跨境電商人才能力培養(yǎng)路徑

姜妍妃

摘要：近幾年來，我國跨境電商發(fā)展迅猛，市場上對于跨境電商的人才需求量也隨之增長，對于各大高?？缇畴娚倘瞬拍芰Φ呐囵B(yǎng)也施加了一定壓力?？缇畴娚痰陌l(fā)展需要大量的人才以及先進(jìn)技術(shù)，在這樣的情況下對于人才需求的標(biāo)準(zhǔn)也隨之提高，跨境電商行業(yè)只有吸納更多的人才和先進(jìn)的技術(shù)，才能夠快速發(fā)展發(fā)展。高校是培養(yǎng)跨境電商人才的主陣地，需要承擔(dān)起為跨境電商行業(yè)輸送人才的責(zé)任，高校應(yīng)該明確跨進(jìn)電商行業(yè)需求的現(xiàn)狀以及人才標(biāo)準(zhǔn)，以期更好的培養(yǎng)跨境電商人才的能力。本文就從分析跨境電商人才需求的現(xiàn)狀入手，分析跨境電商人才需求的能力以及跨境電商人才培養(yǎng)的路徑。

關(guān)鍵詞：跨境電商;人才培養(yǎng);路徑

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國跨境電商交易規(guī)模逐年攀升，2019年就達(dá)到了十幾萬億的成交額。跨境電商發(fā)展迅猛的趨勢下，需要我國各方面的支持，電商法和跨境電商系列新政的出臺，為跨境電商行業(yè)提供了法律支持，使其能夠更加規(guī)范化的公平競爭。除此之外，我們應(yīng)該明確跨境電商不同于傳統(tǒng)的電子商務(wù)，其對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)更高，這個行業(yè)需要精通專業(yè)知識的綜合人才，既需要掌握電商行業(yè)的專業(yè)知識，還需要掌握快進(jìn)需要的語言。這種綜合性人才在我國相對較少，所以跨境電商要想發(fā)展起來，就必須要吸納更多的人才。

1.跨境電商人才需求的現(xiàn)狀

1.1綜合性跨境電商人才不足

近幾年來，跨境電商發(fā)展勢頭迅猛，許多中小型企業(yè)開始向跨境電商行業(yè)轉(zhuǎn)型，在中小型企業(yè)轉(zhuǎn)型期間就必須要對人員進(jìn)行重組，吸納更多適合發(fā)展跨境電商的人才。在發(fā)展跨境電商行業(yè)的關(guān)鍵時期，各大企業(yè)需要大量的具備專業(yè)電商知識和高水平外語的綜合性人才，但是就我國的目前情況上來看，跨境電商人才需求大于供給，存在嚴(yán)重的不平衡情況，這也便成了我國跨境電商行業(yè)發(fā)展的瓶頸。在我國各大企業(yè)沒有充足能力引進(jìn)高素質(zhì)跨境電商人才的情況下，就需要我國的各大高校對口的培養(yǎng)跨境電商人才。雖然我國各大高校已經(jīng)致力于培養(yǎng)大量的跨境電商畢業(yè)生，但是許多畢業(yè)生的實際操作能力差，仍然無法滿足我國跨境電商行業(yè)的人才需求。

1.2人才能力培養(yǎng)與市場需求不符

跨境電商行業(yè)對于人才的綜合素質(zhì)要求標(biāo)準(zhǔn)提升，但是高校在培養(yǎng)跨境電商的人才方面還存在著許多不足。首先，高校對于跨境電商行業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的課程設(shè)置不合理?？缇畴娚躺婕敖鹑?，國貿(mào)，計算機(jī)，外語商法等多門學(xué)科，但就目前的高校課程設(shè)置來看，高校的課程設(shè)置無法滿足跨境電商行業(yè)的需求。其次，目前高校的跨境電商師資隊伍堪憂，許多老師缺乏實踐經(jīng)驗。目前高校的課程設(shè)置更加注重理論學(xué)習(xí)，無法較好的培養(yǎng)理論和實踐相結(jié)合的高素質(zhì)人才。但就目前跨境電商行業(yè)的需求來看，企業(yè)并不需要單一的技能人才，而是需要大量的綜合能力較強(qiáng)的人才，這也是我國高校在培養(yǎng)人才方面需要改進(jìn)的。

2.跨境電商人才需求的能力

2.1專業(yè)能力

跨境電商行業(yè)是一個復(fù)合型行業(yè)，是一個涉及營銷，電子商務(wù)，國際貿(mào)易等多學(xué)科的行業(yè)，從而這個行業(yè)要想獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展就必須要有熟悉國際貿(mào)易、跨境物流、網(wǎng)絡(luò)營銷、跨境商法等知識的專業(yè)人才的支持。

