5G時(shí)代高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的思考

肖明月 王艷

[摘要]文章結(jié)合分析移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的特征，以及5G時(shí)代高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的特征趨勢(shì)及風(fēng)險(xiǎn)，提出5G時(shí)代高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的引導(dǎo)策略：加快5G網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)制定，規(guī)范高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交行為;合理運(yùn)用智能終端，引導(dǎo)高職學(xué)生避免網(wǎng)絡(luò)社交依賴癥;打造現(xiàn)實(shí)社交氛圍，引導(dǎo)高職學(xué)生提高現(xiàn)實(shí)社交能力;增強(qiáng)隱私保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)高職學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社交中增強(qiáng)自我保護(hù)能力;關(guān)注VR社交新趨勢(shì)，加強(qiáng)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交輿論引導(dǎo)。

[關(guān)鍵詞]5G時(shí)代;高職學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)社交

[作者簡(jiǎn)介]肖明月（1983- ），女，江蘇揚(yáng)州人，蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，碩士。（江蘇 蘇州? 215000）王艷（1984- ），女，安徽靈璧人，蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院，講師。（江蘇? 蘇州 215123）

[基金項(xiàng)目]本文系2018年江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“大數(shù)據(jù)時(shí)代高職院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情管理與引導(dǎo)研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：2018SJSZ450）和2019年蘇州市高職高專院校學(xué)生工作課題“5G時(shí)代趨勢(shì)下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的特征及引導(dǎo)機(jī)制研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：SGZXB201904）的研究成果。

[中圖分類號(hào)]G717? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? ? [文章編號(hào)]1004-3985（2020）18-0108-04

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是移動(dòng)和互聯(lián)網(wǎng)融合的產(chǎn)物。網(wǎng)絡(luò)社交通過互聯(lián)網(wǎng)這一載體不斷地?cái)U(kuò)大社交活動(dòng)的地域和空間，開辟了人際交往的新通道。大學(xué)生對(duì)人際交往有著相當(dāng)大的需求，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生已經(jīng)把網(wǎng)絡(luò)社交作為其人際交往的重要工具。5G具有網(wǎng)絡(luò)高速率、大帶寬、低延時(shí)等特點(diǎn)，將大力推動(dòng)虛擬現(xiàn)實(shí)、物聯(lián)網(wǎng)、視頻等業(yè)務(wù)的發(fā)展。在5G時(shí)代萬物互聯(lián)的背景下，人們的生活方式、社交方式都將被徹底傾覆。部分高職學(xué)生具有素質(zhì)參差不齊、理想信念缺乏等特點(diǎn)，這使得其網(wǎng)絡(luò)社交也伴隨著各類風(fēng)險(xiǎn)。5G時(shí)代，高職院校應(yīng)采取多種方式和手段，加強(qiáng)監(jiān)督管理和有序推進(jìn)，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)社交積極作用的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)健康的網(wǎng)絡(luò)社交。

一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的特征

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的最大優(yōu)勢(shì)在于隨時(shí)隨地上網(wǎng)、更便捷地分享互動(dòng)。2019年8月，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第44次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，報(bào)告顯示，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.54億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)61.2%，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.47億，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例達(dá)99.1%。高職學(xué)生是最有朝氣、最具活力的群體，他們求知欲強(qiáng)，好奇心重，對(duì)新事物接受快。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

1.高職學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社交中成為各類信息的接收者和傳播者。得益于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在App開發(fā)上的推進(jìn)，QQ、微信、抖音等網(wǎng)絡(luò)社交App，為大學(xué)生群體提供了海量信息。在網(wǎng)絡(luò)社交媒體中，有大學(xué)生根據(jù)自身興趣特點(diǎn)關(guān)注的信息，有基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)社交媒體企業(yè)大數(shù)據(jù)分析推送的信息，有來源于微信、微博社交平臺(tái)同學(xué)、好友推送的信息。這些信息往往能在高職學(xué)生群體中引起共鳴，并通過點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)等社交網(wǎng)絡(luò)行為飛速傳播，傳播速度快、范圍廣。因此，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)不僅為高職學(xué)生獲取信息提供了便利，還使高職學(xué)生成為各類信息的接收者和傳播者。

