中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作狀況的調(diào)查

麻海燕

教育部等六部委在《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》中指出：“要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性。中職學(xué)生是我國(guó)未成年人的重要組成部分，是我國(guó)未來(lái)產(chǎn)業(yè)大軍的重要來(lái)源。目前，我國(guó)在校中職學(xué)生已達(dá)到2 000多萬(wàn)人，他們中的絕大多數(shù)畢業(yè)后將直接跨進(jìn)社會(huì)，步入職業(yè)生涯。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到我國(guó)產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)?！备鶕?jù)這一精神要求，2011年5月27日，中共中央宣傳部辦公廳、教育部辦公廳又聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校形勢(shì)與政策教育的意見》。該《意見》指出：“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生是未成年人的重要組成部分，是我國(guó)未來(lái)產(chǎn)業(yè)大軍的重要來(lái)源。加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育，提高他們的思想道德素質(zhì)，既是未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，也是職業(yè)教育改革與發(fā)展的重要任務(wù)。形勢(shì)與政策教育是中職學(xué)生思想道德教育工作和德育課教學(xué)的重要內(nèi)容，對(duì)于中職學(xué)生全面理解黨和國(guó)家的路線方針政策，了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的發(fā)展變化，增強(qiáng)分析形勢(shì)、解讀政策的意識(shí)，提升綜合職業(yè)素質(zhì)和能力具有重要意義?！?/p>

那么，當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育狀況以及廣大中職生對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)情況如何呢？對(duì)此，筆者對(duì)所在學(xué)校的二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

我們隨機(jī)抽取不同專業(yè)的三個(gè)班學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。這些學(xué)生中男女生所占比重相當(dāng)。問卷調(diào)查在課堂上進(jìn)行，并當(dāng)堂回收，共回收問卷112份。最后，整理出有效問卷100份。

問卷調(diào)查得出的幾組數(shù)據(jù)

學(xué)生日常生活的關(guān)注點(diǎn) 80%的學(xué)生表示，在日常生活中，他們最常收看的電視節(jié)目是綜藝娛樂以及影視劇類，只有6%的學(xué)生表示常看國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞。在最近關(guān)心過(guò)的新聞中，只有36%的學(xué)生寫出了諸如“神八飛天”、利比亞、卡扎菲、小悅悅事件等新聞標(biāo)題，但大多數(shù)學(xué)生寫不出任何新聞，甚至有學(xué)生表示他關(guān)心的新聞是天氣預(yù)報(bào)。如今的學(xué)生95%以上都有手機(jī)，并都開通了上網(wǎng)功能，但只有20%的學(xué)生表示用手機(jī)看過(guò)新聞，他們使用手機(jī)上網(wǎng)大多是為了QQ聊天，或者上微博、玩游戲、看電子書。還有72%的學(xué)生表示他們平時(shí)更加關(guān)注娛樂新聞。

對(duì)政治新聞的關(guān)注情況 在調(diào)查中，46%的學(xué)生表示只是偶爾關(guān)注政治新聞，26%的學(xué)生表示很少關(guān)注政治新聞，表示經(jīng)常關(guān)注的學(xué)生只有4%，表示有時(shí)關(guān)注的學(xué)生有24%。

政治常識(shí)性知識(shí)的掌握情況 問卷中設(shè)置了幾個(gè)常識(shí)性政治問題。只有32%的學(xué)生能說(shuō)出我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)，8%的學(xué)生寫出了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和政體，31%的學(xué)生寫出了我國(guó)國(guó)家主席的任期，19%的學(xué)生寫出了我國(guó)的政黨制度。2011年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，舉國(guó)上下舉行了各種形式的慶?；顒?dòng)。在這種背景下，問卷卻發(fā)現(xiàn)，雖然有56%的學(xué)生表示有志加入中國(guó)共產(chǎn)黨，但對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨是哪一年成立這樣的基本常識(shí)性問題卻只有12%的學(xué)生寫得出，而黨的宗旨則無(wú)人能夠?qū)懗?。?duì)于為何想入黨的問題，85%的學(xué)生認(rèn)為入黨可以找到好工作，得到更高的福利待遇或升遷的機(jī)會(huì)，還有少數(shù)學(xué)生認(rèn)為因?yàn)槿朦h光榮才想入黨。

學(xué)生對(duì)時(shí)事政治教育的態(tài)度 只有4%的學(xué)生表示非常有興趣學(xué)習(xí)和了解時(shí)事政治方面的知識(shí)，26%的學(xué)生表示比較有興趣，50%的學(xué)生表示興趣一般，10%的學(xué)生表示沒有興趣，還有10%的學(xué)生表示說(shuō)不上來(lái)。但對(duì)于學(xué)校加強(qiáng)思想政治教育的必要性，卻有38%的學(xué)生表示很有必要，58%的學(xué)生表示有一定必要性，只有4%的學(xué)生表示沒必要。

