對(duì)原創(chuàng)舞蹈《紅旗頌》創(chuàng)作思路的探索

摘要：舞蹈來(lái)源于生活卻又高于生活，創(chuàng)作者通過(guò)生活體驗(yàn)用舞蹈作品的藝術(shù)形式來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感，來(lái)表達(dá)生活的真善美。舞蹈創(chuàng)作思路就是對(duì)舞蹈作品的設(shè)計(jì)和想法，也就是對(duì)舞蹈作品的主線條的設(shè)計(jì)，并且這條主線始終貫穿于整個(gè)舞蹈作品，包括如何進(jìn)行舞蹈構(gòu)思，舞蹈動(dòng)作設(shè)計(jì)，舞蹈中的亮點(diǎn)，舞蹈的結(jié)構(gòu)，舞蹈的音樂(lè)以及舞蹈中道具的使用。巧妙地創(chuàng)作思路會(huì)創(chuàng)作出令人難忘的舞蹈作品。

關(guān)鍵詞：? 舞蹈作品;紅旗頌;創(chuàng)作思路;探索

一、舞蹈作品

舞蹈作品的創(chuàng)作靈感來(lái)自于生活，要求創(chuàng)作者一定是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，一定是一個(gè)對(duì)生活有感悟的人。創(chuàng)作者通過(guò)舞蹈這種藝術(shù)形式來(lái)詮釋內(nèi)心的情感表達(dá);用肢體語(yǔ)言來(lái)緣物寄情、托物言志;用鮮明的舞蹈形象來(lái)抒發(fā)創(chuàng)作者的情感態(tài)度。舞蹈作品題材非常廣泛，有現(xiàn)代題材、歷史題材、軍事題材等;舞蹈作品題材的選擇和形成與創(chuàng)作者的世界觀、審美觀密切相連。

優(yōu)秀的舞蹈作品是需要深刻的主題內(nèi)涵的，是需要?jiǎng)?chuàng)作者具備對(duì)自己掌握的社會(huì)生活素材進(jìn)行選擇、提煉和加工成為舞蹈素材的能力的。優(yōu)秀的舞蹈作品能從不同的角度看社會(huì)，能夠塑造具有生動(dòng)的舞蹈形象來(lái)刻畫(huà)各個(gè)階層的人和事，用鮮明的主題內(nèi)涵反映不同時(shí)代的精神和追求。例如第十屆中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”民族民間舞彝族女子群舞《情深誼長(zhǎng)》這個(gè)舞蹈作品居然用解放鞋作為舞蹈構(gòu)思，構(gòu)思獨(dú)特新穎，表達(dá)了彝族人民從奴隸社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)的一步跨千年的飛躍，熱情歌頌了紅軍與彝族人民血濃于水的深厚感情的主題內(nèi)容。作品從三個(gè)不同的段落表達(dá)彝族同胞不同的心里變化，層次分明，貼合主題內(nèi)涵，第一段表現(xiàn)了彝族同胞在饑寒交迫的底層掙扎中，光著雙腳在冰冷的地面行走，麻木、寒冷的苦難生活。第二段描述了當(dāng)紅軍路過(guò)家鄉(xiāng)的時(shí)候。第三段表達(dá)了已經(jīng)穿上解放鞋的彝族同胞們，他們每個(gè)人的臉上洋溢著幸福和快樂(lè)，他們高興的跳著、跑著、唱著。強(qiáng)烈的表達(dá)了彝族同胞對(duì)紅軍的感恩之情，深刻體現(xiàn)了濃濃的軍民魚(yú)水之情。

優(yōu)秀的舞蹈作品一定是來(lái)自創(chuàng)作者對(duì)生活的深刻體驗(yàn)，對(duì)生活的滿懷激情，同時(shí)優(yōu)秀的舞蹈作品也是經(jīng)過(guò)了千錘百煉的修改和歷練，是經(jīng)得起推敲和時(shí)間的考驗(yàn)。

二、交響詩(shī)《紅旗頌》

交響詩(shī)《紅旗頌》于1965年創(chuàng)作，呂其明作曲。呂其明是一位偉大的作曲家，為了創(chuàng)作好該曲，呂其明在一周時(shí)間內(nèi)，輾轉(zhuǎn)思考，他試圖尋找一個(gè)表現(xiàn)“紅旗”主題的切入點(diǎn)。在構(gòu)思和創(chuàng)作的過(guò)程中，被捕入獄英勇就義的父親、慷慨赴死前赴后繼的先烈、開(kāi)國(guó)大典上冉冉升起的五星紅旗，如同電影畫(huà)面般浮現(xiàn)在呂其明的腦海中。最終，他完成了該曲的初稿。無(wú)疑《紅旗頌》是成功的，膾炙人口的旋律深深的烙在了人民的心里，只要傳來(lái)《紅旗頌》的旋律，就會(huì)肅然起敬，內(nèi)心充滿了力量。