2.高職學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)社交提高人際交往能力。網(wǎng)絡(luò)社交可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)多的互動(dòng)交流，實(shí)時(shí)對(duì)社交方做出反應(yīng)。這種跨時(shí)空的交流，極大地促進(jìn)了人與人之間的互動(dòng)。高職學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)社交，突破時(shí)空和地域的限制，能夠在求學(xué)的同時(shí)與各種人頻繁溝通與交流，從而形成相當(dāng)規(guī)模的交際圈。高職學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)社交能夠提高人際交往能力，突破現(xiàn)實(shí)困境，緩解心理壓力。

3.高職學(xué)生情感層次的需求通過網(wǎng)絡(luò)社交得到滿足。借助網(wǎng)絡(luò)社交，大學(xué)生可以抒發(fā)情感，宣泄情緒，滿足精神需求。高職學(xué)生處在年齡小、情緒變化快、感情細(xì)膩豐富的階段，通過網(wǎng)絡(luò)社交，可以加強(qiáng)與他人的溝通聯(lián)系，互相影響、互相關(guān)心和互相鼓勵(lì)，從而獲得安全感和歸屬感。

二、5G時(shí)代高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的特征趨勢(shì)及風(fēng)險(xiǎn)分析

在5G時(shí)代網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)、應(yīng)用開發(fā)加速的背景下，我們的生產(chǎn)生活方式、網(wǎng)絡(luò)社交方式都將發(fā)生天翻地覆的變化。大學(xué)生作為當(dāng)下最具活力和創(chuàng)造性的群體，進(jìn)入5G時(shí)代，顯然將成為網(wǎng)絡(luò)社交的有生力量。

1.5G時(shí)代高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的特征趨勢(shì)。第一，VR網(wǎng)絡(luò)社交將成為高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的主流形式。隨著5G時(shí)代的到來，國(guó)內(nèi)外互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都加速搶占市場(chǎng)，加快發(fā)展人工智能技術(shù)，社交方式將從原有的微信、微博等轉(zhuǎn)向更低資費(fèi)、更低功耗的VR社交。5G網(wǎng)絡(luò)下，內(nèi)容下載的像素和質(zhì)量都能得到保證，圖片和視頻上傳的速度也能得到保證。大學(xué)生作為網(wǎng)民中的主力軍，接受新事物的能力強(qiáng)，必然會(huì)在5G普及的初期就開始依托VR等技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交。

第二，短視頻將成為高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的重要載體。5G時(shí)代，短視頻的制作與傳播將不再受4G時(shí)代網(wǎng)絡(luò)傳輸速度慢、制作周期長(zhǎng)的局限。與文字、圖片、語音相比，短視頻顯示的內(nèi)容更為直觀，因此短視頻將成為高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的重要載體。

從未來看，短視頻的發(fā)展有著廣闊的用戶基礎(chǔ)。大學(xué)生不會(huì)只對(duì)某個(gè)網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)情有獨(dú)鐘，借助短視頻，他們會(huì)在不同的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上開展各種各樣的社交活動(dòng)，如上傳自己的自拍和視頻、創(chuàng)建并維護(hù)自己的視頻群組、開展依據(jù)視頻內(nèi)容的興趣社交。

第三，垂直網(wǎng)絡(luò)社交將成為高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的主要興趣點(diǎn)。因5G有高速度、泛在網(wǎng)、低功耗、低時(shí)延的四大重要特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)用戶的聯(lián)系將變得更為迅捷便利。4G時(shí)代下，主流社交應(yīng)用匯集的內(nèi)容大而全，信息量巨大雜糅，在體現(xiàn)用戶興趣點(diǎn)上，往往難以篩選、難以細(xì)化。進(jìn)入5G時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)社交的需求將從根本上發(fā)生改變，用戶對(duì)于具有某一特定功能，即垂直類的需求將更為直接，對(duì)于目標(biāo)具體的社交平臺(tái)的需求將得以體現(xiàn)。垂直社交簡(jiǎn)單來說是對(duì)一群興趣相投的人的交流方式的稱呼。垂直社交與一般網(wǎng)絡(luò)社交相比，會(huì)有針對(duì)性地投放廣告和信息，能滿足用戶對(duì)某個(gè)方面的需求，也就是說垂直社交具有商業(yè)價(jià)值。

大學(xué)生是最易接受新鮮事物、極具個(gè)性、最有社交意愿的群體，必然成為垂直社交平臺(tái)的用戶群。可以預(yù)期，基于大學(xué)生學(xué)業(yè)、課業(yè)，幫助大學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立深度聯(lián)系的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將變得流行起來;基于大學(xué)生文化娛樂、運(yùn)動(dòng)愛好等特定興趣，能形成一定范圍內(nèi)共識(shí)的在線社交平臺(tái)將發(fā)展起來;等等。

