基于利用互聯(lián)網(wǎng)提升高校圖書館文獻資源建設(shè)的研究與分析

陳曉君

摘要：基于互聯(lián)網(wǎng)提升高校圖書館文獻資源建設(shè)效率這一目標的達成，相關(guān)人員需加快圖書館資源庫建設(shè)的數(shù)字化進程。且做好技術(shù)與服務(wù)的融合，基于互聯(lián)網(wǎng)搭建圖書館文獻資源智庫。并構(gòu)建用戶參與文獻資源建設(shè)的機制與方案，切實體現(xiàn)以人為本的服務(wù)特點。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高校圖書館;文獻資源建設(shè)

引言：

高校圖書館文獻資源建設(shè)，應(yīng)為用戶提供信息共享、思想交流的平臺。以圖書館為載體，豐富與擴充教學(xué)與學(xué)生管理模式的同時，應(yīng)在信息集成、文化傳播與傳承等方面建立深度思考。即高校應(yīng)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代下師生獲取信息的新方式與新訴求等，對圖書館文獻資源進行豐富與優(yōu)化。且以此為主要思路，制定具體的策略，科學(xué)的將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到圖書館文獻資源建設(shè)工作當中。

一、互聯(lián)網(wǎng)時代下用戶對圖書館文獻資源提出的需求

（一）文獻類型與內(nèi)容需多樣化

社會經(jīng)濟的穩(wěn)定、健康、多元的發(fā)展，為人們提供優(yōu)質(zhì)、富足的生活環(huán)境，并在精神層面有了更高的追求。針對信息服務(wù)的滿足上，受眾不僅在環(huán)境、圖書類型等方面產(chǎn)生高需求，還在時間、空間、現(xiàn)代化手段上提出新需求。因此，高?；诨ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)提升圖書館文獻資源建設(shè)效能的過程中，需保證文獻類型與內(nèi)容的多樣化，以滿足用戶的不同需求與要求。

（二）需具備高效率的文獻搜索功能

互聯(lián)網(wǎng)時代下，用戶對圖書館的文獻資源的搜索速度產(chǎn)生更高的要求。相較網(wǎng)絡(luò)平臺的信息搜索功能，圖書館仍存在較大的不足與差距。在開展圖書館文獻資源建設(shè)工作過程中，應(yīng)注重技術(shù)與服務(wù)的有機結(jié)合，關(guān)注到用戶的多維度的綜合感知。應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)等，實現(xiàn)快速、精準的搜索與定位目標圖書文獻資源。以此，大力改善用戶尋找優(yōu)質(zhì)圖書資源費時問題的同時，還可促使高校圖書館拓展服務(wù)范疇提供有利條件。

（三）切實體現(xiàn)以人為本的服務(wù)特點

高校圖書館文獻資源建設(shè)，應(yīng)充分體現(xiàn)以人為本的服務(wù)特點。高校應(yīng)關(guān)注用戶的多樣需求，并以此為導(dǎo)向，對圖書館管理模式進行創(chuàng)新與改革。且在具體建設(shè)圖書館文獻資源的各個流程中，都應(yīng)合理的參照與融入用戶的意見與想法，為后期高效完成信息服務(wù)奠定扎實基礎(chǔ)。

二、基于互聯(lián)網(wǎng)提升高校圖書館文獻資源建設(shè)的效率的注意要點

（一）應(yīng)加快圖書館資源庫建設(shè)的數(shù)字化進程

基于互聯(lián)網(wǎng)對高校圖書館文獻資源進行豐富與優(yōu)化的過程中，需進一步加快數(shù)字化建設(shè)進程。即在重視保存與管理重要紙質(zhì)文獻的同時，應(yīng)利用數(shù)字化手段，加大信息傳播的范圍與影響力。即將紙質(zhì)文獻進行數(shù)字化處理，以電子圖書的形式高效、靈活的為用戶服務(wù)。既不用擔心紙質(zhì)文獻的丟失與損毀，還可不受時間與人數(shù)的限制，令優(yōu)質(zhì)的圖書內(nèi)容便于更多的人閱讀、學(xué)習(xí)、傳播。高校需利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)，全面提高圖書文獻服務(wù)宣傳與閱讀推廣的質(zhì)量與效率，極大滿足用戶需求的基礎(chǔ)上，能做好文化傳播與傳承工作。

