高中地理課堂教學(xué)中視頻資源的開發(fā)和利用

摘 要：在當(dāng)前高中階段的教育教學(xué)中，地理課程屬于十分重要的一門課程，有利于學(xué)生地理素質(zhì)及素養(yǎng)的提升，因而有效開展高中地理課堂教學(xué)十分必要。在高中地理課堂教學(xué)中，為能夠使教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平得以提升，需要對(duì)視頻教學(xué)資源進(jìn)行合理開發(fā)利用，使視頻資源價(jià)值更好發(fā)揮，進(jìn)而使課堂教學(xué)取得更理想的效果，滿足實(shí)際教學(xué)要求及學(xué)生培養(yǎng)的需求，實(shí)現(xiàn)地理課堂教學(xué)的更好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高中地理;視頻資源;開發(fā)利用

在高中地理課堂教學(xué)中，為能使課堂教學(xué)取得更加理想的效果，需要對(duì)相關(guān)教學(xué)資料進(jìn)行合理利用，而視頻資源就是其中比較重要的一種，在提升教學(xué)效率方面發(fā)揮著不可替代的作用，需要對(duì)視頻資源進(jìn)行合理開發(fā)及利用。作為高中地理教學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)對(duì)視頻資源進(jìn)行合理開發(fā)，并且進(jìn)行合理應(yīng)用，將視頻資源合理融入地理課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)更理想的教學(xué)，并且有效提升學(xué)生的地理綜合素質(zhì)。

一、高中地理課堂教學(xué)中視頻資源開發(fā)及利用的重要性

在高中地理課堂教學(xué)中，視頻資源在各種教學(xué)資源中屬于十分重要的一種，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果的提升具有重要意義，因而在實(shí)際教學(xué)中對(duì)視頻資源進(jìn)行開發(fā)利用也就十分必要，其重要性具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，視頻資源的開發(fā)利用有利于學(xué)生興趣的提升。在高中地理課堂教學(xué)過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣屬于十分重要的影響因素，也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因而需要提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在高中地理課堂實(shí)際教學(xué)中，通過對(duì)視頻資源進(jìn)行開發(fā)利用，可使視頻資源與課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)有效融合，可通過視頻將課堂內(nèi)容展示出來，也就能夠更好吸引學(xué)生，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠?qū)崿F(xiàn)有效提升，為更好開展教學(xué)提供支持。

其次，視頻資源的開發(fā)利用有利于豐富教學(xué)內(nèi)容。在高中地理課堂教學(xué)中，確保教學(xué)內(nèi)容的合理性也是十分重要的一點(diǎn)。在以往高中地理課堂教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容所涉及到的只有地理課本中的內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容比較單一、枯燥，不但會(huì)影響學(xué)生興趣，并且不利于學(xué)生了解更多的地理知識(shí)。通過對(duì)視頻資源進(jìn)行開發(fā)利用，通過將更多的課外內(nèi)容融入課堂教學(xué)中，并且通過視頻進(jìn)行展示，也就能夠使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，使地理課堂教學(xué)活動(dòng)的開展具有更好基礎(chǔ)與保障。

再次，視頻資源的開發(fā)利用可滿足教學(xué)需求。在當(dāng)前新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，在高中地理課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革已經(jīng)成為必要任務(wù)需求，因而需要教師通過有效方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革。而通過視頻資源的開發(fā)利用，可使以往的教學(xué)方式及模式實(shí)現(xiàn)改變，教師能夠利用視頻與課本相結(jié)合的方式開展教學(xué)，也就能夠使教學(xué)改革需求更好滿足，使教學(xué)改革更好實(shí)現(xiàn)[1-2]。

