探討融媒體背景下少兒電視節(jié)目的轉(zhuǎn)型路徑

摘 要：現(xiàn)如今，在信息化技術(shù)的推動下，信息傳遞瞬息萬變，且越來越多樣化，同時新媒體的出現(xiàn)加強了多樣化的趨勢，已經(jīng)成為信息傳遞的主流，豐富了人們的精神生活。隨著生活質(zhì)量的提高，多種多樣的節(jié)目豐富和融入了現(xiàn)有的生活，使傳統(tǒng)媒體在發(fā)展中面臨著較大的挑戰(zhàn)。融媒體背景下，各種少兒節(jié)目相繼出現(xiàn)在少兒的視野里，節(jié)目內(nèi)容較為落后，節(jié)目質(zhì)量不佳，此類節(jié)目并不能為少兒發(fā)展提供正確的引導。為了適應融媒體的發(fā)展趨勢，應當對現(xiàn)有少兒電視節(jié)目進行創(chuàng)新，向內(nèi)容多樣化的方向發(fā)展，使少兒節(jié)目在融媒體時代有更加廣闊的發(fā)展天地。

關(guān)鍵詞：融媒體時代；少兒電視節(jié)目；創(chuàng)新

中圖分類號：G222 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）09-0099-02

一、我國少兒節(jié)目發(fā)展現(xiàn)狀

少兒的健康發(fā)展一直是人們關(guān)注的熱點問題，該類型節(jié)目很受兒童的喜歡，因此，很多節(jié)目對少兒的健康成長有很大的影響。優(yōu)質(zhì)的少兒節(jié)目會對兒童的三觀的樹立和素養(yǎng)的提高有重要的積極作用。少兒年齡較小，社會閱歷不足，但學習能力較強，很多習慣是在家庭影響下形成的。當前多數(shù)少兒節(jié)目內(nèi)容質(zhì)量較低，對兒童的健康發(fā)展助力不大，與啟發(fā)兒童的思維能力、學習能力、想象力的初衷背道而馳。[1]據(jù)統(tǒng)計，我國少兒電視節(jié)目的重復播出率比較高，相同的節(jié)目在不同的頻道循環(huán)播出，使得少兒容易出現(xiàn)審美疲勞，不利于少兒節(jié)目的長久發(fā)展?，F(xiàn)階段少兒節(jié)目并未完全站在少兒的角度來思考制作，忽略了兒童的成長規(guī)律，且過于娛樂化。融媒體時代背景下，多數(shù)少兒電視臺為了提升節(jié)目的收視率、市場占有率，使得競爭異常激烈，想要在激烈的競爭中脫穎而出就需要不斷創(chuàng)新。

二、新時期下新媒體的優(yōu)勢

在新時期下，新媒體的優(yōu)勢體現(xiàn)在多個方面。信息化媒體有豐富多彩的信息，涵蓋內(nèi)容較為廣泛，用戶可通過新媒體的各種平臺來搜尋所需知識和信息，并且新媒體的信息傳播速度快、范圍廣，擺脫了傳統(tǒng)媒體固定的傳播途徑，可以給觀眾帶來新鮮感。新媒體平臺不僅可以作為信息的接收者，也可以作為傳播者，通過互動來拉近用戶與平臺之間的關(guān)系。

三、融媒體背景下少兒節(jié)目創(chuàng)新途徑

（一）整合優(yōu)質(zhì)內(nèi)容

兒童的認知想象能力較強。少兒節(jié)目相較于其他普通電視節(jié)目差異較大，少兒節(jié)目的觀看者是天真無邪的兒童，很多節(jié)目會把應有的結(jié)果和答案直接展現(xiàn)給孩子，孩子只能被迫接受大人知道的正確答案，使得其獨立思考能力、想象力和創(chuàng)造力的提升有一定局限性。[2]中華民族上下五千年歷史中，神話故事、歷史故事、革命故事多種多樣，少兒頻道可融入此類元素，達到吸引其注意力的作用。

（二）媒體融合互動

在新時期下，人們對傳統(tǒng)媒體的關(guān)注度逐漸下降，傳統(tǒng)媒體若不能主動融合新媒體，將有可能逐漸被大眾遺忘和拋棄。為了順應潮流和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，傳統(tǒng)媒體需要與新媒體融合，另辟發(fā)展路徑。媒體行業(yè)的進步，不僅要靠行業(yè)內(nèi)部人員的努力，更需要受眾的支持，二者之間的融合互動是現(xiàn)代發(fā)展的必然趨勢。目前在新的時期下，傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代信息化的融合，最重要的任務是重視當今社會的資本運營。媒體高層管理也要進行高效的整合和分配現(xiàn)有資源，以融合互動為最終目的，促進整個行業(yè)可持續(xù)發(fā)展，進而幫助少兒節(jié)目轉(zhuǎn)型。

（三）拓展全產(chǎn)業(yè)鏈

目前，各種卡通節(jié)目已經(jīng)逐漸成為我國動畫的先行者，逐漸覆蓋了全國，產(chǎn)生了巨大的影響力，不僅通過電視節(jié)目來傳播，還衍生了其他多種途徑，例如動漫展、各種手辦等，促進了動漫業(yè)的全面發(fā)展。少兒節(jié)目需要在策劃產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略的同時與傳統(tǒng)結(jié)合，不斷創(chuàng)新發(fā)行渠道和手段，時刻抓住機會，使融媒體和現(xiàn)代信息化技術(shù)相結(jié)合，豐富兒童的精神世界。