獲取政治信息的途徑 有64%的學(xué)生表示主要從新聞媒體獲得信息，28%的學(xué)生表示主要是聽其他人講述，只有6%和2%的學(xué)生表示主要從思想政治課（德育課）以及學(xué)校宣傳中獲得。另外，有2%和4%的學(xué)生表示學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的國(guó)家政策形勢(shì)方面的教育很多和較多，而有62%和32%的學(xué)生表示這方面的教育比較少和很少。

調(diào)查結(jié)果反映出的幾個(gè)矛盾點(diǎn)

一是學(xué)生對(duì)政治信息的關(guān)注度很低和學(xué)校很有必要加強(qiáng)思想政治教育的認(rèn)識(shí)矛盾。這是一個(gè)全民娛樂的時(shí)代，學(xué)生中追星的人不在少數(shù)。雖然他們認(rèn)識(shí)到提高思想政治素質(zhì)的必要性，但整個(gè)社會(huì)大環(huán)境及各種媒體的導(dǎo)向使他們還是把更多的目光轉(zhuǎn)向了娛樂。

二是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)事政治方面知識(shí)的興趣不高和學(xué)校很有必要加強(qiáng)思想政治教育的認(rèn)識(shí)矛盾。這一矛盾點(diǎn)最讓人匪夷所思。學(xué)生為什么對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)事政治方面的知識(shí)沒有興趣？這是很值得思考的問題。有的學(xué)生認(rèn)為沒興趣是因?yàn)檫@些知識(shí)和自己沒有關(guān)系，有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)這些知識(shí)對(duì)自己將來(lái)找工作幫助不大，還有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)這些知識(shí)沒意思。但在思想認(rèn)識(shí)上，他們卻又覺得，作為中華人民共和國(guó)的公民，還是應(yīng)該接受這方面的教育。這就說(shuō)明，在思想認(rèn)識(shí)上，學(xué)生并沒有偏離正確的方向。有這樣的認(rèn)識(shí)就夠了，要做調(diào)整的應(yīng)該是教育工作者，我們應(yīng)該思考怎樣才能有趣、有效、有針對(duì)性地向?qū)W生傳播這些學(xué)生們尚未感興趣的知識(shí)。

三是學(xué)生認(rèn)為其獲得政治信息的主要途徑不在學(xué)校和學(xué)校很有必要加強(qiáng)思想政治教育的認(rèn)識(shí)矛盾。學(xué)生在日常生活中能接觸到媒體關(guān)于時(shí)事的報(bào)道，也能聽到人們關(guān)于時(shí)事的議論，但所有這些都是自發(fā)完成的。自發(fā)性可能導(dǎo)致盲目性。所以，學(xué)生渴望得到學(xué)校的正面教育與引導(dǎo)。

四是學(xué)生基本的政治常識(shí)性知識(shí)的匱乏和學(xué)校很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家政策形勢(shì)方面教育的矛盾。學(xué)生本來(lái)政治常識(shí)性知識(shí)就比較匱乏，而學(xué)校相關(guān)的教育活動(dòng)又不多，這就更加深了這一矛盾。而且不僅學(xué)生的常識(shí)性知識(shí)匱乏，他們對(duì)時(shí)事政治更是知之甚少。

對(duì)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育的反思

（一）加強(qiáng)中職生思想政治教育的必要性

加強(qiáng)和改進(jìn)中職生思想政治教育關(guān)系著國(guó)家前途和民族命運(yùn)，關(guān)系著中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)。社會(huì)主義國(guó)家必須要確保馬克思主義思想在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位。中職生是我國(guó)勞動(dòng)大軍的主體，絕不能放松對(duì)他們的思想政治教育與引導(dǎo)。

現(xiàn)代中職生所處的時(shí)代背景也迫切要求加強(qiáng)思想政治教育。他們生長(zhǎng)在各類社會(huì)思潮激烈碰撞的時(shí)代，各種社會(huì)思潮傳播途徑愈加復(fù)雜，傳播速度也愈加迅猛，以至于使教育者難以掌控。在這種情形下就更需要通過(guò)思想政治教育培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種思潮的辨別力、判斷力。

加強(qiáng)思想政治教育還是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者的需要。勞動(dòng)者的素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、知識(shí)能力素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等。其中，思想道德素質(zhì)居于主導(dǎo)地位，不容忽視。曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！焙耄褪怯欣硐?，志存高遠(yuǎn)，待人處事胸襟豁達(dá)，悅納他人；毅，就是有毅力，能夠?yàn)檫_(dá)成愿景目標(biāo)堅(jiān)韌不拔。“道遠(yuǎn)”是前提，立意高遠(yuǎn)才能做到豁達(dá)、堅(jiān)韌。思想政治教育對(duì)于開闊人的胸襟，拓寬人的眼界有著重要意義。學(xué)習(xí)政治思想有助于把握歷史發(fā)展的潮流，使自己能夠順潮流而動(dòng)，從而及時(shí)把握發(fā)展機(jī)遇，取得成功。反之，忽視思想政治教育則可能使人徹底迷失方向，導(dǎo)致根本性錯(cuò)誤。因此，在中職學(xué)校不僅不能忽視學(xué)生的思想政治教育，而且，還要不斷加強(qiáng)。但在當(dāng)前，不得不承認(rèn)受技術(shù)主義的影響，中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教育工作在一定程度上有所減弱。

