“互聯網＋”時代高職院校圖書館對大學生思想政治教育的閱讀推廣探析

摘要：當前，我國互聯網技術的發(fā)展和科技的進步，對于各行各業(yè)的業(yè)態(tài)產生了很大的影響，各行各業(yè)也在積極地開拓創(chuàng)新以適應新型的商業(yè)發(fā)展模式。從哲學的辯證角度看，“互聯網+”時代的來臨，既有優(yōu)勢也有劣勢，我們應積極運用大數據和信息化的優(yōu)勢，同時克服其數據泄露、信息不對稱的劣勢，積極將互聯網技術應用到日常工作中。本文主要通過資料查閱法和文獻研究法，探究在“互聯網+”時代下，高職學院的大學生對于思政類讀物的閱讀態(tài)度和當前大學生對思政類圖書期刊的閱讀現狀及思政教育閱讀的重要性，并進一步探析在當前時代下高職院校圖書館怎么對大學生思想政治教育類圖書期刊進行閱讀推廣，提出針對性建議，以期為大學圖書館的大學生思想政治教育的閱讀推廣作出實際借鑒。

關鍵詞：互聯網+;高職院校圖書館;大學生思政教育;閱讀推廣

引言

在當前的大學生活中，大學生的閑暇時間越來越被手機聊天、觀看娛樂視頻和打游戲等娛樂行為占據，在很多宿舍（以男生為多），竟然出現通宵打游戲的現象，根據有關調查，目前大學生去圖書館讀書的時間越來越少，就算是去借閱書籍，也是以小說和某些專業(yè)工具書為主。這樣的現狀不禁讓我們覺得遺憾，太多具有思想政治教育意義的書籍和提高人文素養(yǎng)的書籍并沒有被大學生汲取，只能放在書架上落滿了灰塵，這些讀物被埋沒被忘記，是大學生的損失。因此本文旨在提出建議以引導大學生對思政類圖書和期刊進行閱讀，以進一步提高大學生的文學素養(yǎng)和思政涵養(yǎng)。

一、“互聯網+”時代下大學生閱讀的現狀分析

就大學生的閱讀方式和閱讀內容來說，互聯網技術的發(fā)展的智能移動終端的普及，以及微信、微博、知乎等具有文章閱讀功能的App的出現，對大學生的閱讀習慣和閱讀內容產生了很大的影響。首先是閱讀的文章種類和閱讀領域豐富度正在提升，例如我們所熟知的微信公眾號閱讀，由于微信公眾號的種類繁多，涉及不同的領域，所以訂閱不同的公眾號就可以閱讀不同類型的文章;所以其次是閱讀方式的改變，雖然當前的閱讀方式仍以紙質書籍為主，但是當前的移動化閱讀成為發(fā)展的大勢和追捧的主流;再就是閱讀時間的分配，由于互聯網的發(fā)展，閱讀文章呈現出快速性、廣泛性、知識復雜性的特點，大學生對于長篇大論的文章逐漸失去興趣，而是目的性很強的去看“短平快”的文章，大家更多的時間都在碎片化閱讀，在食堂排隊、課間等零碎時間閱讀一篇文章是常事[1]。

就大學生閱讀的種類來說，當前大學生對于閱讀文章的類型，喜歡標題具有明確指向性的文章，容易被文章標題吸引。喜歡具有刺激性和趣味性的內容，對小說、娛樂文章、穿搭文章和情感類文章比較感興趣，而對思政類、新聞類、專業(yè)相關類的文章，關注度較低。

二、鼓勵大學生思政教育閱讀的重要性分析

首先，思政教育閱讀能夠培養(yǎng)健康良好的人格，俗話說“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”通過閱讀思政讀物和其他人文讀物，能夠提高大學生獨立思考的能力，使他們在進入社會脫離單純的學習的環(huán)境時，能夠更好地適應外界環(huán)境，在面臨困境和逆境時，在心理出現偏差時，能夠以健康的心態(tài)和健全的人格和獨立的思想去處理一切。

再者，思政教育閱讀能夠促進大學生的全面發(fā)展。思想政治教育具有“潤物細無聲”作用，在促進學生的全面發(fā)展方面產生了重要的影響。通過思政教育樹立學生健康的心理，他們就會保持一顆健康的心態(tài)去看待一切事物，他們會是向上的、自信的、溫暖的，會熱愛生活，處理好人際關系，用樂觀的心態(tài)去看待一切挫折和困難，感受到來自父母和朋友的愛并敢于表達出自己的感情，他們在生活和學習中的各個方面都會很樂觀自信，實現全面發(fā)展。

三、圖書館對于思政讀物的推廣路徑研究

1.利用新媒體技術，豐富閱讀方式

（1）圖書館通過學校網站、微信公眾號等渠道發(fā)布閱讀宣傳信息

在“互聯網+”環(huán)境下，學?？梢酝ㄟ^完善在學校網站開發(fā)專門區(qū)域、建立微信公眾號等，用于傳達黨和國家的新聞，品質優(yōu)良的文章或者短視頻等，聘請專門人員進行思政課題的編輯，發(fā)送推文推送優(yōu)質的閱讀書目和閱讀文章，并建立讀者信息反饋機制，在板塊內設置討論論壇和微書評專區(qū)，以及設置微信公眾號后臺留言功能;邀請專業(yè)教師和專家學者參與以推薦高品質的思政教育書目、傳授讀書方法、解惑答疑等形式，引導大學生進行閱讀和學習[2]。