（二）關(guān)注社會在政治與文化等領(lǐng)域的發(fā)展趨勢

從文化、科技、人才培養(yǎng)等方面的長遠發(fā)展角度來說，高校圖書館資源建設(shè)應(yīng)把握時代發(fā)展走勢，并能動態(tài)關(guān)注我國社會各個領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。以現(xiàn)實背景為參考，對文獻資源進行豐富與優(yōu)化，并將最主流的文化與正確價值觀，傳遞給學(xué)生與教職工等。高校需將圖書館管理作為助力我國文化事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，并以圖書文獻資源建設(shè)為有效措施與方法。即將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與圖書館管理創(chuàng)新進行融合的過程，高校需積極的擴展服務(wù)范疇，并承擔起更多、更大的社會職責與歷史任務(wù)。高校既要做好教育工作，還需以圖書館為載體，將優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)文化與知識傳播給學(xué)生及其他受眾。

（三）科學(xué)整合優(yōu)質(zhì)資源且做好跨界融合工作

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，對人們閱讀習(xí)慣、獲取信息的手段等，都產(chǎn)生不同程度的影響。高校基于互聯(lián)網(wǎng)提高圖書館資源建設(shè)效能的過程中，需對館藏結(jié)構(gòu)進行豐富與完善，并對既往信息采集、處理、存儲的方式進行創(chuàng)新與改革。高校需開創(chuàng)符合時代發(fā)展要求文化傳播與教育的新格局，并構(gòu)建更加豐富與完善的圖書館館藏體系。即以精準服務(wù)用戶為宗旨，加強優(yōu)質(zhì)資源的集成與整合，并在信息服務(wù)、數(shù)字化出版、自媒體運營等領(lǐng)域進行科學(xué)的跨界與融合。以此，全面提升高校圖書館資源建設(shè)質(zhì)量與服務(wù)效率。

三、基于互聯(lián)網(wǎng)提升高校圖書館文獻資源建設(shè)效率的有效策略

（一）依托互聯(lián)網(wǎng)平臺構(gòu)建適合高校圖書館應(yīng)用的知識性自媒體

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與文化、娛樂等產(chǎn)業(yè)的融合，使得自媒體獲得蓬勃的發(fā)展，極大改變社會的言論形態(tài)。每個人都可作為獨立的自媒體在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布觀點、表達態(tài)度與立場，并自由的評論與轉(zhuǎn)發(fā)其他自媒體生產(chǎn)的內(nèi)容。在極大豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容體系的同時，也給傳統(tǒng)圖書館的管理與發(fā)展帶來巨大的沖擊與影響。高校需看到自媒體平臺對學(xué)生閱讀與獲取信息的方式帶來的改變，若不能積極的對圖書館文獻資源進行豐富與拓展，將無法真正體現(xiàn)傳統(tǒng)數(shù)據(jù)與媒介的價值。因此，高?；诨ヂ?lián)網(wǎng)提升圖書館文獻資源建設(shè)效能的過程中，應(yīng)創(chuàng)建一個獨具特色，且具有廣泛適用性的知識性字自媒體，以此，不僅可豐富高校圖書館資源類型與閱讀模式，還可極大迎合用戶的閱讀習(xí)慣與現(xiàn)代認知。例如，高?？沙浞纸梃b《邏輯思維》自媒體運作的模式，創(chuàng)建一個“即時分享與共享”的知識性自媒體。將傳統(tǒng)的館藏資源與海量的網(wǎng)絡(luò)視聽資源進行科學(xué)的整合，為用戶提供高質(zhì)量的閱讀內(nèi)容。高?？梢灾R性自媒體為載體，鼓勵用戶將喜愛的優(yōu)質(zhì)信息發(fā)布到平臺上與更多的人進行分享與交流。同時，高?？稍鲈O(shè)信息咨詢、問題解答模塊，對知識性自媒體的服務(wù)范疇進行拓展與延伸。這樣，用戶可在任何時間、任何地點利用網(wǎng)絡(luò)與移動智能設(shè)備閱讀、學(xué)習(xí)、知識交流等，真正體現(xiàn)現(xiàn)代圖書館的高效服務(wù)特色。