二、高中地理課堂教學(xué)中視頻資源開發(fā)利用的有效途徑

2.1選擇適當(dāng)合理地視頻教學(xué)資源

在高中地理教學(xué)過程中，為能夠?qū)崿F(xiàn)地理視頻教學(xué)資源的開發(fā)利用，首先任務(wù)就是應(yīng)當(dāng)對(duì)適當(dāng)?shù)囊曨l資源進(jìn)行合理選擇。作為高中地理教師，在對(duì)視頻資源進(jìn)行選擇的過程中，應(yīng)當(dāng)對(duì)自身選擇視頻的目的充分明確，對(duì)于所選擇的視頻資源，需要保證能夠使課堂教學(xué)有效性實(shí)現(xiàn)有效提升，所以，教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行相關(guān)視頻資源進(jìn)行有目的地選擇，保證整體教學(xué)過程能夠更具有針對(duì)性，在大量視頻資源中選擇具備較高教育價(jià)值的相關(guān)教學(xué)資源，確保不但能夠使學(xué)生的地理知識(shí)水平實(shí)現(xiàn)有效提升，還需要實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。另外，高中地理教師在對(duì)視頻資源進(jìn)行選擇過程中，應(yīng)當(dāng)注意遵循科學(xué)性原則，由于地理學(xué)科自身具有較強(qiáng)科學(xué)性，也就需要教師在教學(xué)中保持嚴(yán)謹(jǐn)。基于這一要求，教師在對(duì)地理視頻資源進(jìn)行選擇過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合地理學(xué)科的科學(xué)性特點(diǎn)，通過多個(gè)方面的查證及比較，選擇科學(xué)性最強(qiáng)的相關(guān)教學(xué)視頻。同時(shí)，高中地理教師在對(duì)教學(xué)視頻資源進(jìn)行選擇時(shí)，還需要注意因時(shí)因地進(jìn)行視頻資源的選擇，以有效激發(fā)學(xué)生興趣。

2.2選擇合理的視頻播放方式

在高中地理課堂教學(xué)中，對(duì)于視頻資源的開發(fā)利用，視頻資源的播放方式也是十分重要的一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)對(duì)播放時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)選擇，對(duì)播放速度進(jìn)行合理控制，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使其能夠積極思考，使視頻資源在強(qiáng)化教學(xué)效果方面的作用更好發(fā)揮，具體需要注意以下幾點(diǎn)。首先，高中地理課堂教學(xué)任務(wù)較重，然而課堂教學(xué)時(shí)間比較有限，因而在課堂教學(xué)中地理教師需要對(duì)視頻資源使用的時(shí)機(jī)準(zhǔn)確把握，選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行視頻播放，并且需要靈活把握播放時(shí)間及數(shù)量，保證視頻資源分布于每個(gè)教學(xué)時(shí)段，以促使學(xué)生更好進(jìn)行思考。其次，作為高中地理教師，應(yīng)當(dāng)對(duì)不同視頻播放方式取得的效果深入思考，在此基礎(chǔ)上選擇合理的視頻播放方式，可選擇單純播放不講解的方式，也可選擇視頻播放與講解相結(jié)合的方式，在實(shí)際課堂教學(xué)中需要依據(jù)實(shí)際情況靈活改變，以滿足實(shí)際需求及教學(xué)要求，使學(xué)生對(duì)視頻資源內(nèi)容更好了解，從而取得理想的教學(xué)效果[2-3]。

三、結(jié)語

在目前高中地理課堂教學(xué)中，各種教學(xué)資源的利用對(duì)于教學(xué)質(zhì)量及效率的提升都有促進(jìn)作用，而視頻資源的利用就是其中比較重要的一種，因而需要對(duì)視頻資源進(jìn)行合理開發(fā)利用。作為高中地理教師，應(yīng)當(dāng)對(duì)視頻資源開發(fā)利用的作用及重要性加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，并且通過有效方式實(shí)現(xiàn)視頻資源的開發(fā)利用，保證視頻資源更好發(fā)揮其作用，實(shí)現(xiàn)更理想的教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

[1]茆長來.視頻資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用[J].華夏教師，2018（31）：31-32.

[2]臧仁峰，魏帥.開發(fā)視頻資源服務(wù)高中地理教學(xué)[J].中國教育技術(shù)裝備，2018（05）：60-61+74.

[3]張新忠.高中地理教學(xué)中視頻資源的應(yīng)用[J].西部素質(zhì)教育，2017，3（09）：239.

作者簡介：袁蘭，女，1981年8月，漢，江蘇省宜興市，本科，中學(xué)一級(jí)，研究方向：高中地理課堂教學(xué).