核心素養(yǎng)視野下高中思想政治學科活動構(gòu)建

章燕

摘要：高中思想政治的教學主要目標是幫助學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，促進他們的思想成長。教師在教學中構(gòu)建學科活動也應當要圍繞這個目標來開展，這樣才能更好地促進學生的全面發(fā)展。學科活動的構(gòu)建，學生的參與很重要，因此教師要想辦法讓同學們都能積極地參與進來。本文結(jié)合高中思想政治教學課堂情況，就學科活動的構(gòu)建進行了探討。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);高中思想政治;學科活動構(gòu)建

引言：

思想政治的學習離不開理論知識，也離不開實踐活動。學科活動的構(gòu)建就把知識與實踐很好地結(jié)合在了一起，這對學生學習是非常有利的。教師在構(gòu)建學科活動的過程中，要注意結(jié)合學生狀況來開展，不能忽視了學生的學習興趣以及積極性，教師要綜合考慮多方因素，這樣才能讓學科活動的作用充分地發(fā)揮出來，提高學生的綜合能力，促進他們的全面發(fā)展。

一、創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生學習興趣

在高中思想政治教學課堂中，教學大都偏向于理論化，很少有實踐活動的參與。思想政治這門科目是屬于比較理論性的，需要記憶和背誦的知識點很多，教學內(nèi)容都有一定的難度，學生學習會遇到各種各樣的問題。教師在同學們學習的過程中起著很大的作用，教師的指導能讓學生在學習中遇到的困難少一些。但是在高中政治課堂中，教師采取的教學方式讓課堂的效果大打折扣，學生學習的興趣也降低了很多。大部分教師在課堂中都是以講解知識點為主，教學課堂枯燥乏味，課堂上講授的內(nèi)容也都是比較單一的，學生學習逐漸失去了興趣，這就給教師學科活動的構(gòu)建也帶來了影響。教師要想在高中思想政治課堂中進行學科活動的構(gòu)建，首先就需要創(chuàng)新教學方式，激發(fā)同學們的學習興趣，推動教學的開展。例如在人教版高一思想政治必修一第二課《只有社會主義才能救中國》的學習中，這一課主要是講社會主義制度在我國的建立以及對我國的影響。教師在開展教學時，可以先通過多媒體播放一些紀錄片的片段，讓同學們感受當時的歷史現(xiàn)狀，再讓同學們發(fā)表自己的看法，之后教師再來結(jié)合課文內(nèi)容對社會主義制度在我國的發(fā)展進行進一步的講解，讓同學們能了解更多。通過這種教學方式，觀看紀錄片使學生的興趣提高了很多，同時也為教學導入做了鋪墊。這樣一來，教師在教學中開展學科活動會更方便，學生也會更配合，這也能極大地提高課堂教學效率。

二、豐富教學內(nèi)容，拓寬學生視野

思想政治這門學科對學生的思想成長是很有幫助的，同學們在學習的過程中會受到熏陶，這對他們思維品質(zhì)以及價值觀的發(fā)展都是很有利的。教師在教學中，要注意把握好教學的進度，不能過快，不然學生可能跟不上，對他們知識的掌握也有影響。思想政治的學習內(nèi)容包含了方方面面，涉及了很多領(lǐng)域的知識，其中許多都是學生比較陌生的，在這些方面教師要耐心講解。通常，教師教學的內(nèi)容都是依照書本上的進行的，內(nèi)容大都很單一，主要是根據(jù)課文內(nèi)容進行講解補充，但是教師補充的內(nèi)容也不多，課堂上主要還是以課內(nèi)知識講解為主。學科活動的開展，若是學生懂的知識不多，那么活動的開展肯定是不會太順暢的。因此，教師應當要豐富教學的內(nèi)容，拓寬學生的視野。例如在人教版高一思想政治必修一第三課《只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國》的學習中，教師在進行教學時，可以先從網(wǎng)絡上搜集整理一些有關(guān)中國特色社會主義的其他知識，作為補充內(nèi)容結(jié)合書本內(nèi)容一起進行講解。課本上的知識都是有限的，教師只有通過豐富教學內(nèi)容，才能讓課堂教學變得更高效，學生也才能學到更多的東西，視野才會更寬闊。教師教學內(nèi)容豐富了，學生掌握的知識也就多了，這樣一來即便學科活動涉及的知識繁雜，學生們也能應對自如。

三、積極開展課堂互動，調(diào)動學生積極性

無論是在哪一門學科的教學課堂中，課堂互動都是很重要的，教師只有通過互動才能對課堂情況了解更多，才能依據(jù)學生學習情況適當調(diào)整教學的進度。課堂上的互動除了能讓課堂氣氛活躍起來，還能有效地調(diào)動學生們的積極性。在高中思想政治課堂中，課堂互動也是很重要的，政治課堂一般來說都是比較枯燥的，教師如果不引導學生開展互動，那么課堂氣氛將會更加沉悶，不利于學生的學習，也不利于教學的開展。教師在教學過程中，應該要多與學生互動，多留出時間用來開展課堂互動，這樣才能把同學們的積極性調(diào)動起來。此外，在學科活動的構(gòu)建中，學生的積極性也是很重要的。學生的積極性高，在學科活動中他們才會積極參與，教師才能從中了解活動的效果以及不足的地方。由此可見，課堂互動的開展尤為重要，只有這樣，學生的積極性才會提高。

四、聯(lián)系生活實際，開展實踐教學

高中政治書本上的內(nèi)容，很多都是來源于生活的，只是在思想內(nèi)容上有所不同。教師在教學中常常忽視了實踐教學的重要性，課堂教學不一定要拘泥在書本上，實踐也很重要。教師如果總是把教學的目光放在書本上，教學只教知識，學生學得再多不會運用，那么這種教學是沒有什么意義的。俗話說，實踐出真知，只有實踐了，才能更好地掌握、理解和運用知識。教師在教學中要重視實踐教學的開展，聯(lián)系生活實際結(jié)合課文內(nèi)容進行知識的講解，還可以帶著學生去實踐，指導他們學會運用學習的知識，去分析社會時事等。通過實踐教學，學生的思維能力會發(fā)展得很快，學習效率會提高很多。這樣，在學科活動的構(gòu)建中，他們或許會有自己的看法，這無論是對他們學習還是學科活動的完善都是很有幫助的。

結(jié)束語

總而言之，高中思想政治課堂中學科活動構(gòu)建的主要目的是促進學生的全面發(fā)展，提高教學效率。教師在教學中要創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，為學科活動的開展做鋪墊;也要豐富教學內(nèi)容，多與學生開展課堂互動。拓寬學生視野，提高他們的積極性;還要注重實踐教學的開展，聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)同學們的思維能力。只有這樣，才算是讓學科活動的目的得到了實現(xiàn)。

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