中職生所處的年齡階段決定了他們有必要接受思想政治教育。中職生處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀正逐步成熟的階段，他們非常容易接受新思想、新觀念，如果沒有正確的思想教育引導(dǎo)，極易走向歧途。學(xué)生的思想陣地，如果馬克思主義不去主動(dòng)占領(lǐng)，就會(huì)被其他思潮所充斥。從調(diào)查來(lái)看，學(xué)生獲得政治信息的途徑主要是新聞媒體，通過(guò)這一途徑獲取的信息并非完全可信，并且學(xué)生的自主消化吸收能力還不強(qiáng)，所以，還需要學(xué)校和教師加強(qiáng)指導(dǎo)。另外，社會(huì)上其他人的講述作為中職生獲取信息的途徑影響大大超過(guò)了學(xué)校，使學(xué)生存在很大的被誤導(dǎo)風(fēng)險(xiǎn)。中職學(xué)校作為中職生生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，其思想政治教育功能必須充分發(fā)揮。在思想政治教育中，要充分發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)中職學(xué)校德育的引領(lǐng)作用。

（二）當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校如何加強(qiáng)思想政治教育

中等職業(yè)學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策的宣傳教育。中等職業(yè)學(xué)校必須在思想上高度重視思想政治教育工作，切實(shí)把它放在各項(xiàng)工作的中心地位、指導(dǎo)地位來(lái)抓。

充分發(fā)揮德育課的思想政治教育功能 德育課是進(jìn)行思想政治教育的主陣地，其課程體系現(xiàn)已發(fā)生了很大變化。在經(jīng)過(guò)幾輪課程改革后，從思想政治課到德育課，德育課程內(nèi)容從過(guò)分政治化轉(zhuǎn)變?yōu)闃O大地關(guān)注學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)。這樣的改革對(duì)促進(jìn)中職生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)有著重要的意義。但在這一過(guò)程中，思想政治教育弱化問題也是確實(shí)存在的。目前，中職四門德育課程分別是 《生活經(jīng)濟(jì)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)》、《職業(yè)道德與法律》、《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》、《哲學(xué)與人生》。在這四門課中，直接與政治相關(guān)的只有《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》一門。這樣的改革增強(qiáng)了課程的實(shí)用性、吸引力，但過(guò)度弱化了德育課的思想政治教育功能。

教育內(nèi)容要新老結(jié)合 忘記歷史就等于背叛。學(xué)生基本歷史知識(shí)的匱乏要求教育內(nèi)容要關(guān)注歷史，特別是中國(guó)近、現(xiàn)代史以及中國(guó)革命史。此外，教育內(nèi)容還應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求適時(shí)增加新知識(shí)。在教學(xué)內(nèi)容中根據(jù)需要適當(dāng)增加關(guān)于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展變化的介紹，增強(qiáng)學(xué)生分析形勢(shì)、解讀政策的意識(shí)和能力，不僅可以端正學(xué)生態(tài)度，還可以擴(kuò)寬學(xué)生的視野，開闊學(xué)生的胸襟，為中職生的可持續(xù)發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。

教育形式、方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求 加強(qiáng)思想政治教育不僅要體現(xiàn)在德育課堂上，還要與時(shí)俱進(jìn)地開拓適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的新形式。例如，適時(shí)開設(shè)宣傳形勢(shì)與政策的講座，在校園網(wǎng)上建立專門的形勢(shì)與政策宣傳版塊，定期組織學(xué)生重溫革命影片，在重大歷史事件紀(jì)念日利用校園宣傳欄做好宣傳，組織開展各類學(xué)生喜聞樂見的、參與面廣的活動(dòng)。

教育形式、方法要能夠吸引學(xué)生，增強(qiáng)教育的實(shí)效性 雖然有62%和32%的學(xué)生表示這方面的教育比較少和很少，但實(shí)際上，中職學(xué)校進(jìn)行的思想政治教育并非如學(xué)生感受的那么少。這其中的主要原因就是學(xué)校思想政治教育并沒有走進(jìn)學(xué)生，進(jìn)入學(xué)生的思想深處，因而沒有給學(xué)生留下印象。思想政治教育要走進(jìn)學(xué)生必須堅(jiān)持三貼近原則。采用學(xué)生喜聞樂見的形式才能吸引學(xué)生，影響學(xué)生。比如，2011年是建黨90周年，影片《建黨偉業(yè)》上映，雖然內(nèi)容是歷史故事，但這部影片中有200多個(gè)明星，其中不乏學(xué)生喜愛的明星偶像。所以，在播放這部影片時(shí)學(xué)生的關(guān)注度很高。因此，舊酒還得新瓶裝，否則怎么能吸引追求新潮的學(xué)生的注意力呢。

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