疫情防控下輔導(dǎo)員思政教育工作思考和研究

摘要：新型冠狀病毒感染的肺炎疫情爆發(fā)以來，廣大高校輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記重要講話精神和黨中央決策部署，按照學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部的決策部署，快速進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策，共同打贏思想、管理、心理、平安四大疫情防控阻擊戰(zhàn)?；诖?，針對(duì)疫情防控下高校輔導(dǎo)員思政教育工作的思考和研究進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員;思想引導(dǎo);因材施教

當(dāng)代世紀(jì)，在重大疫情防控這一特殊背景下，深入貫徹落實(shí)習(xí)總書記系列重要指示精神和黨中央決策部署，統(tǒng)籌推進(jìn)當(dāng)前教育系統(tǒng)疫情防控和學(xué)生思想政治教育工作，進(jìn)一步引導(dǎo)高校輔導(dǎo)員深刻認(rèn)識(shí)疫情防控，加強(qiáng)思想政治工作的重要性和緊迫性，系統(tǒng)掌握特殊時(shí)期青年學(xué)生思想特點(diǎn)和行為特征，培養(yǎng)學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己是我們黨的光榮傳統(tǒng)，無論是在革命時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，還是改革開放新時(shí)期，我們都是靠這種可貴的政治品格一路披荊斬棘，不斷從勝利走向新的勝利。站在新的歷史起點(diǎn)上，要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，依然需要我們牢記使命，勇敢并自覺承擔(dān)起對(duì)黨和國(guó)家、民族、人民的責(zé)任，以新的實(shí)踐創(chuàng)造出更大的成就。

一、找準(zhǔn)疫情防控“立足點(diǎn)”

一場(chǎng)突如其來的新冠疫情給輔導(dǎo)員的工作帶來了不同以往的挑戰(zhàn)和壓力，在疫情期間如何遠(yuǎn)程做好學(xué)生管理工作，幫助學(xué)生一起度過特殊時(shí)期，成為了我們每一位輔導(dǎo)員去思考的問題。當(dāng)然，唯物辯證法的矛盾對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律又告訴我們，挑戰(zhàn)和機(jī)遇是并存的，怎么在挑戰(zhàn)和壓力之下發(fā)掘機(jī)遇又給了我們新的思考點(diǎn)。同時(shí)，我也積極探索著工作方式的創(chuàng)新和改進(jìn)，在這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)中堅(jiān)守崗位，做到守土有責(zé)，守土擔(dān)責(zé)，守土盡責(zé)。以下是個(gè)人對(duì)工作的思考和實(shí)際做法，期待更多的思想碰撞。

（一）輔導(dǎo)員通過研判學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，堅(jiān)決找準(zhǔn)疫情防控“立足點(diǎn)”，堅(jiān)持正確思想引導(dǎo)，在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，輔導(dǎo)員運(yùn)用新媒體新技術(shù)，以“釘釘”為平臺(tái)，通過每周一次開展云班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命。發(fā)起“疫”起說——我眼中的戰(zhàn)“疫”時(shí)刻，“疫”起學(xué)——隔離期我的讀書時(shí)光，“疫”起做——隔離期我的運(yùn)動(dòng)日記等系列主題活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

（二）加強(qiáng)生命教育，學(xué)會(huì)敬畏生命。要充分利用抗擊疫情的契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生生命觀和健康衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，自覺提升身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣;教育學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和熱愛自己的生命，并尊重、關(guān)懷和欣賞他人的生命。

大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的后備力量，責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、自律是決定他們?nèi)松鷥r(jià)值的最大砝碼，也是影響社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的重要力量。作為輔導(dǎo)員要積極引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想信念，培養(yǎng)他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和紀(jì)律意識(shí)，讓他們時(shí)刻把個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，盡心盡力、實(shí)干進(jìn)取，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)、書寫人生輝煌。

二、抓穩(wěn)疫情戰(zhàn)役“著力點(diǎn)”

（一）高校輔導(dǎo)員老師，就要有熱愛教育的定力，淡泊名利的堅(jiān)守。與學(xué)生朝夕相伴的輔導(dǎo)員，更要育人不嫌隴畝小，一花引得萬花開。若輔導(dǎo)員如“梅”般傲骨冰清，卓然于歲月，如“蘭”般深谷幽香，堅(jiān)貞其操守，如“竹”般清雅澹泊，有謙謙風(fēng)度，如“菊”般凌霜飄逸，不陷于污濁，那播下的“種子”就一定會(huì)有理想信念、有道德情操、有一生向陽的心態(tài)、有永遠(yuǎn)向上的力量?，F(xiàn)在，與學(xué)生一起共同在疫情防控休假進(jìn)入“備戰(zhàn)”，學(xué)生管理也從“面對(duì)面”進(jìn)入“鍵對(duì)鍵”。隨時(shí)要通過互聯(lián)網(wǎng)上各種渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及其家庭成員的防疫教育。

在此期間，輔導(dǎo)員要密切關(guān)注疫情發(fā)展情況，密切關(guān)注政府官方動(dòng)態(tài)及消息，做到及時(shí)為學(xué)生傳送準(zhǔn)確信息，讓學(xué)生第一時(shí)間掌握官方正確信息。通過各類通訊手段加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及其家庭成員做好個(gè)人防護(hù)的關(guān)心和指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成和保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，出門戴口罩，勤洗手，常通風(fēng)，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。強(qiáng)調(diào)近期不外出的重要性，有事通過電話或網(wǎng)絡(luò)新媒體解決。做好居家防護(hù)，要保持良好睡眠，多飲水，飲食清淡，營(yíng)養(yǎng)均衡，定期開展居家鍛煉，通過一定形式的運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)身體抵抗力，提高自身免疫力，為防范新型冠狀病毒肺炎提供身體保證。主動(dòng)配合排查，確保家庭成員的健康和諧。

