北京四中網(wǎng)校：疫情時刻，人們才真正地“看見”

韓明曉

“突如其來的疫情，對于整個在線教育來說，既是一個非常好的機遇也是一個巨大的挑戰(zhàn)，甚至可以說疫情開啟了在線教育的新紀元?！北本┧闹芯W(wǎng)校校長黃向偉認為，此次疫情會讓國家的治理能力進一步提升，對于在線教育未來的布局，也會讓更多的人警醒。

在剛剛過去的春節(jié)，北京四中網(wǎng)校校長黃向偉過得可謂“火急火燎”?！斑@些天我們都在夜以繼日地工作，擴充網(wǎng)絡資源、進行系統(tǒng)優(yōu)化，共同打一場抗‘疫’戰(zhàn)?！弊鳛楸本┧闹芯W(wǎng)校的創(chuàng)始人，黃向偉在2003年“非典”時期，就帶領公司共渡了巨大的難關。面對此次突如其來的新冠肺炎疫情，他帶領的公司團隊臨危不亂，迅速行動。1月25日大年初一，他緊急召開線上會議，早早開始統(tǒng)籌部署各項工作。

急速考驗緊急應對

為響應“停課不停學”的號召，北京四中網(wǎng)校于1月28日正式啟動了針對特殊時期的學校公益方案，為全國的中學免費開通在線智慧教學平臺和教學資源。截至目前，該公益舉措已覆蓋北京、寧夏、四川、廣東、山東、河南、天津、湖北、河北、福建、廣西、山西、湖南、遼寧、青海、海南、重慶、陜西等多個省市，服務學校數(shù)量從原來的3000所翻倍式激增。

“突如其來的疫情，對于整個在線教育來說，既是一個非常好的機遇也是一個巨大的挑戰(zhàn)，甚至可以說疫情開啟了在線教育的新紀元?！秉S向偉帶著堅定的語氣說，“在這個關鍵的時刻，希望更多的教育機構聯(lián)動起來，匯聚資源，協(xié)同推動教育事業(yè)發(fā)展，相信會有很多人挺過疫情的‘冬天’?！?/p>

黃向偉認為，此次疫情會讓國家的治理能力進一步提升，對于在線教育未來的布局，也會讓更多的人警醒。“從當前的情況來看，在線教育正在面臨由于多數(shù)人不重視所造成的問題?！彼赋?，首先是觀念問題，很多人不了解網(wǎng)絡教育的方式，很多老師的信息化素養(yǎng)不高，面對突然從線下轉到線上的巨變，顯得無所適從;其次是在資源的儲備、技術應用等方面，在線教育多年的“虛胖”問題突然暴露出來。

面對大規(guī)模在線教育并發(fā)的情況，黃向偉認為，真正適應當前突發(fā)情況的教育模式，需要有一批了解學生的老師。他指出，直播課的弊端在于老師對學生不了解，不能有針對性地進行授課?！罢嬲m應的教學模式是建立在了解學生學情基礎上的教學模式?！秉S向偉如是說。

特殊時期直播老師和技術支持“拼”了

隨著“停課不停學”的推進，教師自制花式直播設備登上熱搜。電線、衣架、掛歷、自拍桿、電扇底座……化身主播的老師們實在太拼了！網(wǎng)友們紛紛留言感慨教師不易：“老師們準備這些東西其實也很辛苦”“我們老師還在很艱難地試著怎么連麥”。也有人為老師們加油打氣：“加油老師！加油學生”“有點想笑，還有點感動，謝謝老師”。

病毒無情，師者有愛。老師，是教育溫暖的守護者。黃向偉指出，老師的責任重大，要充分調(diào)動學生興趣和課堂氛圍，充分利用網(wǎng)絡資源進行直播。同時，老師要利用網(wǎng)絡工具、網(wǎng)絡平臺以及網(wǎng)絡資源，推動課程的有效進度。

完善線上教學的課程模式和提升線上課程質(zhì)量無疑是需要持續(xù)推進的核心工作。黃向偉認為，老師自己錄課講授更具有針對性，但對于老師來說也是一個新的挑戰(zhàn)。借助在線教學平臺，老師可以根據(jù)學生的學情并通過數(shù)據(jù)分析，更加了解學生的學習情況，從而有針對性地進行答疑和輔導。未來，這樣的方式更加適合學校的教學。

疫情期間，北京四中網(wǎng)校為確保學員正常在線聽課，學校教學、技術、客服、多媒體、行政等部門的老師，紛紛提前結束春節(jié)假期，主動返崗或遠程辦公，盡己所能為學生的在線學習提供周到的服務。

全民在線學習倒逼在線學習習慣養(yǎng)成

對于這種“被迫”選擇的網(wǎng)絡學習方式，黃向偉表示，教育部發(fā)布了《關于2020年春季學期延期開學的通知》，但具體延遲時長無法預知，有可能是兩周，也有可能更長。“在這種情況下，每個學生都有網(wǎng)上學習的需求，久而久之，網(wǎng)上學習的習慣就養(yǎng)成了。與此同時，這也能為推動更多學生接受在線教育的學習方式，起到極大的作用?！秉S向偉肯定地說。

有一種論調(diào)認為，疫情期間線上教育的火爆只是曇花一現(xiàn)，疫情過后，線上教育會被“打回原形”。對此，黃向偉表示，短時間的全民網(wǎng)上學習必然是曇花一現(xiàn)的，但全民網(wǎng)上學習的習慣將會長期發(fā)展下去。最近持續(xù)的網(wǎng)絡學習熱度，以及線上學習方式會使更多人突然明白并深入了解網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢，這才是此次疫情推動全民線上學習最重要的意義。

無論在線教育的火爆來襲是不是一次偶然，最重要的是，當前在線教育的火爆提高了公眾對在線教育的接受度和認可度。在這特殊時期，學校和線下教育機構為在線教育行業(yè)打了一次巨型廣告：大家突然會發(fā)現(xiàn)，原來我們還能選擇另一種方式進行學習。