（二）基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建圖書館文獻資源智庫

僅從圖書館資源建設(shè)工作來看，高校在學(xué)術(shù)研究、學(xué)科建設(shè)等方面獲得的成果，為豐富與深化信息服務(wù)資源具有十分重要的作用。且高?？山M織相關(guān)領(lǐng)域中的專家、學(xué)者參與到圖書館資源建設(shè)工作當中，充分發(fā)揮人才智慧的價值與作用，且切實實現(xiàn)人機的深度融合。即高?？衫脤＜医M成的智庫獲取最優(yōu)質(zhì)、前衛(wèi)的觀點與建議，以此為參考依據(jù)，更加具有針對性的融入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。同時，專家與學(xué)者可利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與國內(nèi)外專業(yè)的圖書館資源建設(shè)團隊進行跨時空的交流與溝通，助力高校結(jié)合自身的實際情況，引進與使用最先進的理念與模式。以保證高校圖書館資源建設(shè)的現(xiàn)代性與前沿性，真正滿足用戶的多樣化、個性化的需求?；ヂ?lián)網(wǎng)時代下，高校需注重集成與整合各方面的智慧，并加快信息化、數(shù)據(jù)化智庫建設(shè)的進程。如高校可積極借鑒西方的項目導(dǎo)向法，及時對既定的建設(shè)理念進行合理化轉(zhuǎn)型。即以現(xiàn)實復(fù)雜社會背景的需求為導(dǎo)向，對圖書館資源建設(shè)模式進行優(yōu)化與完善。

（三）構(gòu)建用戶參與文獻資源建設(shè)的機制與方案

互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，高校應(yīng)真正發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢與力量，不斷增強用戶在文獻資源建設(shè)中的主體性作用，充分重視起用戶利用體驗。在強調(diào)服務(wù)平臺的先進性與智慧性的同時，應(yīng)充分體現(xiàn)高校文獻資源建設(shè)的人本性特征。不應(yīng)將用戶放置在服務(wù)的終端，應(yīng)基于他們參與文獻資源建設(shè)的機會與平臺。即高校應(yīng)積極制定用戶參與文獻資源建設(shè)的具體流程與完善的落實方案，令他們在設(shè)計、使用等各國環(huán)節(jié)中都能夠深度參與。高校需對用戶動機與意圖進行深入了解，并積極采納其合理化建議融入到相關(guān)的建設(shè)工作中。同時，高校需制定科學(xué)、高速的溝通機制，基于線下與網(wǎng)絡(luò)平臺，給予用戶更多表達觀點與意見的渠道。且高校需組織用戶參加系統(tǒng)化的培訓(xùn)，對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用、參與圖書館資源建設(shè)的技能進行系統(tǒng)化、深度的學(xué)習(xí)。高校為保證用戶參與機制的有效性與有序性，需制定科學(xué)的文獻資建設(shè)的獎懲制度。對于切實提出有價值、有可行性建議方案的用戶，應(yīng)給予相應(yīng)的獎勵。反之，對于不能從大局觀出發(fā)，完全展現(xiàn)個人主義的人員，需進行思想政治教育及適當?shù)奶幜P。高校鼓勵用戶參與圖書館資源建設(shè)工作過程中，必須加強信息采集與個體行為的監(jiān)控，以此保證該策略實施的實效性。

結(jié)語：

總之，高校需關(guān)注社會在政治與文化等領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，從大局觀出發(fā)，加緊圖書館資源建設(shè)工作。既要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢與價值，還需有效的履行圖書館自身的職責與義務(wù)。即通過做好圖書館資源建設(shè)工作，將優(yōu)質(zhì)的文化更好的進行傳承與傳播。

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