互聯(lián)網(wǎng)+背景下網(wǎng)絡(luò)新工具在高校輔導員學生管理工作中的實踐研究

藍倩

摘 要：隨著我國教育的改革實施，高校越來越重視對人才的培養(yǎng)，這使得高校輔導員學生管理工作任務(wù)越來越繁雜。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，誕生了一些新的網(wǎng)絡(luò)工具，這對高校輔導員學生管理工作是非常有益的。基于此，本文主要研究的是，網(wǎng)絡(luò)新工具在高校輔導員學生管理工作中的實踐應用，簡要分析了目前高校輔導員所面對的機遇和挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+背景;網(wǎng)絡(luò)新工具;高校輔導員管理工作;實踐

近些年來，隨著我國經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，教育改革不斷發(fā)展，學生管理工作變得越來越重要。作為高校管理工作中非常重要的一部分，高校輔導員應該更新管理理念，改變管理方式。而互聯(lián)網(wǎng)的普及，科學技術(shù)的發(fā)展，在一定程度上推動了高校輔導員學生管理工作。但不可否認的是，大學生管理依然面臨很多新的問題，高校輔導員所承擔的任務(wù)比較艱巨，在互聯(lián)網(wǎng)+背景下進行管理工作的創(chuàng)新是非常有必要的，這樣才能夠適應時代發(fā)展需求。

一、互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校輔導員學生管理工作改革的重要性和必要性

在信息技術(shù)推動下，互聯(lián)網(wǎng)+概念最早出現(xiàn)在2012年。在2014年的首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上，我國李克強總理指出：“互聯(lián)網(wǎng)+是大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的一種新工具，我將高度重視互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展”。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，云計算，大數(shù)據(jù)等一系列衍生工具的出現(xiàn)標志著我國已經(jīng)逐漸走向創(chuàng)新時代。在教育領(lǐng)域中，互聯(lián)網(wǎng)可以表現(xiàn)為六個不同方面，第一個方面是關(guān)于創(chuàng)新驅(qū)動，第二個方面是關(guān)于開放教育，第三個方面是關(guān)于資源共享，第四個方面是關(guān)于人性至上，第五個方面是關(guān)于跨界融合，第六個方面是關(guān)于結(jié)構(gòu)重塑等。由此可見，高等學校應該與時俱進，順應時代的發(fā)展，推動學生管理理念與方式的創(chuàng)新。

對于高校輔導員來說，不僅是管理學生的主體，同時還是大學生思想政治教育的領(lǐng)導者，更是學生職業(yè)未來發(fā)展規(guī)劃的重要導師。隨著高校輔導員地位的不斷提高，高校學生管理工作的要求也隨之變得更高，以往的學生管理模式已經(jīng)不適用于互聯(lián)網(wǎng)+背景下的學生需求。從現(xiàn)實層面來說，高校輔導員學生管理工作的目的只有兩個，其中一個是為了提高學生的意識，約束學生的行為，另一個是幫助學生養(yǎng)成良好的人生觀和價值觀。只有高校輔導員意識到互聯(lián)網(wǎng)+背景下網(wǎng)絡(luò)工具的重要性，才能夠正確引導大學生身心健康，為養(yǎng)成大學生良好的人格奠定一定的基礎(chǔ)[1]。與此同時，在互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下，網(wǎng)絡(luò)新工具已經(jīng)是高校輔導員學生管理工作不可缺少的工具。

二、互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校輔導員學生管理工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)

作為時代發(fā)展的產(chǎn)物，互聯(lián)網(wǎng)+具有以下四大鮮明特點，第一大特點為文化的多元性，第二大特點為信息的開放性，第三大特點為及時性，第四大特點為互動性。由于高校學生對新鮮事物的接受能力比較強，所以對互聯(lián)網(wǎng)新工具的接受程度也比較高一些，在這種情況之下，高校輔導員學生管理工作不僅面臨著一定的機會，更面臨很大的挑戰(zhàn)。

（一）互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校輔導員學生管理工作面臨的機遇

在互聯(lián)網(wǎng)+背景之下，信息總量越來越大，學生能夠從互聯(lián)網(wǎng)中學習對自己有利的信息。高校輔導員可以從互聯(lián)網(wǎng)中的信息資源中提取自己工作管理中所需要的素材，高校輔導員可以通過學生在互聯(lián)網(wǎng)中的學習信息了解學生的實際學習情況，借助互聯(lián)網(wǎng)信息深入了解學生的思維意識動態(tài)，找到學生管理工作中的困難點，然后對具體困難點進行分析，找到合理的解決措施，盡可能提升高校輔導員學生管理工作的效率。

在傳統(tǒng)的高校輔導員學生管理工作過程中，管理模式會受到時間空間所限制，學生之間的交流更多的是在學校，這讓學生管理工作的實效性比較低。作為大學生學習生活中的重要伙伴，高校輔導員管理工作的開展不應該局限在某種形式上，而是應該更多地與學生進行溝通交流，深化與學生之間的感情，同時巧用網(wǎng)絡(luò)新工具，提升學生管理工作的效率[2]。例如，2011年騰訊推出了微信，用戶可以將精彩生活片段、感動瞬間、情感世界等發(fā)到自己的朋友圈與人分享，通過此功能能側(cè)面了解學生，拉近師生關(guān)系，同時對學生的“異?！鼻闆r進行了解，對不良情緒和錯誤心理進行疏導。其次巧用QQ平臺，能夠大大的縮短工作時間，提高工作效率，例如資源共享，微信群課堂、公告、在線文檔等新功能的出現(xiàn)，節(jié)省了大量的人力物力。因此在高校中運用網(wǎng)絡(luò)工具是勢在必行。

（二）互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校輔導員學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)

在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，出現(xiàn)了越來越多的多媒體工具，這些工具的出現(xiàn)讓學生與輔導員之間能夠通過各種不同的方式進行交流。但不足的是，多媒體平臺的出現(xiàn)，導致文化娛樂化傾向更加嚴重，高校學生作為信息傳播的主要受眾，很容易受大眾文化的影響，大學生更加容易受到負面因素影響，高校主流意識形態(tài)遇到嚴峻挑戰(zhàn)，學生很可能出現(xiàn)信仰危機，這會為高校輔導員學生管理工作帶來巨大的困難。

綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)+背景下的高校輔導員學生管理工作因為新網(wǎng)絡(luò)工具的出現(xiàn)變得更加容易，管理效率也大大提升。無論是在學生工作管理理念上，還是在學生工作管理模式上，都進行了一定的創(chuàng)新。但高校輔導員學生管理工作仍然有很多挑戰(zhàn)需要認真對待，有效提升新形勢下的學生管理工作的實效性。

參考文獻：

[1]喬旭.互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校輔導員學生管理工作策略探討[J].技術(shù)與教育，2017，（02）：35-38.

[2]馬艷.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校輔導員在學生成長過程中的作用研究[J].智庫時代，2018，（23）：41-42.