在少先隊活動中實施愛的教育策略研究

李姍

夏丐尊先生在翻譯意大利作家亞米契斯的《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣;沒有水，就不成池塘，沒有愛就沒有教育?！睈凼墙逃篮愕闹黝}，更是少先隊活動的出發(fā)點和落腳點。為少年兒童進行思想啟蒙，扣好人生第一顆紐扣，少先隊組織責無旁貸。少先隊活動需要針對少年兒童的特點，用愛去引導隊員;注重少年兒童思想啟蒙的作用，在活動中根植愛黨、愛國、愛社會主義的樸素情感;注重隊員的情感體驗，讓他們在活動中體驗與人為善，感受奉獻的快樂;注重活動的延伸性，用愛灌溉每位少先隊員心靈。少先隊活動的實踐體驗會教育少先隊員，使其學會愛，擁有愛。

一、以重大節(jié)日為依托，培養(yǎng)隊員對黨和社會主義祖國樸素的情感

當代少先隊員應當從小懂得熱愛祖國是立身之本、成才之基;應當從小具備樸素的愛黨、愛祖國情感。小學階段是人生中打基礎的最佳階段，在這個階段要對少年兒童加強愛黨愛國的教育，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感，讓學生們從小了解中國共產黨，從小熱愛黨，聽黨話，跟黨走。在新時代，如何為少年兒童營造一個良好的愛黨、愛國的成長氛圍，以便更好地發(fā)揮少先隊組織在少年兒童思想教育方面的作用，是少先隊活動的重點。少先隊組織在重大節(jié)日開展的各項活動應成為促使少先隊員形成這種樸素情感的必要支持。

1.通過隊前教育播撒愛的種子。

隊前教育是少先隊組織做好少年兒童政治啟蒙和價值觀塑造的重要活動。隊前教育和人隊儀式能增強少先隊員對組織的歸屬感和光榮感。新時代，在隊前教育內容上應追求創(chuàng)新，使其充滿時代氣息，反映當今少先隊組織的新優(yōu)勢、新思想、新觀念，反映黨和國家對少年兒童一代新的要求和希望。例如：10月13日建隊日之際，我們組織學生觀看視頻《我愛紅領巾》，給他們一個形象的記憶，開始隊前教育第一課。當聽到雄壯的國歌、看到鮮艷的五星紅旗升起來時，學生不由自主地起立敬禮，共同感受這一莊嚴時刻。此次活動充分激發(fā)了學生對祖國的無比熱愛之情。

2.通過國旗下講話、紅領巾廣播澆灌愛的基因。作為少先隊組織宣傳陣地的國旗下講話和紅領巾廣播，播撒愛黨、愛國的種子，起到了重要作用。每周升旗儀式后的國旗下講話環(huán)節(jié)，隊員們都會緊扣愛黨、愛國主題進行宣講，做到人人參與;在中華人民共和國成立70周年來臨之際，隊員們與來自各行各業(yè)的代表一起參與學習強國天津學習平臺活動，以《同升一面旗同唱一首歌同做護旗手》為主題進行國旗下宣講。宣講凝聚了全社會每一個人的愛國情感，激發(fā)了隊員對祖國、對國旗的熱愛與尊重;清明時節(jié)國旗下講話內容以《緬懷革命先烈紅色基因代代傳》為主題，和隊員們一起回顧那段艱苦卓絕的革命歷程，向為新中國成立拋頭顱灑熱血的革命烈士致敬，向我們偉大的黨、偉大的祖國致敬。

3.通過少先隊活動課程收獲愛的豐碩果實。

少先隊教育是中國特色社會主義教育事業(yè)的重要組成部分。少先隊活動課程要認真落實少先隊組織的根本任務，把握組織方向與屬性。我們通過特有的組織形式、集體生活和活動方式，組織開展對少年兒童思想引導的活動課程。少先隊活動課肩負著少年兒童政治啟蒙的作用。通過少先隊活動課，我們教育引導少年兒童從小立志，把自己的志向同祖國和人民聯系在一起，時刻把祖國和人民放在心中，從小聽黨的話、跟著黨走，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。

在喜迎中華人民共和國成立、建隊70周年之際，少先隊活動課中，隊員們在輔導員教師的帶領下，走出校園來到覺悟社，采用實地參觀學習的方式了解歷史、緬懷革命先輩，接受紅色教育。回到教室，一堂以“憶歷史慶國慶”為主題的少先隊活動課程中，隊員們有感而發(fā)，自主完成。少先隊員們充分發(fā)揮自己的特長，朗誦《我的祖國》、演奏器樂《歡慶》、演唱歌曲《我的家鄉(xiāng)》、表演短劇《紅色基因代代傳》等，這些無一不表達了少先隊員對革命前輩的緬懷之情，對我們偉大祖國的熱愛、祝福之情。