我第一次聽(tīng)到《紅旗頌》的時(shí)候是1997年，是一位同事也是二胡演奏員姚莉推薦的，當(dāng)時(shí)在她家聽(tīng)完《紅旗頌》之后我沉默了，我知道自己被震撼了，被感動(dòng)了，腦海里滾動(dòng)著一幕幕革命先烈前赴后繼的畫(huà)面。當(dāng)時(shí)就想自己應(yīng)該做點(diǎn)什么，這么好的音樂(lè)不想錯(cuò)過(guò)，一定要?jiǎng)?chuàng)作出一個(gè)舞蹈作品來(lái)迎接香港回歸的重要?dú)v史時(shí)刻，于是就開(kāi)始了《紅旗頌》舞蹈作品的創(chuàng)作思路。

三、創(chuàng)作思路的探索

1.引子部分的創(chuàng)作思路：《紅旗頌》交響詩(shī)采用了主題貫穿發(fā)展的奏鳴曲式結(jié)構(gòu)。該曲前奏部分的小號(hào)動(dòng)機(jī)來(lái)自《義勇軍進(jìn)行曲》，一聲嘹亮振奮人心的小號(hào)將我們迅速帶入了1949年10月1日開(kāi)國(guó)大典升旗儀式的令人激動(dòng)的那一天，天安門(mén)廣場(chǎng)紅旗飄飄，全國(guó)人民都在慶祝這偉大的時(shí)刻。

作為創(chuàng)作者，我想再現(xiàn)此刻的畫(huà)面，在引子部分就切入主題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山不用拐彎抹角，于是讓所有的演員每人手拿一面鮮艷的紅旗，雙手托舉在頭頂上空，在嘹亮的號(hào)角聲中分小組有先后順序有層次的從3方向跑向7方向，或者又從7方向跑向3方向，有單方向的跑動(dòng)，也有雙方向的交叉跑動(dòng)，要求演員在奔跑的過(guò)程中高舉紅旗，以較快的速度完成各個(gè)方向的跑動(dòng)，要求較快的速度跑動(dòng)是因?yàn)榧t旗的飄動(dòng)的幅度最大化，舞臺(tái)的效果更加真實(shí)生動(dòng)，舞臺(tái)燈光從上而下的打在每一張流動(dòng)著的紅旗，透過(guò)紅旗照射在每一張陽(yáng)光正氣的臉上，蓬勃向上的氣息可以感染著每一位觀眾。各種調(diào)度完成之后，所有的演員根據(jù)安排先后有序的凝聚在舞臺(tái)的第一塊方位，面朝2點(diǎn)，重心放在右腳上，雙手握旗擺放在身體的左后方，雙眼炯炯有神的看向2點(diǎn)方向，仿佛那個(gè)方向就是東方，仿佛那里就是開(kāi)國(guó)大典升旗的地方，莊嚴(yán)而肅穆。

2.第一段的創(chuàng)作思路：這一段是整首音樂(lè)的主旋律，是音樂(lè)中的呈示部，音樂(lè)氣場(chǎng)強(qiáng)大。以歌頌紅旗為主題，旋律有時(shí)跌宕起伏、舒展豪邁的氣概，有時(shí)又似潺潺流水般滋潤(rùn)著聽(tīng)眾的心田。這一段創(chuàng)作主要是以歌頌紅旗為思路，動(dòng)作設(shè)計(jì)主要是“我”和紅旗之間的關(guān)系來(lái)展開(kāi)，比如：雙手捧著紅旗輕輕地貼在胸口、雙手捧著紅旗拋送到遠(yuǎn)方又拉回到手心并深情的望著紅旗、又比如：雙手握旗分別在2、8點(diǎn)做提腕壓腕伴著2.8點(diǎn)方向的快起慢落的送胯、雙手捧著紅旗輕輕地帶著呼吸貼在臉頰等等，這些動(dòng)作都是在一個(gè)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上加以發(fā)展和變化的，主要表現(xiàn)了當(dāng)我們仰望紅旗冉冉升起之時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)與澎湃的心情;更是體現(xiàn)了“我”對(duì)紅旗的敬仰之情，通過(guò)手捧紅旗等一系列動(dòng)作的設(shè)計(jì)都流露出“我”對(duì)紅旗的深厚情感和對(duì)革命先烈的緬懷。這一段深情含蓄又波瀾壯闊，要求演員由內(nèi)而外的真實(shí)而飽滿的情感去表達(dá)，要求動(dòng)作、音樂(lè)、情感完美配合。

