立德樹人理念下高校學(xué)生管理工作研究

石紅譜

摘要：隨著立德樹人理念的深入推進(jìn)，高校在教學(xué)管理的過程中，不僅要維護(hù)正常的教學(xué)秩序，更要將立德樹人融合于教學(xué)的多個環(huán)節(jié)，創(chuàng)新學(xué)校學(xué)生管理的工作模式，傳承社會主義核心價值觀，使全面育人得到充分保障。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生管理;立德樹人;全面發(fā)展

高校是育人工作開展的主要陣地，高校教育不僅要關(guān)注學(xué)生的知識獲得，更要將立人落到立德樹人落到實(shí)處，充分發(fā)揮高等教育在社會教育中的引領(lǐng)性價值。立德樹人理念下高校教育要進(jìn)一步提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)生不斷完善、積極提升，將高校真正打造為育人工作開展的第一平臺。高校還需要注重育人活動的多元性，充分發(fā)揮學(xué)生自身的學(xué)習(xí)創(chuàng)造力，將立德樹人工作切實(shí)落到實(shí)處。

一、高校堅持立德樹人的必要性分析

（一）高校服務(wù)建設(shè)提升的一個重要前提

高等教育教學(xué)活動開展要提升服務(wù)意識。依托高效管理促進(jìn)學(xué)生的全面性發(fā)展，將立德樹人理念滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活及多元化活動中，致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。不斷提升學(xué)校教育管理的服務(wù)水平，這是推動高校核心競爭力進(jìn)一步提升的重要前提。

（二）高校學(xué)生管理深化改革的內(nèi)在需要

高校是教育生產(chǎn)力的先進(jìn)代表。高校教育工作落實(shí)過程中，要將全面育人放在首位。通過對學(xué)生的教育和管理，不僅要糾正學(xué)生身上出現(xiàn)的一些問題，更要從促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的角度，進(jìn)一步促進(jìn)高校育人工作的合理性和規(guī)范性，將立德樹人與科學(xué)育人全面結(jié)合在一起，為培養(yǎng)社會主義新人而積極努力。

（三）傳承社會主義核心價值觀的根本要求

社會主義核心價值觀的提出引領(lǐng)了社會育人新勢態(tài)，高校在教育改革落實(shí)的過程中，要能夠立足社會當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀，做好正能量的宣傳工作。從多個渠道向?qū)W生做好社會主義核心價值觀的宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極踐行社會主義核心價值觀，這是新時期賦予高校立德樹人目標(biāo)的新任務(wù)，也是傳承社會主義核心價值觀的根本需求。

二、高校學(xué)生管理堅持立德樹人的基本原則

（一）科學(xué)性原則

立德樹人工作的落實(shí)要堅持科學(xué)性原則，促進(jìn)學(xué)生教學(xué)做合一，從認(rèn)知指導(dǎo)、實(shí)踐檢驗(yàn)、管理調(diào)整等多個方面推進(jìn)立德樹人工作全面落實(shí)。高校教師和行政管理者要不斷更新教學(xué)管理的新思路，以新理念去解決學(xué)生管理中遇到的具體問題，以科學(xué)性為引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）人本性原則

高等教育立德樹人理念的落實(shí)不是對學(xué)生加以約束，而是要尊重學(xué)生個性，為學(xué)生健康人格的形成而不斷樹助力。高校立德樹人理念落實(shí)，要堅持以人為本，以管理好學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生個人的學(xué)習(xí)創(chuàng)造力，讓學(xué)生積極進(jìn)步，滿足學(xué)生全方面發(fā)展的綜合性需求。

（三）整體性原則

高校立德樹人工作的開展要能夠兼顧整體性，充分發(fā)揮多個部門不同階層人員的綜合力量，將學(xué)生管理工作真正落到實(shí)處。各個要素之間要能夠緊密配合，立足學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的需求，實(shí)施彈性化管理，全面提升學(xué)生管理工作的創(chuàng)新性。讓每個人都能有較強(qiáng)的參與意識，從科學(xué)發(fā)展的角度，使全面育人工作真正落到實(shí)處。

三、高校立德樹人工作落實(shí)的對策分析

（一）將育人理念落實(shí)于具體的學(xué)校制度之中

高校的教育制度是多種多樣的，其中涉及了考試制度、獎懲制度、學(xué)籍管理制度、學(xué)生日?；顒娱_展制度等多個方面。高校在育人工作開展的過程中，要將立德樹人理念落實(shí)于具體的制度之中，充分發(fā)揮立德樹人對學(xué)生學(xué)習(xí)活動開展的導(dǎo)向價值，營造民主、和諧、公正、自由、誠信的校園育人新環(huán)境，維護(hù)學(xué)生個人利益，并讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)和成長。

（二）為學(xué)生全面健康發(fā)展而不懈努力

高校教育管理過程中，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要為推動學(xué)生身心健康發(fā)展而不懈努力。高校要在教學(xué)管理的同時，從道德、情感、實(shí)踐援助等多方面為學(xué)生提供有效的幫助。真正將學(xué)生的全面發(fā)展放于中心，依托學(xué)校教育引導(dǎo)，讓學(xué)生熟悉的市場環(huán)境，對未來學(xué)習(xí)發(fā)展都能有有效的助力。同時高校管理要落實(shí)以人為本，讓學(xué)生具備良好的目標(biāo)意識任務(wù)意識，使學(xué)生建立較強(qiáng)的進(jìn)取積極性。保障學(xué)生全面發(fā)展，給予學(xué)生充分的實(shí)踐自由，言論自由，利用教學(xué)中一切可用的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生開展學(xué)習(xí)合作創(chuàng)新交流，使學(xué)生充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，為學(xué)生全面發(fā)展提供有效空間。

（三）建立新型育人工作隊伍

高校立德樹人理念落實(shí)的過程中，對于管理者的素質(zhì)提出了更高的要求。高校要能夠積極組建一支思想政治素質(zhì)過硬，教學(xué)水平達(dá)標(biāo)，擁有高尚人格的教學(xué)管理隊伍。在對學(xué)生的教育管理過程中，樹立崇高的職業(yè)理想，熟悉教學(xué)管理的工作流程，并能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，從引領(lǐng)學(xué)生積極進(jìn)步的層面推動學(xué)生高效學(xué)習(xí)。能夠積極運(yùn)用一些創(chuàng)新性手段創(chuàng)新高等教育人方式，針對性落實(shí)對學(xué)生的專業(yè)化指導(dǎo)，并以個人魅力提升育人實(shí)效性。在高校教師隊伍組建中，可以積極弘揚(yáng)正氣，激勵先進(jìn)，全面提升教職工整體精神風(fēng)貌，建立現(xiàn)代化育人工作新模式。

總之，高等教育要以育人為本，培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生是高等教育落實(shí)的一個重要基礎(chǔ)。育人要以德為先，立德樹人工作的深入推進(jìn)是高校全面育人工作展開的重要保障。依托立德工作，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，是當(dāng)前高校德育工作必須落實(shí)的一項重要內(nèi)容。

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