二、以日?；顒訛槠鯔C，激勵隊員以仁愛之心關愛他人

習近平總書記在2014年教師節(jié)來臨之際，與北京師范大學師生座談時提出“四有”好教師的標準，指出：“做好老師，要有仁愛之心”。教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛。誠然，育人者自身需擁有仁愛之心，并內化于心，外化于形，才能去感染和影響學生們，做學生思想教育的引路人;只有我們的每個學生都有一顆仁愛之心，愛父母，愛朋友，愛家鄉(xiāng)，愛祖國，我們每個人未來的生活也才能更加幸福而美滿。

1.在實踐中體驗奉獻的快樂

在日常“關愛”他人的教育活動中，我們組織少先隊員與河北區(qū)啟智學校學生結對子，為智障兒童奉獻愛心。學校大隊委員會成員通過紅領巾廣播向全體同學發(fā)出倡議，將閑置的圖書捐贈給啟智學校的學生;為了實現手拉手奉獻愛心的目的，我們還開展了“手拉手心連心”活動，隊員們用積攢下來的零用錢幫助智障兒童完成職業(yè)體驗的夢想;我們還帶領隊員走進共建社區(qū)，通過為共建社區(qū)里的孤寡老人送上春聯，寫上幾個福字，送去一份關愛?；顒邮龟爢T們感受到愛的奉獻與快樂。

2.點亮希望、奉獻愛心，收獲成長的喜悅。

為全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，充分發(fā)揮廣大師生在脫貧攻堅中的作用，助力脫貧攻堅工作，我們開展了“喜迎中華人民共和國成立70周年童心向黨攜手共圓中國夢”暨慶“六一”與瑪曲縣、清水縣小朋友手拉手愛心義賣活動。大隊委員會向全體隊員發(fā)出倡議，倡導隊員用“心”扶貧，懷著對弱勢群體的關愛、對困難群眾的同情，堅持行善向善的信念，充滿愛心地參與其中。隊員們踴躍響應學校號召，積極參與愛心義賣活動，用實際行動爭當踐行社會主義核心價值觀的小模范。大家制作了愛心攤位招牌、義賣物品明細清單，釋放滿滿的正能量。志愿輔導員、家委會成員也參與其中，募集的款項全部用于支持甘肅省瑪曲縣、清水縣的教育事業(yè)。當收到甘肅小伙伴們寫來的感謝信時，學生激動得流出喜悅的淚水。

三、以感恩教育為主線，豐富隊員的內心情感世界

中國自古以來就是禮儀之邦，中國的感恩教育源遠流長?！岸男ⅰ薄爸鞑粓蠓蔷印薄暗嗡鳟斢咳鄨蟆钡裙庞柫鱾髦两瘛Ｔ谛聲r代，社會的政治、經濟、文化與生活大環(huán)境均發(fā)生了深刻變化，人們的思想觀念、是非標準、生活方式、就業(yè)方式、社會環(huán)境、獲取信息的渠道等都發(fā)生了相應的變化。作為改革開放后的獨生子女，現在的隊員們從小生活在家長精心照顧、關愛的環(huán)境之中，缺少了同伴之間的友愛互動，缺少了一份感恩之心。這些都從不同的側面和角度對學校少先隊工作提出了更新的要求——如何在少先隊活動之中貫穿愛”的教育，讓隊員學會感恩。

2020年，一場新冠肺炎疫情牽動了億萬人心，，沒有什么歲月靜好，只是有人在負重前行。我們感恩逆行者、感恩英雄。隊員們通過講抗“疫”英雄故事、制作抗“疫”宣傳手抄報等，懂得了什么是責任與擔當，表達了自己的感恩之情。

在少先隊活動課《養(yǎng)成道德好習慣》一課中，我以“學會感恩”為主題授課，隊員們與他們的父母一起開展了一場以“感恩父母”為主題的隊日活動。活動中，隊員們通過寫書信表達對父母的感恩之情。當看到鏡頭里孩子們深情地對家長說出“爸爸媽媽，你們辛苦了，我們永遠愛你！”這句話時，父母的眼眶濕潤了，心中卻無比溫暖。感恩活動不只在校園內，也在校園外的共建基地開展。通過參觀覺悟社，隊員們懂得了要珍惜今天的美好生活，感恩能在黨的關懷下，在祖國母親的懷抱中健康成長，從而更加愛我們的黨、我們的祖國。

愛是人類最偉大的情感，是所有高尚品質和美好道德的核心。新時代，少先隊工作應通過教育活動實施愛的教育，用愛灌溉每位少先隊員的心靈，培養(yǎng)隊員積極向上、奮發(fā)進取的精神，為知識和能力的形成奠定心理基礎。通過少先隊活動，我們讓隊員們感受愛的溫暖和奉獻的快樂，讓隊員們學會關心、學會奉獻、學會感恩，最終促進隊員們的健康成長。

（責任編輯 吳瑩）