【摘 要】本文依據(jù)動(dòng)畫技術(shù)基礎(chǔ)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),闡述了動(dòng)畫的概念、類型、特點(diǎn)、構(gòu)成要素和作品的優(yōu)化原則,結(jié)合案例教學(xué)方法和手段,推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的逐步深化,期待學(xué)生能夠在動(dòng)畫設(shè)計(jì)技巧和操作實(shí)踐上有所突破,達(dá)成專業(yè)培養(yǎng)指標(biāo),為今后的就業(yè)尋求一種有效的解決方案。
【關(guān)鍵詞】動(dòng)畫技術(shù)基礎(chǔ)課的內(nèi)容和目標(biāo);動(dòng)畫的基礎(chǔ)知識(shí);教學(xué)手段
動(dòng)畫技術(shù)基礎(chǔ)課是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn),興趣拓展選擇的輔修課程。通過課堂教學(xué)和實(shí)際操作,使工業(yè)設(shè)計(jì)方面的學(xué)生,能夠掌握產(chǎn)品開發(fā)過程中結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí),養(yǎng)成學(xué)生具備產(chǎn)品設(shè)計(jì)的實(shí)際操控技能,為未來從事相關(guān)的實(shí)際工作奠定基礎(chǔ)。
一、教學(xué)的內(nèi)容與目標(biāo)
Flash是一款非常實(shí)用的二維矢量動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件,界面簡(jiǎn)潔,工具完善,易于初學(xué)者很快上手。動(dòng)畫技術(shù)基礎(chǔ)課是以Flash動(dòng)畫軟件為主,闡述了動(dòng)畫的概念、類型、特點(diǎn)、構(gòu)成要素等動(dòng)畫藝術(shù)的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。介紹了Flash中動(dòng)畫操作工具的正確使用,動(dòng)畫素材的獲取方式,包含鼠繪、外部導(dǎo)入,素材的分類和存放。場(chǎng)景的添加、跳轉(zhuǎn)。時(shí)間軸的概念、時(shí)間軸中各元素的功能及設(shè)置方法,涵蓋圖層的隱藏、鎖定、移動(dòng)和刪除;幀的類型、復(fù)制、粘貼,幀的播放速度、顯示多幀(洋蔥皮技術(shù))、編輯多幀實(shí)例。講授動(dòng)畫制作的基本技法,包括掌握逐幀動(dòng)畫、補(bǔ)間動(dòng)畫、引導(dǎo)線動(dòng)畫、遮罩動(dòng)畫、腳本動(dòng)畫的概念和創(chuàng)建過程。要求學(xué)生學(xué)會(huì)用專業(yè)眼光欣賞中外優(yōu)秀動(dòng)畫片,提高藝術(shù)認(rèn)知水平,加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)及職業(yè)觀念。動(dòng)畫技術(shù)基礎(chǔ)課迎合了當(dāng)前市場(chǎng)對(duì)于計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)和制作人才的需求,為解決工業(yè)設(shè)計(jì)類學(xué)生不懂設(shè)計(jì)這樣一個(gè)較為普遍的問題,提供了應(yīng)對(duì)途徑。課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生具備熟練的計(jì)算機(jī)操作技能,同時(shí)進(jìn)一步要求學(xué)生具備一定的美術(shù)功底、故事編輯、導(dǎo)播創(chuàng)作能力,洞悉多媒體產(chǎn)品的策劃、設(shè)計(jì)和制作的整個(gè)流程,通過這一動(dòng)畫制作的實(shí)踐過程,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的一次綜合實(shí)力的測(cè)評(píng)。
課程的教學(xué)目標(biāo)是,通曉計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)中動(dòng)畫的基本原理和應(yīng)用,掌握動(dòng)畫的一般制作和編程制作的特點(diǎn)。能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)計(jì),并能對(duì)動(dòng)畫程序設(shè)計(jì)中的軟件工程思想有一定認(rèn)識(shí)和了解。培育學(xué)生的邏輯思維和形象思維,通過理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合,注重提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),注重學(xué)生在工作中的認(rèn)真性、規(guī)范性、完整性和深入性。
二、動(dòng)畫技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)
動(dòng)畫是由很多內(nèi)容連續(xù)但每幅畫面中的對(duì)象位置和形態(tài)各不相同的圖畫組成,通過播放,給人的視覺造成活動(dòng)變化的感覺。它的運(yùn)行與電影、電視一樣,都是視覺原理。也就是把一些原先不活動(dòng)的東西,經(jīng)過影片的制作與放映,變成會(huì)活動(dòng)的影像。
