觀念改變思路留學(xué)助力脫貧

文|段國(guó)輝

圖|視覺(jué)中國(guó)

滇西85%屬于山區(qū)，是云南省連片貧困地區(qū)。為幫助滇西地區(qū)人民脫貧致富，充分體現(xiàn)“扶貧先扶智”的理念和“帶動(dòng)一片”的宗旨，國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)家留學(xué)基金委”）和云南省政府、云南省教育廳于2013 年啟動(dòng)“滇西邊境山區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教師出國(guó)研修項(xiàng)目”（以下簡(jiǎn)稱“滇西項(xiàng)目”），選派滇西地區(qū)部分初高中英語(yǔ)教師到不同國(guó)家留學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法。同時(shí)，也充分利用這次走出國(guó)門(mén)的機(jī)會(huì)，幫助老師們拓寬視野、改變觀念。項(xiàng)目后期更擴(kuò)大了選派范圍，滇西地區(qū)部分中小學(xué)校長(zhǎng)和管理人員也有機(jī)會(huì)走出國(guó)門(mén)，到不同國(guó)家學(xué)習(xí)研修，為提高滇西地區(qū)的教育教學(xué)管理水平提供了更高更好的平臺(tái)。

認(rèn)清差距，做更好的自己

我是這一項(xiàng)目第二期學(xué)員，與另外32 位來(lái)自滇西地區(qū)不同學(xué)校的英語(yǔ)老師一道參加了本期的研修學(xué)習(xí)。研修分為兩個(gè)階段，第一階段在北京語(yǔ)言大學(xué)進(jìn)行出國(guó)前培訓(xùn)，第二階段在新加坡南洋理工大學(xué)國(guó)立教育學(xué)院進(jìn)行3 個(gè)月的學(xué)習(xí)。

在北京語(yǔ)言大學(xué)30 天的培訓(xùn)短暫而有意義，姑且不論被灌輸了多少知識(shí)，僅僅是負(fù)責(zé)滇2 班的8 位專家和學(xué)者對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和付出，就讓我們感動(dòng)不已?；蝓囗敚蜓普T，他們以不同方式向我們傳授經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在交流中，我從他們身上感悟到很多新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，還請(qǐng)教了我在教學(xué)中遇見(jiàn)的各種問(wèn)題，對(duì)他人成功做法的變通使用，再加上在工作實(shí)踐中的反思和調(diào)整，對(duì)于我日后形成自己的教學(xué)風(fēng)格大有裨益。短短一個(gè)月的培訓(xùn)讓我意識(shí)到，一個(gè)人只有打開(kāi)眼界去交流去溝通，才能豐富和提高自己。學(xué)然后知不足，正是這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我看到自己與他人的差距。正是對(duì)這種差距的清醒認(rèn)識(shí)，讓我內(nèi)心萌發(fā)了更高的自我期許。赴新加坡留學(xué)，我將會(huì)做得更好。

心懷感恩，唯有更加努力

參加這期研修學(xué)習(xí)的33 位老師，絕大多數(shù)參加工作以后就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)云南，甚至沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大山。常年在山中與學(xué)生和家長(zhǎng)打交道，與世隔絕，信息閉塞，思想觀念跟不上時(shí)代。在新加坡為期3 個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們有機(jī)會(huì)走出大山，擁抱大城市，感受國(guó)外的風(fēng)土人情。這不僅拓寬了我們的視野，也沖擊了我們舊有的觀念，更讓我們能夠用自己的眼睛帶學(xué)生看世界，用我們新的觀念去改變學(xué)生的思路。

新加坡作為一個(gè)自然資源極度貧乏的小國(guó)，卻在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中找到一條適合自己的生存發(fā)展之路，深入挖掘人力資源潛力、選拔培養(yǎng)優(yōu)秀人才正是他們的方法之一。為此，新加坡的教育一絲不茍踐行著“讓每一個(gè)學(xué)生成為最好的自己和有用的公民”的理念，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，包括生活技能、社交能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和領(lǐng)袖意識(shí)等，使其真正符合未來(lái)社會(huì)的發(fā)展要求，更為此制定了專門(mén)的學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這些都很值得我們借鑒。作為貧困地區(qū)的教師，我們也要有迎難而上的勇氣和智慧，積極解決教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，將通過(guò)滇西項(xiàng)目學(xué)習(xí)到的教學(xué)法和教學(xué)策略運(yùn)用到課堂教學(xué)中，讓我們的課堂更富有活力，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中不斷提高，從而改變他們及其家庭目前的困境。

這次新加坡之行，我的收獲還有很多，但最重要的還是收獲了感動(dòng)，感動(dòng)于國(guó)家留學(xué)基金委和云南省教育廳給全體學(xué)員提供的難得機(jī)會(huì)，感動(dòng)于新加坡南洋理工大學(xué)國(guó)立教育學(xué)院所有老師高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，感動(dòng)于同學(xué)間真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，感動(dòng)于全體學(xué)員的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)向上……

