實(shí)驗(yàn)在中學(xué)化學(xué)中的重要作用

吳世麗

【摘要】化學(xué)是一門基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)科，中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新更多的體現(xiàn)在原有知識體系基礎(chǔ)之上的新情景、新模式、新思維、新發(fā)現(xiàn)。通過分析客觀事實(shí)，推測內(nèi)在原因，歸納內(nèi)在本質(zhì)規(guī)律。其中化學(xué)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)過程中起著至關(guān)重要的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升動手能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理邏輯思維，進(jìn)一步加強(qiáng)對基本概念和基礎(chǔ)理論體系的理解，提升學(xué)習(xí)效果。文章中主要分析了化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用和開展策略。

【關(guān)鍵詞】實(shí)驗(yàn);化學(xué)教學(xué);作用;策略;

一、實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的作用

1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)動手能力

興趣是最好的老師。化學(xué)學(xué)科用各種符號去代替具體物質(zhì)，研究各種物質(zhì)的性質(zhì)，枯燥無味，而實(shí)驗(yàn)就是很好的一種手段，可拉近化學(xué)與生活的距離，更貼切。光、電、熱、絢麗多彩的顏色變化，奇思妙想的結(jié)構(gòu)改變都會對視覺、聽覺產(chǎn)生極大的沖擊，捕獲注意力，激發(fā)好奇心和求知欲。例如魔棒點(diǎn)火，火燒手帕，雞蛋跳舞，鐵樹開花，蛋白留痕等極其有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，極大程度激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索欲，通過對實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述概括，相應(yīng)現(xiàn)象的推理分析，還能很大程度提升邏輯推理能力，改變傳統(tǒng)思維方式，對知識有了更深層次的理解，加深印象，提升學(xué)習(xí)效果。實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程離不開實(shí)際操作演練，在一定程度上提升學(xué)生的實(shí)際動手能力和解決實(shí)際問題的能力。

2.簡化知識，提升學(xué)習(xí)效果

百聞不如一見，枯燥難懂的知識只靠大腦的機(jī)械記憶很難取得好的學(xué)習(xí)效果。結(jié)合實(shí)驗(yàn)，則能更好的掌握知識體系。例如，Na與水的反應(yīng);滴水生火、吹氣生火研究過氧化鈉的性質(zhì);制作黑面包;氣球模擬軌道;乒乓球堆積金屬晶體模型等復(fù)雜的知識簡單化，抽象的知識具體化。觀察、討論、探究、歸納總結(jié)，加深印象，提升效果。

3.培養(yǎng)學(xué)生探索能力，加強(qiáng)創(chuàng)新意識

在現(xiàn)有知識體系的基礎(chǔ)上，引入探究性實(shí)驗(yàn)，自主設(shè)計(jì)探究新思路，新方法，提升知識儲備的同時，個性發(fā)張展，個性創(chuàng)新，在實(shí)驗(yàn)中體會快樂，在快樂中提升自我。

4.體現(xiàn)了新課改的三維目標(biāo)

實(shí)驗(yàn)是三維目標(biāo)的一種綜合體現(xiàn)形式，充分發(fā)揮了學(xué)生主體作用。

二、開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)主要策略

1.完善實(shí)驗(yàn)器材，增加實(shí)驗(yàn)投入

新課改對學(xué)生探究能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識提出來新要求。學(xué)校方面應(yīng)增加實(shí)驗(yàn)投入，完善實(shí)驗(yàn)條件，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。調(diào)研課堂學(xué)習(xí)中的問題，征集師生意見，針對性投入，完善，確保良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境。

2.教師提升自我素質(zhì)

學(xué)生主體作用的發(fā)揮，離不開教師的科學(xué)有效是指導(dǎo)，教師自身的的素質(zhì)直接影響實(shí)驗(yàn)效果。集體備課，團(tuán)隊(duì)調(diào)研，互相借鑒學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)指導(dǎo)，有效參與，讓學(xué)生掌握基本思路和基本技能，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

3.科學(xué)安排，合理布置，注重過程，認(rèn)真落實(shí)

明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，合理安排?shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的各個步驟。結(jié)合學(xué)情，考慮實(shí)際情況，把學(xué)生能夠解決的，通過努力可以解決的問題留給學(xué)生。重點(diǎn)難點(diǎn)，要尋找切入點(diǎn)，及時科學(xué)有效引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，科學(xué)分析，歸納概括。分組實(shí)驗(yàn)應(yīng)充分調(diào)動每位學(xué)生的積極性，主動參與，組內(nèi)探究，交流協(xié)作。各種獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，預(yù)估實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及可能的意外情況，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察，及時記錄，多思考多聯(lián)系，用已有知識儲備解釋現(xiàn)象本質(zhì)，大膽推測。對于難以解釋的現(xiàn)象，組內(nèi)討論，組間交流，全班共同探討。還要注意聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用。

結(jié)語：綜上所述，實(shí)驗(yàn)在化學(xué)課堂中發(fā)揮著重要作用，教學(xué)過程中要善于應(yīng)用實(shí)驗(yàn)手段，構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成勤動手，善思考，多聯(lián)系，找本質(zhì)的思維模式，提升學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升創(chuàng)新意識和探究能力，順應(yīng)時代要求，促進(jìn)學(xué)生綜合全面發(fā)展。

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