（2）提高圖書資源整理技術，提升圖書館和閱讀App的閱讀體驗

校圖書館應該提高圖書檢索和分類的合理性和應用性，提高圖書館圖書資源的分類程度，可以開發(fā)專門的閱讀App，并開設思政專題進行大學生的思政教育。圖書資源的整理無論是在館內還是App的頁面，都要遵循整潔可視的原則，并且按照大類進行劃分并編制索引目錄[3]。只有這樣，才能提升學生的閱讀感受，從而能夠為推廣大學生的思政教育提供現實條件。

2.建立專門團隊，加強閱讀指導

（1）提高圖書館工作人員的專業(yè)素質與能力

當前“互聯網+”的社會環(huán)境，使得圖書館工作更趨現代化和數字化，對圖書館人員的素質和能力也提出了新的要求。因此在圖書館工作人員的甄選和招聘方面，要做到專業(yè)化，打造信息技術專業(yè)、圖書館學專業(yè)和圖書情報學專業(yè)等各相關專業(yè)人員組成的基礎人才隊伍，以解決在圖書館工作中遇到的各種難題。再就是要加強對現有工作人員的業(yè)務培訓，邀請專家學者開展講座進行學習和培訓，有組織地讓館內人員去其他高校圖書館學習，以便取長補短，從而切實提高圖書館工作人員的專業(yè)化程度，為加強對于學生的閱讀指導提供有力幫助[4]。

（2）創(chuàng)新閱讀活動，配備專業(yè)評審人員

學校圖書館具有豐富的館藏資源和文獻，學校圖書館應對這些資源加以有效應用，在關于大學生思政教育方面，校圖書館可以創(chuàng)新舉辦有關活動，在這個過程中要注意做到高雅性和通俗性相結合，做到思想性和教育性相結合?？梢耘e辦有關思政教育類的讀書會，以書會友;可以舉辦演講比賽和思政知識類大賽，設置相應的獎項和獎品，在比賽評委的設置方面，要尋找專業(yè)的人員，以提高比賽的專業(yè)性，提高學生的思政水平和文化素養(yǎng)。

3.有效利用社會資源，引發(fā)學生同理心

在近幾年，各大電視臺推出了一系列思政教育類的電視節(jié)目，比如CCTV10的《百家講壇》，被譽為“專家通向百姓的橋梁”，還有前幾年剛剛興起的CCTV1播出的董卿主持的《中華詩詞大會》《朗讀者》等，這些節(jié)目的播出，不同于以往的節(jié)目形式和節(jié)目內容，一反播放綜藝娛樂節(jié)目的常態(tài)，進而追求人文涵養(yǎng)的文化傳播類節(jié)目，在社會上激起了很大的反響，得到了全體網民的認可[5]。作為高職學校，圖書館應思考如何能夠有效利用這些社會資源以引發(fā)學生的同理心，從而加強學生對有關文化讀物和思政讀物的閱讀興趣。

我認為，一種比較有效的方式是模仿，比如說校圖書館可以聯合各學生團體，開辦類似于百家講壇的講座，通過問卷或者投票的方式找出同學們感興趣的選題或者領域，邀請這方面的專家或者學校里此研究領域的老師來開辦講座，或者舉辦學校的詩詞大會比賽，采取遴選淘汰制，具體落實到每個院系和班級的參賽人員選拔，以提升學習的氛圍，創(chuàng)造良好的思政教育環(huán)境。具體的方式可以借鑒一些節(jié)目的經驗，并結合學校的實際，激發(fā)學生的同理心，定能為思政教育的閱讀推廣有所貢獻。

結語

閱讀作為人生道路上的指路明燈，對人存在潛移默化的影響。而思政教育作為思想的燈塔和行為的引領，對培養(yǎng)新時代的接班人，提高大學生的心理素質、培養(yǎng)健康人格和促進全面發(fā)展具有非常重要的作用?！墩撜Z》中有“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”只有切實提高學生的閱讀興趣，才能將思政教育的有關閱讀在大學生中進行推廣。本文旨在通過文獻查閱法和實證研究法，為當前高職學校圖書館對于大學生的思想政治教育的閱讀提出針對性的建議。高職圖書館應通過優(yōu)化館藏資源，開辦系列活動，營造閱讀氛圍，開展各類思政教育類圖書和期刊的閱讀推廣活動，打造閱讀推廣團隊和專業(yè)評審團隊，創(chuàng)新新媒體環(huán)境下圖書館圖書資源整理技術，從而實現通過思政教育閱讀培育德智體全面發(fā)展的大學生的目的。

參考文獻

[1]張春蕾.數字閱讀時代大學生閱讀研究與思考[J].編輯學刊，2017（5）：117-120

[2]王偉麗.“互聯網+”時代下高職院校移動圖書館建設探析[J].卷宗，2018（027）：59.

[3]孫菲.“互聯網+”時代提高高職院校圖書館圖書借閱量的途徑探討[J].武漢船舶職業(yè)技術學院學報，2018（04）：87-90.

[4]沈戈鷹，張孝文.＼”互聯網+＼”時代高職院校圖書館與公共圖書館共享信息資源的模式探討[J].信息記錄材料，2019，020（001）：194-195.

[5]高珊.”互聯網+”時代高職院校圖書館閱讀推廣的思考[J].智庫時代，2019（19）：124-125.

[6]侯艷花.”互聯網+”時代高職院校圖書館信息化建設[J].新聞研究導刊，2018，9（21）：232-233.

作者簡介

胡璇（1983.3—）女;民族：漢族;籍貫：天津;職稱： 圖書館館員，研究方向：圖書館學。