結(jié)業(yè)典禮上，當(dāng)我接過(guò)國(guó)立教育學(xué)院吳院長(zhǎng)親自頒發(fā)的圓滿完成學(xué)習(xí)的證書(shū)時(shí)，心情格外激動(dòng)。我知道，唯有更加努力工作，全身心投入到神圣的教育事業(yè)中，才是對(duì)國(guó)家的最好回報(bào)。

而這，也是所有項(xiàng)目學(xué)員的心聲。

脫貧攻堅(jiān)，貢獻(xiàn)一份力量

我所在的大理州洱源縣是云南省88 個(gè)貧困縣之一。全縣有9 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)90 個(gè)村（居）委會(huì)，其中5 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在山區(qū)。2013 年，全縣29.54 萬(wàn)人口中共有建檔立卡戶5759 戶，23150 人，貧困發(fā)生率8.8%。近年來(lái)，洱源縣始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的基本方略，全力決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)。2018 年9 月，洱源縣順利脫貧摘帽，是全省第一批脫貧摘帽縣之一。

在全縣決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)期間，我們滇西項(xiàng)目的老師也積極參與到教育脫貧中。2014 年-2018 年間，我縣共有10 位英語(yǔ)老師和4 位校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)參加滇西項(xiàng)目的研修學(xué)習(xí)。2016 年9 月，由我牽頭組建了洱源縣滇西項(xiàng)目活動(dòng)小組，定期或不定期組織各種活動(dòng)。幾年來(lái)，我們的隊(duì)伍不斷壯大。為配合洱源縣脫貧攻堅(jiān)中的教育脫貧工作，為把我們所學(xué)所看的知識(shí)和觀念傳播給家長(zhǎng)和學(xué)生，為做好“控輟保學(xué)”“義教均衡”工作以及提高我縣初高中英語(yǔ)成績(jī)和水平，活動(dòng)小組做了大量工作。

每位滇西項(xiàng)目的老師回到學(xué)校后，做的第一件事就是給所在學(xué)校的全體師生作專題講座，每月會(huì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)給老師和學(xué)生組織兩次講座。如今，我們的足跡已遍及全縣9 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)13 所初級(jí)中學(xué)。

我們成立了英語(yǔ)名師工作室，分批分期給全縣英語(yǔ)老師作講座，到各中學(xué)上公開(kāi)課，指導(dǎo)全縣年輕英語(yǔ)老師開(kāi)展工作。結(jié)合全縣的拜師制度，我主動(dòng)承擔(dān)起指導(dǎo)我校年輕英語(yǔ)教師的工作，給他們作講座、上示范課和公開(kāi)課，從理論到實(shí)踐給予他們指導(dǎo)，幫助他們迅速成長(zhǎng)，成為我校骨干教師。

我們積極倡導(dǎo)和組織全縣的英語(yǔ)課外活動(dòng)，分別組織了英語(yǔ)角、英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)詞匯比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練及英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)不但激發(fā)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，更提高了全縣英語(yǔ)教學(xué)水平。近幾年來(lái)，我縣初高中英語(yǔ)成績(jī)逐年上升。

我們充分利用假期，組織活動(dòng)小組到山區(qū)建檔立卡戶家中走訪，發(fā)放我們收集和印制的見(jiàn)聞錄，宣傳國(guó)家教育政策，動(dòng)員輟學(xué)的孩子重返學(xué)校就讀。

……

2014 年3 月18 日上午，滇西2 班在北京語(yǔ)言大學(xué)的開(kāi)班典禮上，國(guó)家留學(xué)基金委副秘書(shū)長(zhǎng)張寧向我們提出要求，希望我們學(xué)成歸來(lái)后，能帶動(dòng)一所學(xué)校、一個(gè)片區(qū)，甚至是一個(gè)縣。我想，我們一直在努力，相信一定能把此項(xiàng)工作做好做長(zhǎng)久。

2020 年8 月13 日上午，我縣縣委書(shū)記李洋在大理廣播電臺(tái)《大理州決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)訪談錄》中介紹我縣脫貧攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，重點(diǎn)提到教育扶貧在整個(gè)扶貧工作中的重要性。我們?yōu)樽约耗軌蛟诿撠毠?jiān)中出一份力感到驕傲和自豪。滇西項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，受益的不僅僅是參加項(xiàng)目學(xué)習(xí)的英語(yǔ)老師和中小學(xué)負(fù)責(zé)人，也包括全體滇西人民。參加項(xiàng)目的學(xué)校、老師、學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“脫貧”，同時(shí)助力了當(dāng)?shù)匕傩盏拿撠殹?/p>

教育，是我們能給予孩子們最寶貴的禮物，也是我們對(duì)未來(lái)最關(guān)鍵的投資，更是使我們?cè)谧兓氖澜缰械靡陨婧头睒s的最有效戰(zhàn)略。盡管教育改革和發(fā)展任重而道遠(yuǎn)，但我們一定會(huì)肩負(fù)使命，在今后的英語(yǔ)課堂教學(xué)中不斷創(chuàng)新，為素質(zhì)教育全面改革發(fā)展作出積極努力。