美麗的土豆花兒

向國(guó)慶

初夏時(shí)節(jié)，三岔鎮(zhèn)的土豆花兒開得正旺。我一路欣賞著美麗的土豆花兒，懷揣著教育扶貧的責(zé)任，來到了茅壩小學(xué)。

一進(jìn)教學(xué)樓，迎面碰見一個(gè)五十多歲的男老師，抱著一個(gè)紅衣男孩往外走。他背有些駝，抱得很吃力，走幾步要歇一下，歇息時(shí)，男孩的腳拖在地上，完全不能著力。歇了一下，老師再次彎下腰將男孩抱起，朝廁所走去。男孩的小臉漲得通紅，不停地說：“老師，你抱不動(dòng)，抱不動(dòng)的……”

女班主任看見我不解地望著他們，告訴我：“這個(gè)孩子叫小杰，小小年紀(jì)就肌肉萎縮，生活不能自理，平時(shí)上廁所都得靠譚永貴老師幫他。有一次在課上，我正在黑板上寫字，只聽見‘嘭的一聲，我回頭便看見小杰重重地摔在了地上。行動(dòng)不便的他，沒有哭也沒有喊，就那么無助地看著我，真讓人心疼。我連忙跑過去，和幾個(gè)同學(xué)一起把他扶上座位。”

正說著，譚老師抱著上完廁所的小杰回教室了，他把孩子小心地放到凳子上坐好后，直起身子揩了一把汗，喘著粗氣望著我們笑，那笑容就像盛開在田野的土豆花兒那么樸實(shí)。

我連忙走上前：“譚老師，您辛苦了！”

“這是老師應(yīng)該做的。”譚老師頓了一下，滿是擔(dān)憂地說，“小杰越來越懂事。如今他在學(xué)校里水也不喝，飯也吃得少，生怕給老師添麻煩。”

聽到這些，我心里酸酸的。我輕輕拉住小杰的手：“不喝水怎么行？飯要吃飽呀！老師和同學(xué)們都很愛你，他們都是你的腿?！?/p>

小杰低下頭說：“譚老師抱不動(dòng)了?！?/p>

“別擔(dān)心，我力氣大！” 譚老師拍拍他的肩膀說?？粗@一幕，我的眼眶濕潤(rùn)了。

交談中，我了解到，小杰今年11歲，讀四年級(jí)，4歲時(shí)被確診為肌肉萎縮癥，父母帶他四處求醫(yī)，可療效甚微。如今小杰的病情越來越嚴(yán)重，已經(jīng)無法獨(dú)立行走了。然而，屋漏偏逢連夜雨。在小杰6歲那年，他的爸爸遭遇車禍去世，使這個(gè)不幸的家庭雪上加霜。所有的重?fù)?dān)一下子全落在小杰媽媽柔弱的肩上。突如其來的打擊讓她陷入了崩潰與絕望。政府幫扶干部和老師們一次次登門，勸慰她、開導(dǎo)她;幫她找工作，助她渡難關(guān)。在多方幫助下，小杰媽媽終于重新燃起對(duì)生活的希望。為了讓小杰媽媽安心上班，讓小杰正常上學(xué)，老師和班上的同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起照顧小杰的任務(wù)。大家輪流幫他打飯菜，背他上廁所，哪怕是學(xué)校進(jìn)行安全演練，老師也會(huì)把他抱到操場(chǎng)觀看。如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師和同學(xué)們從未放棄，這一做便是4年。

原來，在“義務(wù)教育有保障”真正落實(shí)的背后，是師愛如山，是眾志成城！

恩施市教育扶貧工作開展以來，像這樣感人的故事還有很多。市二中教師楊佐忠，為了落實(shí)“感恩中國(guó)”在恩施開展的捐助工作，在7年時(shí)間里，義務(wù)開車6萬公里，整合幫扶資金2000多萬元，惠及106所學(xué)校、4000多名貧困學(xué)生;太陽(yáng)河初中教師谷成林，身患風(fēng)濕性心臟病等多種疾病，仍不顧病痛經(jīng)常到留守兒童家家訪，在做心臟瓣膜置換手術(shù)期間也沒忘記給留守兒童打電話交心談心;“中國(guó)好人”鐘祖國(guó)，帶領(lǐng)名師團(tuán)隊(duì)，每年行程2萬公里到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教，自己卻累倒在了送教的路上，在生命的最后時(shí)刻，他心中牽掛的依然是教師培訓(xùn)。

“小康路上一個(gè)都不能掉隊(duì)?！睘榱俗屆恳粋€(gè)孩子都能接受良好教育，讓每一個(gè)家庭都能走上小康之路，恩施市5000多名教育工作者義無反顧地扛起了教育扶貧的大旗。他們走村串戶，為9800多名留守兒童送上關(guān)愛;他們真情幫扶，讓400多名殘疾兒童享受教育;他們宣講政策，讓40000多名貧困學(xué)生得到資助，實(shí)現(xiàn)了“全覆蓋、零輟學(xué)”的目標(biāo)。他們就像這山溝溝里美麗的土豆花兒一樣，成了教育扶貧路上最美的風(fēng)景。

放眼望去，漫山遍野的土豆花兒開得正艷，累累碩果，正在這片沃土里孕育、成長(zhǎng)！

責(zé)任編輯/潘靜嫻