（四）培養(yǎng)專業(yè)人才

在融媒體背景下，少兒節(jié)目的轉(zhuǎn)型需要人才具有過硬的專業(yè)素質(zhì)，如獨特的想象力、創(chuàng)造力，進而幫助電視節(jié)目提高競爭力，發(fā)揮優(yōu)勢，不斷跟隨社會發(fā)展趨勢，并能夠通過現(xiàn)有資源來滿足孩子真正的精神需求。同時，節(jié)目制作人要有一定的市場感知力，可在不同的市場環(huán)境下尋找適合自身的發(fā)展途徑，豐富少兒節(jié)目內(nèi)容。電視節(jié)目要有正確的社會使命感和責任感，做到一切為了孩子，從而為教育事業(yè)貢獻力量。在人才隊伍的建設(shè)過程中，應與開設(shè)了相關(guān)專業(yè)的高校合作，引進現(xiàn)代化先進人才，或者在社會上招聘人才。同時，在少兒節(jié)目的編輯制作中，要注意孩子的心理狀態(tài)，為孩子提供更加優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目。傳統(tǒng)媒體經(jīng)過多年的探究摸索，媒體融合已經(jīng)取得了相對較好的成績，但是要制作優(yōu)質(zhì)的兒童電視節(jié)目，還是需要不斷引進更加優(yōu)秀的人才。優(yōu)秀的電視節(jié)目需要團隊的協(xié)同能力，團隊要在不斷磨合的過程中，制作更多更好的少兒電視節(jié)目，多站在少兒的角度來貫徹和聆聽，充分體會和考慮少兒的內(nèi)心情感，根據(jù)不同年齡兒童的需求，進行有針對性的制作，為少兒提供一個健康且快樂的童年。

四、明確少兒節(jié)目的服務宗旨和責任

（一）提升少兒思想道德水平

兒童是祖國的未來和民族的希望。少兒類節(jié)目應當明確節(jié)目的服務宗旨和自身要肩負的社會責任，做到定位準確并發(fā)揮其相應的功能。兒童對未知領(lǐng)域的一切都充滿好奇和新鮮感，因此少兒類節(jié)目應該在孩子的心理教育中充當啟發(fā)者，加強對孩子思想品德的培養(yǎng)。

（二）拓展少兒學習知識文化的渠道

當前少兒節(jié)目中有很多有趣的事物、各種豐富的畫面、可愛的卡通人物，從而吸引兒童的注意力。在做此類節(jié)目時，還要融入更多的文化知識，不斷拓展渠道，增添更多的歷史故事和社會知識信息，在電視節(jié)目中插入合適的兒童畫外音，使知識和節(jié)目輸出的信息高度契合，孩子在這種環(huán)境下更容易接受信息。[3]注意力的提升會對少兒起到鞏固知識的作用，更有利于少兒的成長和發(fā)育。

（三）打造有利于少兒健康成長的外部環(huán)境

在新媒體時代，要更加注重各種少兒節(jié)目在社會環(huán)境中的發(fā)展趨勢。引導社會對兒童成長的關(guān)注，督促節(jié)目媒體制作出更多優(yōu)質(zhì)的少兒節(jié)目，營造適合少兒健康成長的社會氛圍，且要注意節(jié)目中的各種文化輸出，不能盲目跟風。

（四）完善保障機構(gòu)

少兒電視節(jié)目有一定的特殊性，要抓住兒童的獵奇心理特點，以此為切入點，加強與孩子的交流，且要科學地依據(jù)兒童的成長發(fā)展規(guī)律，將制作中的構(gòu)思和現(xiàn)代兒童的需求更好地結(jié)合，保證少兒節(jié)目的科學性和合理性；聽取專家的意見和建議，不斷改進，以取得更好的效果，幫助少兒樹立正確的三觀，推動社會發(fā)展；明確社會責任感，使節(jié)目具有更高的質(zhì)量。

五、結(jié)語

本文總結(jié)了傳統(tǒng)廣播電視媒體在當下的不足，少兒電視節(jié)目的質(zhì)量關(guān)系到我國少兒的健康成長，對少兒未來的發(fā)展具有很重要的影響。要正確看待我國少兒節(jié)目的現(xiàn)狀，及時提高節(jié)目質(zhì)量，為兒童創(chuàng)造一個良好的文化學習環(huán)境。在媒體融合時代背景下，要創(chuàng)新節(jié)目內(nèi)容，吸引少兒注意力，在提高收視率的同時促進少兒健康成長。同時少兒節(jié)目在融媒體時代要真正意義上實現(xiàn)資源對接、平臺共享，使少兒在節(jié)目中學到更多的知識，自我探索、自我發(fā)現(xiàn)。[4]希望我國能夠涌現(xiàn)出更多更好的少兒電視節(jié)目，為孩子提供一個健康快樂的童年。

參考文獻：

[1] 王倩.探析少兒節(jié)目在融媒體背景下如何輸出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品[J].記者搖籃，2019（09）：129-130.

[2] 張麗莎.對融媒體時代下電視節(jié)目編輯創(chuàng)新的探索[J].傳播力研究，2018，2（16）：149.

[3] 盧巍.新時期傳統(tǒng)媒體與新媒體融合互動策略[J].科技傳播，2018，10（22）：49-50.

[4] 黃翔.新時期傳統(tǒng)廣播電視媒體的轉(zhuǎn)型謀發(fā)展研究[J].科技傳播，2016，8（04）：47-48.

作者簡介：鄭嬋（1983—），女，福建福州人，本科，助理編輯，從事新媒體研究。