在初中體育中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的方法探究

董靈

學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下，能夠以積極且主動(dòng)的態(tài)度學(xué)習(xí)知識(shí)。因此，初中體育教師要想使得學(xué)生積極學(xué)習(xí)體育知識(shí)，就有必要從興趣出發(fā)，采用針對(duì)性的教學(xué)策略，對(duì)學(xué)生教學(xué)，使得學(xué)生能夠具備體育學(xué)習(xí)的熱情。本文將結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從多個(gè)方面談一談在初中體育中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的方法，希望能夠助力教育的發(fā)展。

如今，社會(huì)在進(jìn)行著不斷的發(fā)展，使得教育也隨之進(jìn)行著不斷的發(fā)展。人們的教育態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的只是注重文化知識(shí)的教學(xué)態(tài)度，轉(zhuǎn)變成了關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)態(tài)度。在這種背景下，體育這門學(xué)科成為了教育的重點(diǎn)。初中體育教師自然需要意識(shí)到所教學(xué)科的重要性，重視教學(xué)思想的革新，關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，實(shí)施趣味教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；诖?，本文將從多個(gè)方面談一談在初中體育中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣的方法。

1 引入豐富的體育游戲

游戲是學(xué)生所喜愛(ài)的事物，初中體育教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引入體育游戲，使得學(xué)生能夠在游戲中，產(chǎn)生體育學(xué)習(xí)的興趣，獲得有效的體育訓(xùn)練。

如，在教授與跑步相關(guān)的體育知識(shí)時(shí)，筆者會(huì)探究多樣趣味的民間游戲，進(jìn)行一定的革新，有效的融入到教學(xué)中。在課堂上，筆者會(huì)引入“丟手絹”的游戲，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行剪刀石頭布，輸?shù)膶W(xué)生為丟手絹的人，而其他學(xué)生則需要圍成一個(gè)圓圈，以臉朝內(nèi)圈的方式，坐在操場(chǎng)上。接著，筆者便會(huì)讓丟手絹的人拿著手絹圍繞圓圈走路，將手中的手絹丟給圓圈內(nèi)的一名學(xué)生，并迅速的圍繞圓圈跑一圈，坐到被丟手絹的學(xué)生的位置上。在此過(guò)程中，被丟手絹的學(xué)生需要拿起手絹?zhàn)穪G手絹的學(xué)生，追到了即為勝利，追不到即為失敗。這個(gè)游戲比較有趣，學(xué)生能夠積極的參與其中，從中既鍛煉自身的跑步能力，又發(fā)展了自身的敏捷度。

總之，初中體育教師有必要多多關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，引學(xué)生所喜歡的體育游戲，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉熱情，提升學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2 營(yíng)造良好體育氛圍

學(xué)生受氛圍的影響比較大，在良好的氛圍下影響下，學(xué)生能夠不知不覺(jué)得產(chǎn)生知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的知識(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，初中體育教師有必要多多重視良好的體育氛圍的營(yíng)造。

如，筆者在平時(shí)教學(xué)的過(guò)程中，會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上選擇一些類似“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉”“健全的精神寓于健全的身體”等有關(guān)運(yùn)動(dòng)的名言警句，打印下來(lái)，張貼在教室內(nèi)，使得學(xué)生能夠在日常的生活、學(xué)習(xí)中能夠觀看到這些名言警句，建立起良好的體育意識(shí)，能夠不自覺(jué)得進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。當(dāng)然，筆者也會(huì)將班級(jí)上的學(xué)生分成幾個(gè)小組，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位依次進(jìn)行以“運(yùn)動(dòng)明星的故事”為主題的板報(bào)設(shè)計(jì)，并鼓勵(lì)班級(jí)上的學(xué)生多多觀看板報(bào)上的內(nèi)容，從而使得學(xué)生能夠了解到多種多樣的與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)，讓學(xué)生在心中種下一顆成為運(yùn)動(dòng)明星的種子，使得學(xué)生能夠產(chǎn)生十足的體育學(xué)習(xí)興趣。筆者也會(huì)在征得學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意的情況下，在大課間的時(shí)間，借助校園廣播播放與體育相關(guān)的實(shí)施新聞，讓學(xué)生能夠了解到前沿的體育資訊，融入到良好的體育氛圍中。除此之外，筆者也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的喜歡，組建并加入多種運(yùn)動(dòng)類型的體育興趣小組，讓學(xué)生能夠進(jìn)行針對(duì)性的籃球、足球、乒乓球、羽毛球等多方面的體育訓(xùn)練，從而使得學(xué)生能夠發(fā)展自己所喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，融入進(jìn)良好的體育氛圍中，認(rèn)真且積極的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。

總之，初中體育教師有必要特別關(guān)注學(xué)生在日常生活中所接觸的環(huán)境和事物，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行生動(dòng)的體育氛圍的營(yíng)造，使得學(xué)生能夠在生動(dòng)的氛圍下，認(rèn)真的進(jìn)行體育知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3 開(kāi)展多樣體育活動(dòng)

初中體育教師在教學(xué)的過(guò)程中，還應(yīng)該開(kāi)展多樣的體育活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中享受到體育運(yùn)動(dòng)帶給自己的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。

筆者在平時(shí)教學(xué)的過(guò)程中，就會(huì)開(kāi)展多樣的體育活動(dòng)。如，筆者會(huì)開(kāi)展名為“籃球競(jìng)賽”的活動(dòng)，并會(huì)為活動(dòng)提供多種多樣的獎(jiǎng)品，吸引學(xué)生的注意力，使得學(xué)生能夠積極地參與該活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生能夠自由組成小組，以取得籃球競(jìng)賽冠軍為目的，積極且認(rèn)真的進(jìn)行籃球訓(xùn)練，主動(dòng)配合小組內(nèi)的其他成員，充滿熱情的參與到籃球競(jìng)賽中。通過(guò)這種方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)打籃球的熱情，并發(fā)展學(xué)生打籃球的能力，使得學(xué)生的合作意識(shí)和競(jìng)賽意識(shí)獲得有效的提升。除此之外，筆者還會(huì)開(kāi)展“體育知識(shí)我知道”“乒乓球爭(zhēng)霸”等多種多樣的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到體育活動(dòng)中，使得學(xué)生能夠在體育活動(dòng)中，獲得更好地發(fā)展?？傊?，初中體育教師要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就有必要跟隨時(shí)代發(fā)展的潮流，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展體育活動(dòng)，并采取多樣的方法，激勵(lì)學(xué)生參與到活動(dòng)中，以此使得學(xué)生產(chǎn)生十足的體育熱情，讓學(xué)生更好地進(jìn)行體育訓(xùn)練。

綜上，興趣是激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)知識(shí)的原動(dòng)力。初中體育教師可以關(guān)注所教學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和初中生的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，實(shí)施多樣且趣味性十足的教學(xué)對(duì)策，助力學(xué)生更好地接受知識(shí)，使學(xué)生獲得更好地發(fā)展。

（作者單位：舟山綠城育華（國(guó)際）學(xué)校）