3.第二段的創(chuàng)作思路：這一段是整首音樂(lè)的副旋律，是音樂(lè)中的展開(kāi)部，音樂(lè)氣場(chǎng)依然強(qiáng)大。富有激情和智慧，連續(xù)的附點(diǎn)音符靈巧的閃現(xiàn)在此刻，仿佛在鼓勵(lì)著我們不懼困難、不怕?tīng)奚?、排除萬(wàn)難、奮勇向前的豪邁情懷，這一段創(chuàng)作動(dòng)作設(shè)計(jì)主要是以體現(xiàn)“我們”在紅旗的指引下團(tuán)結(jié)一致、奮勇向前的精神來(lái)展開(kāi)，比如：步伐以堅(jiān)定有力的搓步來(lái)發(fā)展、以果斷的前后并步來(lái)變化、大幅度的設(shè)計(jì)紅旗舞動(dòng)的線條，達(dá)到催人奮進(jìn)的效果;同時(shí)在舞臺(tái)上用搓步來(lái)進(jìn)行舞臺(tái)大幅度的調(diào)度，演員用搓步一排一排有層次的出現(xiàn)在舞臺(tái)上來(lái)體現(xiàn)革命先烈前赴后繼的英雄氣概，更是通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)表達(dá)了“我們”沿著先烈的足記將他們的精神傳遞和延續(xù)下去。

隨著第二段的音樂(lè)在進(jìn)行曲的基礎(chǔ)上一層一層遞增，一層一層向上推進(jìn)，最后來(lái)到了激動(dòng)人心的最高峰時(shí)，此時(shí)我的腦海里閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)革命先烈經(jīng)歷血與火的洗禮而獻(xiàn)出自己寶貴的生命最后換來(lái)了新中國(guó)成立的那一刻畫(huà)面時(shí)，我想：該如何表現(xiàn)這偉大的時(shí)刻呢？于是絞盡腦汁最后決定用16個(gè)演員用自己手上的紅旗在5秒鐘內(nèi)在舞臺(tái)的正中央迅速拼成一幅巨大的國(guó)旗，國(guó)旗的五角星分別隱藏在幾位演員的紅旗里，主演依偎在紅旗旁深情凝望著，這里是反反復(fù)復(fù)排練了無(wú)數(shù)遍才達(dá)到的要求，正是有這樣的設(shè)計(jì)才更加突出紅旗的主題，使主題更加立體和清晰。

4.第三段創(chuàng)作思路：這一段是主旋律的不完全再現(xiàn)，是音樂(lè)中的再現(xiàn)部，雖然還是以歌頌紅旗為主題，但是有國(guó)歌的動(dòng)機(jī)融入其中，不但音樂(lè)風(fēng)格繼續(xù)保持統(tǒng)一，也更加突出了整部作品的歌頌主題。這一段創(chuàng)作動(dòng)作設(shè)計(jì)主要是以體現(xiàn)“我們的信念”變得更加堅(jiān)定來(lái)展開(kāi)，比如：演員圍成一團(tuán)，用紅旗將自己遮擋起來(lái)，在圍成一團(tuán)的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)里，演員先后有序的將紅旗向上拋灑又接住，不斷地重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，帶給觀眾的視覺(jué)就像一團(tuán)熊熊烈火越燒越旺的舞臺(tái)效果，寓意著我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，蒸蒸日上的美好畫(huà)面，同時(shí)也體現(xiàn)了當(dāng)代的“我們”更要堅(jiān)定自己的信仰，做一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

四、探索的意義

通過(guò)舞蹈《紅旗頌》的創(chuàng)作過(guò)程中，強(qiáng)烈的感受到一個(gè)舞蹈編導(dǎo)對(duì)音樂(lè)的把握和認(rèn)知是多么的重要，當(dāng)一個(gè)充滿魅力的很有創(chuàng)作空間的音樂(lè)出現(xiàn)在你的身邊時(shí)，你卻無(wú)法讀懂無(wú)法駕馭時(shí)是多么的遺憾。舞蹈創(chuàng)作者平時(shí)多聽(tīng)音樂(lè)，遇見(jiàn)喜歡的就收藏，有時(shí)間就不斷的聽(tīng)，慢慢悟出音樂(lè)的內(nèi)涵，當(dāng)有好的素材和想法時(shí)就可以創(chuàng)作一個(gè)嶄新的舞蹈作品。

作者簡(jiǎn)介：

田玲，女，湖南懷化人，本科學(xué)歷，凱里學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院副教授，主要研究方向：苗（侗）族舞蹈、編導(dǎo)。