設(shè)的監(jiān)管。

三、實現(xiàn)途徑

（一）優(yōu)化頂層設(shè)計，構(gòu)建意識形態(tài)工作的引導力。民辦高校黨委要對意識形態(tài)工作負主體責任，提高政治敏銳性和意識形態(tài)研判能力，強化政治擔當，堅持主流思想引領(lǐng)，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人的意識形態(tài)工作格局。要統(tǒng)籌各級各部門的職責分工系統(tǒng)規(guī)劃，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、職能部門組織協(xié)調(diào)、各組織單位共同參與的思想政治工作機制，搭建責任明晰、環(huán)環(huán)相扣的責任鏈，實現(xiàn)思想政治工作事事有人做、人人有職責，職責清晰、追責有據(jù)，確保意識形態(tài)工作有序開展;要強化責任考核，提供量化工作目標，進一步健全評價和支持體系，將考核機制與評優(yōu)相結(jié)合，強化過程督查;上級部門要加強對民辦高校意識形態(tài)工作的引導和管理，建立定期匯報制度，做到時時督導、重點監(jiān)管、跟蹤落實，黨政工團重視意識形態(tài)教育、時刻落實意識形態(tài)工作的良好局面。

（二）強化輿論陣地建設(shè)，增強主流思想引領(lǐng)親和力。民辦高校要加大投入，加強宣傳陣地的規(guī)范化建設(shè)，充實機構(gòu)和人員，健全包括校園網(wǎng)、微信、微博、抖音、B站、校園廣播、宣傳欄等在內(nèi)的媒體矩陣，加強對內(nèi)容的把關(guān)審核;成立新媒體聯(lián)盟，對學校新媒體賬號進行集中統(tǒng)一管理，克服各自為戰(zhàn)、分散發(fā)聲的弊端，發(fā)揮好主流思想的正面引導作用。自媒體時代，要改變官方媒體的“高冷”印象，注意采用學生喜聞樂見的語言和方式，增強教育的親和力和有效性;可借助大數(shù)據(jù)技術(shù)加強對網(wǎng)絡(luò)輿情的分析研判，建立輿情預警機制，做到宣傳工作有的放矢。

（三）抓好學習引領(lǐng)，改革理論教育。理論是對實踐的一種總結(jié)，同時也可以反作用實踐。

首先，要抓好理論學習。把學習馬克思主義中國化最新成果作為理論武裝和意識形態(tài)建設(shè)的首要任務(wù);堅持好黨委理論學習中心組、黨支部學習例會、黨團活動日學習制度，利用“燈塔”“學習強國”等在線學習平臺和“兩微一端”等新媒體增強學習效果。

其次，辦好政治理論課。對民辦高校目前的政治理論課程進行調(diào)整，加大改革力度和創(chuàng)新幅度，切實提高政治理論課程的教育價值和親和力。堅持政治性和學理性、價值性和知識性、建設(shè)性和批判性、理論性和實踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱形教育相統(tǒng)一，選擇切合學生學習成長實際的教學內(nèi)容，努力達到進教材、進課堂、進頭腦的要求，切實提高思政課的到課率和抬頭率。在教育的過程中，要從目前我國所處的時代環(huán)境出發(fā)，重新對馬克思主義進行解讀和分析，且要考慮到我國的具體實踐案例，從理論角度對目前國家、社會所遇到的問題進行深入探對。從而讓學生深刻認識到馬克思主義與實現(xiàn)之間的關(guān)系，強化思想教育的實用價值。

（四）聚焦校園文化，關(guān)注校園文化。要打造特色、提升品質(zhì)，培育打造文化活動品牌，挖掘凝練文化內(nèi)核，發(fā)揮春風化雨、潤物無聲的化人育人功能。

一是活躍校園文體活動。開展豐富多彩的校園文體活動，激發(fā)學生積極向上的精神力量，使學生在潛移默化中感受主流文化的深刻內(nèi)涵。活動是發(fā)揚文化的有效方式，同時也能夠為學生提供實踐的機會。在組織校園文體活動的過程中，要充分發(fā)揮校園學生組織的功能和價值作用，結(jié)合國家重大紀念日和慶典活動，組織學生重溫歷史，崇敬英雄，提高政治鑒別力，增強對社會主義意識形態(tài)的認同感。

二是鼓勵和組織學生參加社會實踐。在認識社會、體驗生活的過程中培養(yǎng)道德情感，在社會大課堂里接受教育。鼓勵學生走入到社會中實踐，從而提高綜合素質(zhì)，鞏固大學生的意識形態(tài)安全。

（五）聚焦隊伍建設(shè)，提高思想政治工作隊伍硬實力。在建設(shè)工作隊伍時，要拓展選拔視野，逐步配齊配強思政工作隊伍，抓好教育培訓，強化實踐學習，切實提高整個隊伍的素質(zhì)能力，打造思想過硬、作風過硬、業(yè)務(wù)過硬的骨干隊伍。同時，民辦高校還應(yīng)當進一步強化教師的思想政治素養(yǎng)，弘揚教師發(fā)揮自身的職業(yè)道德，不斷開展師德建設(shè)工作。

最后，還需要強化教師的媒介素養(yǎng)，強化網(wǎng)絡(luò)平臺品牌化建設(shè)，鼓勵黨政干部和教師開設(shè)個性化網(wǎng)絡(luò)賬號，通過模范言行及人格魅力，發(fā)揮理論教學、思想引領(lǐng)、理論宣講等方面的引導力和影響力，增強主流意識形態(tài)話語的話語權(quán)和凝聚力。

自媒體時代，意識形態(tài)工作面臨新的形勢和重大挑戰(zhàn)，民辦高校應(yīng)守土有責，認真分析工作現(xiàn)狀，在黨組織的領(lǐng)導之下，構(gòu)建強大的制度和政策保障，更好地肩負起“立德樹人”的根本使命。

（作者單位：山東財經(jīng)大學東方學院）