2.5G時(shí)代高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的風(fēng)險(xiǎn)分析。第一，沉溺虛擬世界，高職學(xué)生現(xiàn)實(shí)視野趨于狹窄。5G時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)社交形式更加豐富，網(wǎng)絡(luò)社交變得更加精彩。高職學(xué)生作為涉世不深、尚在求學(xué)的群體，極易在網(wǎng)絡(luò)社交中沉迷，導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)視野趨于狹窄。高職學(xué)生如果過分關(guān)注某些特定的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)或興趣點(diǎn)，則容易分散注意力，滋生思維惰性;如果為了社交需要，過分迎合網(wǎng)絡(luò)上別人的觀點(diǎn)，久而久之，則形成思維定式，疏于思考，在現(xiàn)實(shí)世界中可能會(huì)變得心胸狹隘、觀點(diǎn)偏激，缺乏理智和清醒，不利于心理成長(zhǎng)?？傊?，如果高職學(xué)生長(zhǎng)期上網(wǎng)，浸染于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面情緒之中，則減少了參加現(xiàn)實(shí)社交活動(dòng)的時(shí)間，疏遠(yuǎn)現(xiàn)實(shí)人際交往，忽略現(xiàn)實(shí)世界人際，易導(dǎo)致人格障礙和信任危機(jī)。

第二，虛假有害信息傳播速度增快，高職學(xué)生意識(shí)形態(tài)易受沖擊。5G時(shí)代，由于網(wǎng)絡(luò)速度加快，網(wǎng)絡(luò)社交中代表個(gè)人的自媒體將更加參差不齊。每個(gè)大學(xué)生都有自己不同的個(gè)性、不同的觀念、不同的道德準(zhǔn)則，都能在飛速發(fā)展的5G網(wǎng)絡(luò)下發(fā)布各種信息，并讓信息分享、傳遞和傳播。好的網(wǎng)絡(luò)社交信息能夠讓大學(xué)生得到啟發(fā)，有助于大學(xué)生樹立良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，但仍不可避免的是，會(huì)有大量虛假有害的信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播。高職學(xué)生心智尚未健全、人生閱歷少，很容易受到有害信息的蠱惑，對(duì)事物形成錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

第三，個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)增大，給高職學(xué)生個(gè)人安全帶來隱患。進(jìn)入5G時(shí)代，由于短視頻制作的便利和VR技術(shù)的發(fā)展，使得個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)增大。大學(xué)生往往在現(xiàn)實(shí)生活和虛擬網(wǎng)絡(luò)生活中不能較好地保護(hù)自己，如在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)個(gè)人身份認(rèn)證、網(wǎng)站注冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)確認(rèn)時(shí)，填寫大量個(gè)人真實(shí)信息，以及為了更容易在網(wǎng)絡(luò)中結(jié)交到志同道合的好友，在自媒體中填寫有關(guān)個(gè)人興趣愛好、學(xué)業(yè)經(jīng)歷等涉及個(gè)人私密的真實(shí)信息。不法分子由此能夠獲得大量信息，進(jìn)而通過各種途徑對(duì)大學(xué)生實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)威脅等，這給大學(xué)生個(gè)人安全帶來較大隱患。

三、5G時(shí)代高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交的引導(dǎo)策略

1.加快5G網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)制定，規(guī)范高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交行為。進(jìn)入5G時(shí)代，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社交活動(dòng)將更加普遍。網(wǎng)絡(luò)世界中真假混雜的各種信息，以及VR技術(shù)下虛擬與現(xiàn)實(shí)交織的各種信息，極有可能讓不良信息和行為橫行于網(wǎng)絡(luò)，風(fēng)險(xiǎn)極大。因此，政府職能部門應(yīng)加快5G網(wǎng)絡(luò)相關(guān)法律法規(guī)制定，對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交進(jìn)行規(guī)范管理。例如，對(duì)智能終端進(jìn)行登記管理，對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交推行實(shí)名制管理，對(duì)各類信息和數(shù)據(jù)加強(qiáng)篩選和過濾，尤其是針對(duì)5G網(wǎng)絡(luò)犯罪行為制定明確的法律法規(guī)，對(duì)傳播不良信息、從事不法活動(dòng)的違法犯罪分子嚴(yán)懲不貸，使大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范和準(zhǔn)則，從而真正做到有法可依、有法必依、違法必究，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)社交行為的安全。

