關(guān)于在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)綠色化學(xué)觀的教育探究

張建蘭

摘 要：隨著教育改革的不斷深入發(fā)展，以及世界大環(huán)境的不斷惡劣發(fā)展，在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀是非常有必要的，也是教育教學(xué)發(fā)展的需要，本文對(duì)綠色化學(xué)的概念和作用進(jìn)行詳細(xì)闡述，并針對(duì)如何培養(yǎng)綠色化學(xué)觀提出了三點(diǎn)策略。

關(guān)鍵詞：高中;培養(yǎng);化學(xué)實(shí)驗(yàn);綠色化學(xué)觀

一、綠色化學(xué)的概念和作用

綠色化學(xué)又可以稱(chēng)為環(huán)境無(wú)害化學(xué)，與綠色化學(xué)相對(duì)應(yīng)的技術(shù)稱(chēng)為綠色技術(shù)。優(yōu)質(zhì)的綠色技術(shù)采用具有一定轉(zhuǎn)化率的高選擇性化學(xué)反應(yīng)來(lái)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物，實(shí)現(xiàn)或接近廢物的"零排放"過(guò)程。化學(xué)工藝過(guò)程中使用無(wú)毒無(wú)害原料、溶劑和催化劑。綠色意識(shí)是人類(lèi)追求自然完美的一種高級(jí)表現(xiàn)，是人對(duì)大自然的尊重的表現(xiàn)，也是人與自然的和諧關(guān)系建立的基礎(chǔ)條件。綠色意識(shí)的發(fā)展產(chǎn)物就是綠色科技，綠色科技的范圍比綠色化學(xué)廣得多。由于當(dāng)今世界主要的環(huán)境問(wèn)題大部分直接與化學(xué)反應(yīng)、化工生產(chǎn)過(guò)程及它們的產(chǎn)物有關(guān)，因此綠色化學(xué)便自然而然地成為綠色科技的重要組成部分。綠色化學(xué)又可定義為以綠色意識(shí)為指導(dǎo)，研究和設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境負(fù)作用盡可能少，在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上可行的化學(xué)和化工生產(chǎn)過(guò)程。綠色化學(xué)的最大特點(diǎn)，在于它是在初期階段就采用實(shí)現(xiàn)污染預(yù)防的科學(xué)手段，所以在化學(xué)過(guò)程和結(jié)尾處均實(shí)現(xiàn)零排放或零污染。在了解了上述綠色化學(xué)的好處后，學(xué)生自然而然的就形成了綠色化學(xué)觀，在具體的學(xué)習(xí)生活中，形成明顯的綠色化學(xué)意識(shí)，提升化學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用的能力，并為自然環(huán)境的保護(hù)提供基礎(chǔ)支撐。

二、高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)綠色化學(xué)觀的教育策略

1、在教學(xué)中，推行化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)操作步驟

化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)施過(guò)程，并不是將化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)品、實(shí)驗(yàn)材料減少，而是在微型的基礎(chǔ)上，將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作流程等進(jìn)行創(chuàng)新和縮減，最終實(shí)現(xiàn)縮減化學(xué)實(shí)驗(yàn)的資源浪費(fèi)，并且使實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行有效精簡(jiǎn)。首先，化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)的成本相對(duì)較低，不受學(xué)校資源有限的限制。微型實(shí)驗(yàn)可以充分利用各種廢棄品制作微型實(shí)驗(yàn)的儀器，可以讓學(xué)生親自動(dòng)手制作，從而提高學(xué)生的綠色化學(xué)意識(shí)，并能在具體的制作過(guò)程中，了解鞏固化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。第二，化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)容易操作，按照性高，適合學(xué)生在課堂或課外進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生提升課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)水平。這種化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)的教學(xué)形式，更有利于大班額的教學(xué)環(huán)境，通過(guò)學(xué)生三五一組進(jìn)行換學(xué)實(shí)驗(yàn)，不僅可以節(jié)約實(shí)驗(yàn)成本，還可以使化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以具體而形象的展現(xiàn)在每一位學(xué)生眼前，增強(qiáng)學(xué)生的真是體驗(yàn)感，從真正意義上落實(shí)綠色化學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的綠色換學(xué)觀。第三，通過(guò)化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。由于微型實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)試劑便宜用量還少，所以便于學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，通過(guò)具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可以鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力，并且提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

2、在教學(xué)中，正確規(guī)范開(kāi)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作

作為化學(xué)教師必須具備專(zhuān)業(yè)的化學(xué)知識(shí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作能力，并且在具體的化學(xué)教學(xué)中，能夠正確規(guī)范的要求學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成操作化學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣，從而全面落實(shí)綠色化學(xué)觀的有效踐行。首先，化學(xué)實(shí)驗(yàn)雖然充滿(mǎn)著絕對(duì)的趣味性，但是卻也存在著一定的危險(xiǎn)性，通過(guò)教育學(xué)生正確規(guī)范的操作化學(xué)實(shí)驗(yàn)，既可以培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀，也可以對(duì)學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性操作能力進(jìn)行培養(yǎng)，避免出現(xiàn)因化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生造成傷害。第二，正確規(guī)范的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以有效減少或避免實(shí)驗(yàn)試劑和實(shí)驗(yàn)器材的損耗浪費(fèi)。我們知道在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有些實(shí)驗(yàn)是無(wú)害的，但是實(shí)驗(yàn)試劑卻是危險(xiǎn)性和危害性極大的，比如說(shuō)硫酸等試劑，一旦出現(xiàn)不規(guī)范的操作和不正確的操作，就會(huì)出現(xiàn)不同程度上的危險(xiǎn)產(chǎn)生，所以，在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師必須要落實(shí)講解實(shí)驗(yàn)的正確性、規(guī)范性，從而全面提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全性，保證學(xué)生的安排，踐行綠色化學(xué)理念。

三、正確處理實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢液和剩余試劑

教師在開(kāi)展課堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要想徹底實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)，就必須要在最后一步上下功夫。最后一步一般是指在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的廢液和剩余實(shí)驗(yàn)試劑等有效處理和妥善保管。在操作實(shí)驗(yàn)過(guò)后，要將廢液集中收集，然后由教師親自處理，絕對(duì)不能出現(xiàn)學(xué)生處理實(shí)驗(yàn)廢液的現(xiàn)象。對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)后剩余的試劑，教師要統(tǒng)一回收、統(tǒng)一保管，避免學(xué)生因?yàn)楹闷娴仍?，將?shí)驗(yàn)試劑私自保留，在教師監(jiān)督以外進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，造成不必要的身體傷害和環(huán)境污染。

結(jié)語(yǔ)：總而言之，在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀，使學(xué)生從根本上意識(shí)到化學(xué)學(xué)習(xí)的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀時(shí)，要讓學(xué)生在具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中體會(huì)到綠色化學(xué)的重要性，并且如何落實(shí)綠色化學(xué)。要注重培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的正確規(guī)范操作，從而避免在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中造成人身傷害和資源浪費(fèi)、環(huán)境污染等情況的發(fā)生。

參考文獻(xiàn)

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