安全常伴?幸福永駐

牛玉濤

摘要：《針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告》顯示，因?yàn)橐馔鈧Α⒔煌ㄊ鹿?、溺水事件、心理安全等受傷害的小學(xué)生仍比較多。也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一系列安全事故的罪魁禍?zhǔn)资切W(xué)生的安全意識(shí)淡薄，無(wú)視安全隱患的存在。因此，針對(duì)小學(xué)生的安全教育迫在眉睫。

關(guān)鍵詞：安全意識(shí);實(shí)踐活動(dòng);安全保障;心理教育

案例一：切身感受 ——我姑父死了

說(shuō)到安全問(wèn)題，不禁讓我為之一震，想到了我剛剛過(guò)世的二姑父。2018年3月29日，是個(gè)慘痛的日子，我的姑父大人就是因?yàn)榘踩珕?wèn)題丟了性命的。 真沒(méi)想到風(fēng)流倜儻，玉樹(shù)臨風(fēng)的縣官姑父竟然被車禍奪去了年輕的生命。二姑夫在我們這個(gè)大家族的老姑爺、少姑爺中最優(yōu)秀的佼佼者。用奶奶的話說(shuō)那就是要人有人（長(zhǎng)得一表人才），要才有才（因?yàn)楣酶腹ぷ鞯梅ǎ瑥能囬g主任干到了副縣級(jí)，成為遠(yuǎn)近馳名的一把好手，原因是姑父是專門抓安全工作的，從安全員到安全辦主任再到科長(zhǎng)，處長(zhǎng)，一帆風(fēng)順、平步青云就是因?yàn)榘踩ぷ髯龅煤?，幾十年如一日，無(wú)一完全事故發(fā)生。姑父也因此成為我們晚輩的偶像，可沒(méi)想到剛剛退休的姑父卻因車禍這個(gè)舉足輕重的安全問(wèn)題奪去了年輕的生命。竟是因?yàn)樗踹读艘惠呑拥淖钭钪匾陌踩珕?wèn)題丟了命多虧是一秒斃命，否則姑父一定生不如死的，他竟忽視了安全問(wèn)題——交通安全……

案例二：我的學(xué)生——“老師，我不能跑操！”

去年我接了一個(gè)新班，班里有一個(gè)少言寡語(yǔ)腿腳不好的孩子的一句話：“老師，我不能跑步……”讓我震驚了，安全的警鐘再次回響耳邊。原來(lái)，在她三歲的時(shí)候，她坐在摩托車上，不小心掉下來(lái)，而飛速行進(jìn)中的摩托車壓在了她的腰上……她當(dāng)時(shí)就暈死過(guò)去，多虧了醫(yī)生及時(shí)搶救，挽回了她的一條命，但從此她的腿就殘了，勉強(qiáng)能站立，走路，不能跑步。聽(tīng)著孩子的描述，我陷入了思索中，安全如影隨形，安全是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障??！

以上幾個(gè)案例引起了我對(duì)安全問(wèn)題的思考。在當(dāng)今的社會(huì)生活中，其實(shí)安全問(wèn)題與你我如影隨形，稍不留神，一切皆空……于是乎居家上下思慮安全隱患：上到八十歲的老母，下到嗷嗷待哺的嬰兒隨時(shí)都有安全問(wèn)題。并且隨著科技社會(huì)的進(jìn)步，安全隱患有贈(zèng)無(wú)減，安全問(wèn)題真是無(wú)孔不入，無(wú)時(shí)不在，安全問(wèn)題如影隨形，安全重于泰山，沒(méi)有了安全就沒(méi)有了一切。

為了有效地對(duì)小學(xué)生開(kāi)展安全教育，我對(duì)我校的學(xué)生的安全問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，《針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的現(xiàn)狀問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告》顯示，因?yàn)橐馔鈧?、交通事故、溺水事件、心理安全等受傷害的小學(xué)生仍比較多。也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一系列安全事故的罪魁禍?zhǔn)资切W(xué)生的安全意識(shí)淡薄，無(wú)視安全隱患的存在。調(diào)查報(bào)告采用問(wèn)卷的形式，針對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀，調(diào)查從小學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)，小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，小學(xué)生的安全常識(shí)以及小學(xué)生的自救、走我保護(hù)的方法等方面進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，69%的小學(xué)自我保護(hù)意識(shí)單薄，自救措施不當(dāng)，安全意識(shí)貧乏，一旦有安全事故發(fā)生措手不及。因此，學(xué)校應(yīng)充分的關(guān)注小學(xué)生的安全問(wèn)題，把安全放在第一的位置，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，交給學(xué)生安全方法，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)，將安全隱患消滅在萌芽中，讓安全之花盛開(kāi)在每一個(gè)學(xué)生的心中，安全常伴，才能幸福永駐。

