人文關(guān)懷聯(lián)合健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用效果分析

唐燕華

【摘 ?要】目的：探討對于高血壓患者的護(hù)理中通過聯(lián)合開展人文關(guān)懷及健康教育的護(hù)理效果。方法：對照組患者給予常規(guī)護(hù)理，同期觀察組在該護(hù)理基礎(chǔ)上聯(lián)合開展人文關(guān)懷及健康教育。結(jié)果：觀察組的健康知識、護(hù)理滿意度評分均高于對照組，且P<0.05;2組患者護(hù)理前SBP、DBP比較中P>0.05;護(hù)理后觀察組的SBP、DBP均低于對照組，且P<0.05。結(jié)論：通過對高血壓患者進(jìn)行人文關(guān)懷與健康教育可有效提升護(hù)理效果，更有利于控制患者血壓水平并改善護(hù)患關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】高血壓;護(hù)理;人文關(guān)懷;健康教育;效果

【中圖分類號】R473 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ?【文章編號】1672-3783（2020）07-0121-02

高血壓是以患者體循環(huán)動脈血壓水平異常升高為特征的臨床疾病，同時伴隨不同程度的心腦腎等重要臟器受損，高血壓也是臨床常見病和多發(fā)病，特別是在廣大中老年人群中發(fā)病率較高，且近年來呈現(xiàn)出年輕化的發(fā)病趨勢。高血壓疾病的病程時間長，患病后患者需終身服藥治療來控制血壓水平，從而避免誘發(fā)心腦血管等并發(fā)癥，因此患者治療過程中的依從性、配合度極為重要[1]。然而部分患者在長期治療過程中容易產(chǎn)生負(fù)面情緒或依從性不佳的情況，使得病情控制效果受到影響，所以做好高血壓患者的科學(xué)護(hù)理干預(yù)十分重要。以下將分析對于高血壓患者通過聯(lián)合進(jìn)行人文關(guān)懷與健康教育的護(hù)理效果。

1資料以及方法

1.1臨床資料

抽取2018年7月～2020年1月本院76例高血壓患者，依據(jù)護(hù)理方案分組，即觀察組：38例，男/女：20/18;年齡42～83歲，均值為（65.2±0.4）歲;高血壓病程9個月～16年，均值（5.3±0.4）年。對照組：38例，男/女：19/19;年齡41～85歲，均值為（65.4±0.3）歲;高血壓病程8個月～16年，均值（5.4±0.2）年。2組臨床資料對比P>0.05。

1.2方法

對照組患者給予常規(guī)護(hù)理，如做好常規(guī)用藥指導(dǎo)、日常飲食指導(dǎo)以及血壓水平監(jiān)測等;同期觀察組在該護(hù)理基礎(chǔ)上聯(lián)合開展人文關(guān)懷及健康教育，方法如下：（1）人文關(guān)懷：為高血壓病人營造寬松且舒適的醫(yī)療環(huán)境，在與患者溝通過程中親切的稱謂患者，從而提升患者的依賴感和親切感，使患者感受到醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心。針對患者的不配合行為需要通過有效溝通，同時站在患者的立場思考問題，向患者講解積極配合醫(yī)護(hù)工作對于疾病控制的重要性。同時在與患者溝通期間，需要引導(dǎo)患者表達(dá)內(nèi)心主訴，從而了解其內(nèi)心想法以及思維狀況，針對具有心理障礙者還需做好針對性心理疏導(dǎo)，盡快使患者能夠脫離負(fù)性情緒，維持樂觀心態(tài)接受治療，在護(hù)理中需要運(yùn)用微笑服務(wù)并引導(dǎo)家屬給予患者親情支持;（2）健康教育：健康教育中需要運(yùn)用多種形式來提升健康教育效果，主要以口頭面對面講解為主。與此同時配合發(fā)放高血壓疾病的宣教手冊、播放視頻、定期開展病友交流會，開展高血壓疾病健康知識講座，或者通過圖片展示以及創(chuàng)建健康宣傳欄等多種形式，使患者了解高血壓疾病的相關(guān)知識。例如發(fā)病原因、主要的影響因素、常見并發(fā)癥、藥物治療方法和預(yù)后等，從而提高患者的疾病認(rèn)知水平，不斷改善其依從性。特別要注重給予患者科學(xué)的飲食指導(dǎo)和針對性的運(yùn)動指導(dǎo)，引導(dǎo)患者堅持血壓自我監(jiān)測。

1.3評價標(biāo)準(zhǔn)

（1）通過問卷法分別對2組高血壓患者的健康知識水平和護(hù)理滿意度進(jìn)行調(diào)查，問卷滿分均為100分;（2）2組患者分別于護(hù)理前和護(hù)理干預(yù)1個月后對其收縮壓（SBP）、舒張壓（DBP）水平進(jìn)行監(jiān)測和對比.

1.4統(tǒng)計學(xué)方法

涉及數(shù)據(jù)以SPSS19.0分析，數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差以（ ±s）描述，組間數(shù)據(jù)t、χ2檢驗，P<0.05即組差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1健康知識、護(hù)理滿意度對比

觀察組的健康知識、護(hù)理滿意度評分均高于對照組，且P<0.05。

2.2血壓水平對比

2組患者護(hù)理前SBP、DBP比較中P>0.05;護(hù)理后觀察組的SBP、DBP均低于對照組，且P<0.05。

3討論

高血壓是臨床高發(fā)的心血管疾病，目前主要采取藥物方案治療，與此同時患者的依從性與配合度直接關(guān)系血壓控制效果，通過在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上給予患者人文關(guān)懷，能夠了解患者的身心狀況，同時在服務(wù)中以患者為核心，充分給予患者尊重和關(guān)懷，幫助患者緩解負(fù)面情緒，從而逐步提升其康復(fù)信心和依從性[2]-[4]。在健康教育中，運(yùn)用多種形式來提高患者的高血壓疾病健康知識掌握水平，從而從根本上改善患者治療過程中的遵義行為。本次研究結(jié)果顯示，觀察組通過聯(lián)合應(yīng)用人文關(guān)懷及健康教育，患者護(hù)理后血壓水平控制效果優(yōu)于對照組，同時通過調(diào)查該組的健康知識水平以及護(hù)理滿意度得分均高于對照組。提示，人文關(guān)懷與健康教育的聯(lián)合應(yīng)用，可有效提升高血壓患者的總體護(hù)理價值。

綜上所述，通過對高血壓患者進(jìn)行人文關(guān)懷與健康教育可有效提升護(hù)理效果，更有利于控制患者血壓水平并改善護(hù)患關(guān)系。

參考文獻(xiàn)

[1]馮雪萍.健康教育在老年高血壓護(hù)理中的作用分析[J].科學(xué)養(yǎng)生，2020，23（2）：232.

[2]卜令梅，黃梅芳.健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用評價[J].健康之友，2020，29（5）：226-227.

[3]張興霞，李霞.人文關(guān)懷在糖尿病合并高血壓患者護(hù)理中的應(yīng)用效果分析[J].健康必讀，2020，33（1）：234-235.

[4]王玲.人文關(guān)懷護(hù)理在老年高血壓患者中的應(yīng)用價值[J].中外女性健康研究，2019，31（17）： 149-150.