（二）有“真”才能“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，有“善”才能“小梅正吐黃金蕊，老榕先掬碧玉心”，有“美”才能“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，做好人文關(guān)懷，是打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要一環(huán)。在學(xué)校心理中心的指導(dǎo)下，輔導(dǎo)員通過“一封心理家書”，及時(shí)與心理困擾學(xué)生建立聯(lián)結(jié)，疏導(dǎo)情緒。帶領(lǐng)學(xué)生舒緩緊張，平和心態(tài)，理性應(yīng)對(duì)。

三、站牢疫情阻擊“防控點(diǎn)”

（一）以學(xué)生身體健康和生命安全為中心，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，輔導(dǎo)員是學(xué)生平安的知心人和守護(hù)者。輔導(dǎo)員組織班級(jí)學(xué)生成立突擊隊(duì)，以班委為聯(lián)系點(diǎn)，帶動(dòng)寢室同學(xué)，多點(diǎn)成網(wǎng)，及時(shí)掌握各類信息;組織班級(jí)干部，成立班級(jí)防疫線上工作小組和疫情期間新聞工作小組，實(shí)行學(xué)生健康“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”，精準(zhǔn)定位每位學(xué)生情況，輔導(dǎo)員利用網(wǎng)上事務(wù)大廳工作平臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生在線填報(bào)“學(xué)生身體健康狀況信息”，通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，摸清底數(shù)，建立檔案，及時(shí)上報(bào)，做到學(xué)生健康上報(bào)率100%;組織學(xué)生每天在線打卡，每日收集學(xué)生健康數(shù)據(jù)、和身體不適學(xué)生線上溝通。

主要針對(duì)疫情預(yù)防教育這一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行多方面的開展，輔導(dǎo)員要建立預(yù)防預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急處理機(jī)制。通過正確的方式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)，不要對(duì)疫情盲目輕視，拒絕食用野生動(dòng)物，加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力。在疫情面前及時(shí)將同學(xué)們的健康情況上報(bào)相關(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)，切忌遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、誤報(bào)，避免事態(tài)進(jìn)一步惡化發(fā)展。

（二）疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，全國(guó)上下展現(xiàn)出了強(qiáng)大的動(dòng)員力、凝聚力和執(zhí)行力。作為輔導(dǎo)員，我們可以挖掘梳理疫情防控過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、英雄人物和感人事跡，通過推送新聞視頻、召開網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)、精選典型案例等方式，向?qū)W生深刻講述“一方有難、八方支援”的中國(guó)精神，“快速反應(yīng)、分秒必爭(zhēng)”的中國(guó)速度和“萬眾一心、眾志成城”的中國(guó)力量，將廣大青年學(xué)子凝聚到學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、科研報(bào)國(guó)、理性愛國(guó)上來，引導(dǎo)他們?yōu)榇蜈A疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春力量。

由此可見，引導(dǎo)學(xué)生樹立較強(qiáng)的健康意識(shí)、形成健康的生活方式，勢(shì)在必行。對(duì)廣大青年學(xué)子而言，大學(xué)時(shí)期不僅是增長(zhǎng)知識(shí)的階段，而且是練就健康身心的階段。然而，很多學(xué)生沒有意識(shí)到健康的重要性，甚至因?yàn)槟贻p而肆意揮霍著健康?？傊?，大學(xué)生身心健康教育承載著越來越重要的育人職能，是高校提升立德樹人實(shí)效的必要舉措。面對(duì)新形勢(shì)新問題，要通過身心健康教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新要求和新變化，使他們不僅能在風(fēng)和日麗中馳騁，而且能在風(fēng)雨交加時(shí)奮進(jìn)。

結(jié)束語：

綜上所述，在當(dāng)前疫情形勢(shì)下，身為黨的教育事業(yè)的一份子，一名輔導(dǎo)員老師，開展重大突發(fā)公共事件時(shí)輔導(dǎo)員思政教育工作就顯得尤為重要，這也是輔導(dǎo)員所應(yīng)該具備的基本能力。面對(duì)此次新型冠狀病毒肺炎的疫情，一名輔導(dǎo)員承擔(dān)著高校學(xué)生的日常事務(wù)管理、思想政治教育、心理疏導(dǎo)等與學(xué)生成長(zhǎng)息息相關(guān)的工作，是離大學(xué)生最近的一群人。在此突發(fā)事件下，輔導(dǎo)員基于日常工作中對(duì)學(xué)生的了解，可以因材施教的引導(dǎo)學(xué)生把握疫情這個(gè)重要時(shí)期，積極引導(dǎo)大學(xué)生。相信在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)人民的努力下，戰(zhàn)勝疫情指日可待！只要我們堅(jiān)定信心、做好自己，很快我們就能相聚于美好的明天！

參考文獻(xiàn)：

[1]劉燦.面對(duì)疫情，輔導(dǎo)員開展思想政治教育的10個(gè)著力點(diǎn)

作者簡(jiǎn)介：

張雪 （1996） 女? 漢族 山西長(zhǎng)治，本科，思政教育。