授人以漁。小學(xué)生正是人生的關(guān)鍵期，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)新安全模式，建構(gòu)起科學(xué)、系統(tǒng)、全面的安全防護(hù)措施，將安全工作落在實(shí)處。具體做法如下：

1 決策先行，增強(qiáng)安全意識(shí)。

首先豐富學(xué)生的安全知識(shí)，以學(xué)校的《安全教育平臺(tái)》為紐帶為契機(jī)，從小事做起培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，養(yǎng)成關(guān)注安全的習(xí)慣，將安全隱患消滅在萌芽中。態(tài)度決定細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)，小學(xué)時(shí)期正是人生的關(guān)鍵前期，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，交給學(xué)生自我保護(hù)的方法，傳授給小學(xué)生保護(hù)自我安全的方法勢(shì)在必行。再就是政策約束，開(kāi)學(xué)初，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《安全責(zé)任書(shū)》、《安全保護(hù)手冊(cè)》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》等管理辦法，將安全隱患消滅在萌芽中。

2 學(xué)會(huì)自保? 開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

小學(xué)生認(rèn)知能力弱，因此我們應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)，定期開(kāi)展安全實(shí)踐活動(dòng)。第一：我校針對(duì)地域特點(diǎn)定期開(kāi)展安全教育和演練活動(dòng)。定期開(kāi)展防火、防震的遇難逃避演練;在夏季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水的安全演練，交給學(xué)生自我保護(hù)的方法。通過(guò)安全演練能更好地提高學(xué)生的自護(hù)、學(xué)會(huì)自救本領(lǐng)。第二：以《安全教育平臺(tái)》中的每期的任務(wù)為重點(diǎn)，舉行安全知識(shí)競(jìng)賽，安全演練大比武等活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生自我防護(hù)，自我救助。第三：聘請(qǐng)消防員、交警、警察等到學(xué)校作報(bào)告，開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)演練，交給學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的自我保護(hù)。第四：學(xué)校借助安全活動(dòng)日，升旗日、黑板報(bào)、手抄報(bào)、繪畫(huà)、演講比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)，主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)安全看法和理解的同時(shí)，收到親身實(shí)踐的教育，豐富學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。

3 監(jiān)督到位? 防患于未然

分析學(xué)生發(fā)生事故的原因不難發(fā)現(xiàn)，很多事故的發(fā)生的原因歸為這么幾個(gè)方面：

（1）學(xué)生不把安全防范銘記于心;

（2）家長(zhǎng)忙于工作，或是留守兒童;

（3）學(xué)校管理工作松懈不到位。因此，學(xué)期初學(xué)校與班主任，與家長(zhǎng)簽訂《安全協(xié)議書(shū)》《學(xué)生安全責(zé)任書(shū)》，學(xué)校還制定了一系列的安全管理制度，將安全落到實(shí)處，常抓不懈。

4 常抓不懈? 與安全同行

學(xué)校的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查學(xué)校的消防設(shè)施、公共措施，保證消防設(shè)施和器材能夠有效使用;建立用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度，定期檢查、維修和更換;及時(shí)排除各種危險(xiǎn)隱患，嚴(yán)格遵守學(xué)校的安全制度。從上到下，從開(kāi)學(xué)初到假期，把關(guān)學(xué)校的各項(xiàng)安全制度。實(shí)行校內(nèi)外人員出入登記制度，防止不法分子到學(xué)校蓄意謀亂，防止小學(xué)生私自外出。以班級(jí)為單位定期進(jìn)行安全知識(shí)講座，安全知識(shí)競(jìng)賽，安全設(shè)施自查互查，完善校園安全體系，從點(diǎn)滴做起，讓安全永伴，讓幸福常駐。

總之，安全重于泰山，學(xué)生多一分安全意識(shí)，就多一分快樂(lè)幸福;學(xué)生多一分安全意識(shí)，就多一分安全;學(xué)生多一些自我保護(hù)的知識(shí)，危難時(shí)刻就多一分生還的希望。十年樹(shù)木百年樹(shù)人，學(xué)校教育必須以安全為前提，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，只有安全有了保障我們的校園才會(huì)更和諧，社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定，家庭才會(huì)更幸福。安全常伴幸福永駐，我們必須樹(shù)立安全第一的意識(shí)，與安全攜手，警鐘長(zhǎng)鳴，處處、時(shí)時(shí)講安全記安全懂安全，這是我們每一個(gè)人的心愿。愿安全之果在學(xué)校這片沃土上發(fā)芽開(kāi)花，美麗綻放，愿和平之花永駐人間，愿安全常伴，愿幸福永駐人間！

參考文獻(xiàn)：

[1] 岳紅光.淺談小學(xué)生的安全教育[J].中國(guó)校外教育，2014（23）.

[2] 陳漢輝.加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)[J].考試：高考文科版，2015（Z2）.

（作者單位：山東省東營(yíng)市廣饒縣共青希望小學(xué)）