2.2語言能力

跨境電商行業(yè)需要與許多國家在網(wǎng)絡(luò)平臺上達(dá)成國際貿(mào)易，因此跨境電商行業(yè)的工作人員必須要高水平的外語交流和翻譯能力。跨境電商行業(yè)必須掌握高水平的語言能力，能夠減少各國的文化語言沖突，能夠無障礙的交流，并且還需要具備翻譯產(chǎn)品信息、營銷方案、專題策劃內(nèi)容的能力。

3.跨境電商人才培養(yǎng)的路徑

3.1建設(shè)科學(xué)的教學(xué)體系

高校要明確跨境電商行業(yè)需求高素質(zhì)的綜合性人才，跨境電商人才不僅要掌握電子商務(wù)的專業(yè)性知識，還要掌握國際貿(mào)易的相關(guān)知識。高校應(yīng)該改變單一的教學(xué)課程培養(yǎng)體系，整合課程資源，為跨境電商的學(xué)生提供國際貿(mào)易、商務(wù)英語、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，電子商務(wù)等諸多專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。此外高校應(yīng)該加強(qiáng)與跨境電商企業(yè)的合作，與跨境電商企業(yè)一同討論人才的培養(yǎng)方式，使得高校培養(yǎng)的人才能夠順利對接跨境電商行業(yè)的需求缺口。

3.2建設(shè)高質(zhì)量的師資隊伍

現(xiàn)在的各大高校中仍然存在教師實踐能力缺乏的現(xiàn)象，由于教師實踐能力經(jīng)驗不足，就無法培養(yǎng)理論和實踐并具的高質(zhì)量人才。高校不僅要大量引進(jìn)高素質(zhì)的師資，而且要建立教師培養(yǎng)機(jī)制和實踐激勵機(jī)制，督促老師利用寒暑假提高及實踐能力，教師還可以在寒暑假舉辦實踐訓(xùn)練營，讓老師們走進(jìn)跨境電商企業(yè)中進(jìn)行實踐觀摩，且高校還需要對教師的實踐能力進(jìn)行定期的考核，并把考核結(jié)果與績效獎金掛鉤。此外，高校還可以聘請跨境電商行業(yè)的工作人員做兼職教師，以期更好地提升學(xué)生的實踐能力。

3.3加強(qiáng)校企合作

高校應(yīng)該加強(qiáng)與跨境電商企業(yè)的合作，在2018年推行的學(xué)徒制校企合作獲得了巨大的成功，這也為高校和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)提供了先例。學(xué)徒制就是與跨境電商企業(yè)的專家合作，由專家?guī)ьI(lǐng)學(xué)生到實際的工作崗位上進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的實踐能力，已實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的雙重效益。高校還可以與企業(yè)建立實驗室和創(chuàng)業(yè)園區(qū)，學(xué)校的課堂與跨境電商的實際工作崗位融合，以期更好地培養(yǎng)跨境電商所需要的復(fù)合型人才。

3.4營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

現(xiàn)在跨境電商行業(yè)的發(fā)展前景越來越好，越來越多的優(yōu)秀教師愿意進(jìn)入到高校任職，并且高校也在跨境電商行業(yè)發(fā)展的大潮下，不斷完善本校的跨境電商行業(yè)培養(yǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施，高校應(yīng)該全方位的提高教學(xué)能力，為學(xué)生們營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。高校可以在原有基礎(chǔ)知識課程之上開設(shè)更多的選修課，讓學(xué)生能夠多渠道的去接觸和了解會計電商的各方面知識，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的專業(yè)知識能力。

4.結(jié)語

綜上所述，跨境電商行業(yè)作為一個新興行業(yè)，未來將是一片光明的前景，也必將對人才有更多的需求。高校應(yīng)該結(jié)合市場需求不斷的對人才培養(yǎng)路徑進(jìn)行改革創(chuàng)新，以期培養(yǎng)出一大批適合跨境電商行業(yè)需求的電子商務(wù)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]張宗英.跨境電商背景下高職院校國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革路徑 [J].《對外經(jīng)貿(mào)》.2018 年.

[2]汪艷.“一帶一路”背景下的廣東高職院?？缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)路徑研究 [J].《科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊》.2018 年.

[3]曾靚.“雙驅(qū)動、蛛網(wǎng)式”外貿(mào)類跨境電商人才培養(yǎng)模式的實踐——基于福建自貿(mào)區(qū)高職院校的分析[J].《成都大學(xué)學(xué)報（ 社會科學(xué)版 ）》.2018 年.

[4]左鋒.跨境電商現(xiàn)代學(xué)徒制特色專業(yè)建設(shè)探索——以廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院為例[J].天津市教科研學(xué)報，2016，（6）.

[5]許金波.基于跨境電商崗位群分析的高職跨境電商人才培養(yǎng)對策 探索[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2017，（9）：182.