動(dòng)畫的類型和表現(xiàn)各異,大致劃分如下。(1)從制作技術(shù)和手段看,動(dòng)畫可分為以手工繪制為主的傳統(tǒng)動(dòng)畫和以計(jì)算機(jī)為主的電腦動(dòng)畫。(2)按動(dòng)畫的性質(zhì)劃分為幀動(dòng)畫和矢量動(dòng)畫。(3)從空間的視覺效果上看,可分為平面動(dòng)畫和三維動(dòng)畫。(4)從播放效果看,還可以分為順序動(dòng)畫(連續(xù)動(dòng)作)和交互式動(dòng)畫(反復(fù)動(dòng)作)。
動(dòng)畫的特點(diǎn)。(1)矢量圖像,可以無限放大而不失真。(2)流式播放技術(shù),可以邊下載邊播放,在網(wǎng)速較慢的情況下尤其突出。(3)動(dòng)畫文件小,正好符合網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)男枰?。?)動(dòng)畫的交互功能,它具有強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮腁ctionScript語言,還可以與相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行連接等,使復(fù)雜的動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)變得更加簡(jiǎn)單和方便。(5)可以加入音頻、視頻或其它媒體格式文件。
動(dòng)畫構(gòu)成的要素。(1)由多個(gè)畫面組成,并且畫面必須連續(xù)。(2)畫面之間的內(nèi)容必須存在差異。如在位置、形態(tài)、顏色、亮度等方面有所差異。(3)畫面表現(xiàn)的動(dòng)作必須連續(xù),即后一幅畫面是前一幅畫面的繼續(xù)。
動(dòng)畫作品優(yōu)化的原則??傮w上優(yōu)化影片、優(yōu)化元素和線條、優(yōu)化文本和字體、優(yōu)化色彩和優(yōu)化設(shè)計(jì)。
三、教學(xué)手段的實(shí)施
精選案例剖析講解是動(dòng)畫技術(shù)基礎(chǔ)這門獨(dú)立開設(shè)實(shí)踐課的教學(xué)手段,教學(xué)活動(dòng)在機(jī)房完成。老師鎖屏詳述案例的每個(gè)步驟。使用動(dòng)畫工具,可以瀏覽三毛等卡通人物,在夸張和笑意中,領(lǐng)略鼠繪的樂趣。逐幀動(dòng)畫先從幾幅紅旗飄動(dòng)的畫面入手,依次增加旗桿、基座、背景等圖層,甚至添加背景音樂來烘托動(dòng)畫的藝術(shù)效果。形狀漸變動(dòng)畫采用東風(fēng)公司的雙飛燕圖案,利用魔術(shù)棒完成摳圖,填充漸變色演繹光影流動(dòng)的精彩一瞬。運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫選用時(shí)鐘模擬,先畫表盤、刻度,然后增添時(shí)針、分針、秒針等元件,配上音效,就是溫馨生活的一角。引導(dǎo)線動(dòng)畫是一輛噴著尾氣,車輪能夠向前旋轉(zhuǎn)的小轎車,沿著崎嶇不平山路艱難的行駛,噴氣、轉(zhuǎn)輪元件的制作、嵌套是動(dòng)畫設(shè)計(jì)的難點(diǎn)。遮罩動(dòng)畫是預(yù)制小字和大字圖層,注意字號(hào)和字符間距,通過多組放大鏡元件的交錯(cuò)疊加擺放,實(shí)現(xiàn)左右遮罩移動(dòng),產(chǎn)生預(yù)想的字符放大結(jié)果。腳本動(dòng)畫是在搞笑圖片的上方圖層中繪制一個(gè)圓,起名為“圓”的電影剪輯元件,加入幀動(dòng)作:startDrag(“圓”,true); 拖動(dòng)鼠標(biāo)后盡顯遮罩鼠標(biāo)特效的魅力。
豐富的案例,讓人應(yīng)接不暇,由于受學(xué)時(shí)的限制,案例教學(xué)還需張弛有度。拋出一個(gè)話題,任學(xué)生自由的接續(xù),也是教學(xué)手段的一種升華。學(xué)生作品在電腦、平板、手機(jī)和電視等多種設(shè)備效果一致的呈現(xiàn),是動(dòng)畫感覺良好的互動(dòng)體驗(yàn)。
四、結(jié)束語
動(dòng)畫技術(shù)基礎(chǔ)課是工業(yè)設(shè)計(jì)類課程體系的有機(jī)組成,促使學(xué)生學(xué)習(xí)后能夠盡快入門并迅速提高,進(jìn)而接近和達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)指標(biāo)是課程教學(xué)的最高訴求。這些指標(biāo)體現(xiàn)在,(1)較為全面了解哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、歷史、宗教等各種人文知識(shí),具備正確審美取向和開闊的眼界。較系統(tǒng)地掌握和運(yùn)用設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí),具備美的鑒賞能力。(2)有較強(qiáng)的手繪表達(dá)、UI設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、模型制作等多項(xiàng)操作技能。(3)充實(shí)設(shè)計(jì)心理學(xué)的儲(chǔ)備和語言表達(dá)水平,具備視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)作、實(shí)踐與組織管理的基本素質(zhì),為今后擇業(yè)并融入社會(huì)而努力拼搏。
【參考文獻(xiàn)】
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作者簡(jiǎn)介:裘子煦(1966—),男,漢族,江蘇無錫人,湖北汽車工業(yè)學(xué)院,本科學(xué)歷,教師,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師,從事基礎(chǔ)課教學(xué)和實(shí)驗(yàn)研究。