2.合理運(yùn)用智能終端，引導(dǎo)高職學(xué)生避免網(wǎng)絡(luò)社交依賴癥。從目前來看，大學(xué)生心理疾病中占比極高的是手機(jī)依賴癥，但從根本上說，手機(jī)或者智能終端本身作為工具并無對(duì)錯(cuò)。隨著5G的鋪開，5G智能終端將呈現(xiàn)更為紛繁多姿的局面。只有改變作為使用者的大學(xué)生的態(tài)度和行為，才能從根本上引導(dǎo)大學(xué)生合理運(yùn)用智能終端。高職院校應(yīng)該從學(xué)生入學(xué)起，結(jié)合形式豐富的課堂教學(xué)以及多姿多彩的校園活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)。同時(shí)，高職院校也應(yīng)采取疏導(dǎo)策略，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，研發(fā)大學(xué)生樂于使用的App，引導(dǎo)大學(xué)生合理使用電子設(shè)備，從而促使大學(xué)生分清虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)社交，遵守網(wǎng)絡(luò)社交準(zhǔn)則。

3.打造現(xiàn)實(shí)社交氛圍，引導(dǎo)高職學(xué)生提高現(xiàn)實(shí)社交能力。高職院校應(yīng)該依托傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，如學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等團(tuán)學(xué)組織，增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社交活動(dòng)的影響力，使大學(xué)生將精力投入在網(wǎng)絡(luò)社交之外的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)中;開展線上線下相結(jié)合的各種活動(dòng)，通過線上活動(dòng)吸引大學(xué)生的關(guān)注，線下活動(dòng)則讓大學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)，累積經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水平;發(fā)揮心理教師的作用，在學(xué)生遇到問題時(shí)及時(shí)排憂解難，激發(fā)學(xué)生的自信心?？傊?，高職院校要引導(dǎo)大學(xué)生多參加現(xiàn)實(shí)社交活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。

4.增強(qiáng)隱私保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)高職學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社交中提高自我保護(hù)能力。高職院校要通過各種形式，引導(dǎo)高職學(xué)生分辨是非、明確真假，針對(duì)真?zhèn)螕诫s的網(wǎng)絡(luò)社交信息，學(xué)會(huì)去糟取精，自覺吸收有利于自己學(xué)業(yè)和生活的信息，自覺擯棄不利于自己身心發(fā)展的不良信息;引導(dǎo)高職學(xué)生正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)社交，在網(wǎng)絡(luò)社交中時(shí)刻保持警惕，不可透露個(gè)人隱私，并且不要輕易與校外身份不明人員見面，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。只有這樣，高職學(xué)生才不會(huì)被不法分子利用，才不會(huì)出現(xiàn)危害大學(xué)生人身安全的情況。

5.關(guān)注VR社交新趨勢(shì)，加強(qiáng)高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交輿論引導(dǎo)。進(jìn)入5G時(shí)代，由于VR技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)社交必然會(huì)變得更加有趣、更加豐富、更加接近現(xiàn)實(shí)，因此高職院校應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)生切勿玩物喪志。第一，加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)建設(shè)。VR社交將顛覆現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)社交方式，帶給用戶身臨其境的體驗(yàn)。高職院校要迎合5G發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)跟進(jìn)，建設(shè)符合高職學(xué)生個(gè)性特征的VR校園網(wǎng)社交平臺(tái)，有效應(yīng)對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)輿論，從而把握正確輿論導(dǎo)向。第二，完善高職院校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)員隊(duì)伍。高職院校要打造包含班主任、輔導(dǎo)員、班干部、心理教師，甚至是基于人工AI技術(shù)開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)員隊(duì)伍，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)，特別是加強(qiáng)對(duì)與學(xué)校相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)與監(jiān)控， 防止不良信息的侵害，保障校園網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)健康有序。第三，規(guī)范高職院校社交網(wǎng)絡(luò)管理制度，形成社交網(wǎng)絡(luò)管理長(zhǎng)效機(jī)制。例如，在校園輿論危機(jī)發(fā)生時(shí)，通過已經(jīng)建立的網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)員隊(duì)伍，依托規(guī)范，按照流程，及時(shí)、準(zhǔn)確、透明、公正地通報(bào)事件進(jìn)展和解決方案，使學(xué)生了解事情真相，不傳謠、不信謠。再如，通過社交網(wǎng)絡(luò)管理制度的建立，使高職院校管理者與學(xué)生之間建立彼此信任、相互寬容、互敬互重的關(guān)系，構(gòu)建和諧校園。

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