提升高職院校黨建的思想政治教育引領(lǐng)作用研究

摘要：在新形勢背景下，提高高職院校黨建的思想政治教育引領(lǐng)作用至關(guān)重要，有利于更好實(shí)現(xiàn)思想政治教育與黨建工作的深度融合以及協(xié)調(diào)發(fā)展，最大化地落實(shí)高職院校立德樹人的根本任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，與此同時，兩者在協(xié)同育人方面，存在一定的聯(lián)系，對高職院校思政教育教學(xué)效率的提高起到積極作用和影響，也可以進(jìn)一步推動黨建工作的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校;黨建;思想政治教育;引領(lǐng)作用

引言

提升高職院校黨建對思政教育的引領(lǐng)作用，可以更好為高職院校思想政治教育提供堅(jiān)實(shí)的保障和基礎(chǔ)。在新時期背景下，提高高職院校黨建的思想政治教育引領(lǐng)作用，需要從開展多樣化的黨建活動方面出發(fā)，不斷豐富黨建工作和黨的組織活動形式，以多元化的黨建活動來實(shí)現(xiàn)對高職院校思想政治教育工作的引領(lǐng)。

一、高職院校黨建工作與思想政治教育之間的關(guān)系

第一、高職院校黨建工作的主要內(nèi)容包括政治建設(shè)、組織建設(shè)、思想建設(shè)等，在高職院校黨建工作開展的過程中，主要對入黨積極分子和相關(guān)黨員進(jìn)行管理，并且在有關(guān)黨的理論和最新要求方面起到很大的教育引領(lǐng)作用。與此同時，高職院校黨建工作在開展的過程中，也會對學(xué)生的政治自覺、理論水平和思想覺悟的等方面進(jìn)行管理，不斷培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，在培養(yǎng)的過程中會幫助學(xué)生黨員樹立正確的，思想意識和價(jià)值觀念。同時，高職院校思想政治教育在開展的過程中，主要是基于馬克思主義理論范疇，并且在此基礎(chǔ)上，根據(jù)黨建工作的相關(guān)要求來開展思想政治教育工作，所開展的思想政治教育工作面向的對象是全體學(xué)生，只有加強(qiáng)對學(xué)生正確的思想意識形態(tài)和價(jià)值觀念的培養(yǎng)，才能更好為黨建工作提供更多的高水平和高政治覺悟的學(xué)生黨員，兩者在開展工作的過程中，都是對學(xué)生思想水平和道德品質(zhì)以及文化素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，在育人方面，兩者不謀而合，有利于促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展，以及幫助學(xué)生樹立正確的文化自信和理念。第二，高職院校黨建工作與思想政治教育在內(nèi)容方面存在一致性，在教育學(xué)生的過程中，都是以思想道德教育、理想信念，教育和政治，教育等為主要教育內(nèi)容，深入落實(shí)和貫徹以學(xué)生為本的教學(xué)要求，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)。

二、提升高職院校黨建的思想政治教育引領(lǐng)作用的策略

（一）加強(qiáng)黨建的基層組織建設(shè)

一方面，高職院校可以采用建立健全的黨建工作體制方式，利用相應(yīng)的工作體制，來促進(jìn)高職院校黨建，基層組織的建設(shè)與完善，提高黨建工作的有效性。同時，黨建工作在思想政治教育的過程中，要將相關(guān)的工作落實(shí)到位，明確自身在承擔(dān)管黨制黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，意識到黨建工作引領(lǐng)思想政治教育的重要性，并且在引領(lǐng)和建設(shè)基層組織的過程中，要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，更好將黨建工作引領(lǐng)思想政治教育工作落實(shí)到位。另一方面，在強(qiáng)化黨的基層組織建設(shè)過程中，高職院校黨建工作源和相應(yīng)的管理者，要加強(qiáng)對思想政治理論知識的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮黨建的作用，并且在黨建工作中推動思想政治理論學(xué)習(xí)的常態(tài)化和制度化發(fā)展，嚴(yán)格要求思想政治教育工作者跟隨黨建工作的具體要求和實(shí)際情況來開展教育工作，充分將思想政治教育的引領(lǐng)作用貫穿于各個教學(xué)活動中。與此同時，高職院校黨建工作要將學(xué)生思想政治教育日常生活聯(lián)系起來，從校園文化建設(shè)和學(xué)生黨員學(xué)習(xí)與管理方面，發(fā)揮出思想政治的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育中，人文理念、工匠精神、科學(xué)精神的培養(yǎng)，有效將高職院校黨建引領(lǐng)思想政治教育工作落實(shí)到位。

（二）開展多樣化的黨建活動

首先，高職院校黨建工作可以利用校內(nèi)檔案館、校使館等圖文薈萃場所，來為學(xué)生舉辦或開展多元化的思政教育活動，充分發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生參與黨建，思想政治教育活動的積極性和主動性，給予學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會和學(xué)習(xí)機(jī)會，從而潛移默化中促進(jìn)學(xué)生審美情趣和民族自豪感的提高。其次，高職院校黨建工作也可以運(yùn)用相關(guān)愛國主義教育基地和革命遺址等場所，為學(xué)生開展多樣化的黨建活動或思想政治教育活動，通過良好的教育場所來對學(xué)生正確的意識形態(tài)和愛國主義精神的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的使命感和責(zé)任感。最后，高職院校黨建工作可以利用相關(guān)節(jié)日，來為學(xué)生開展思想政治教育活動和黨建活動等，比如開展紀(jì)念“五四運(yùn)動”“ 一二九運(yùn)動”與愛國主義有關(guān)的思想政治教育活動，從而有效發(fā)揮出學(xué)校黨建工作的文化育人作用，充分提高學(xué)校黨建的思想政治工作效率。

（三）建立健全的思政教育基地

在新時期發(fā)展過程中，只有建立健全的思想政治教育基地，通過良好的教育基地才能將高職院校黨建工作引領(lǐng)思想政治教育的最大化作用發(fā)揮出來。高職院校黨建工作在建立思想政治教育基地時，可以為學(xué)生營造良好的校園文化氛圍，將與思想政治教育內(nèi)容有關(guān)的校訓(xùn)、歷史名人與事跡等內(nèi)容滲透到校園的各個方面，并且在黨建工作過程中，引導(dǎo)學(xué)生采用實(shí)地參觀、切身體驗(yàn)的方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。高職院校黨建工作所建立的思想政治教育基地，還可以與信息技術(shù)相結(jié)合，利用信息技術(shù)充分挖掘地方特色文化，并且在思想政治教育過程中，將地方特色文化與黨史黨建知識結(jié)合起來。最大化促進(jìn)對學(xué)生思想政治教育的培養(yǎng)，以及更好發(fā)揮出高校黨建對思想政治教育工作的引領(lǐng)作用。

（四）積極創(chuàng)新思政教育的方式

高職院校黨建工作管理水平的提高，需要在發(fā)揮出思想政治教育理念作用的過程中，積極創(chuàng)新思想政治的教育方式，充分將思想政治教育工作與保健工作緊密結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生道德修養(yǎng)與精神的培養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的創(chuàng)新精神和理想信念。例如，高職院校黨建在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時，可以采用舉辦演講比賽、文藝表演、知識競賽等方式，充分將高職院校思想政治教育核心內(nèi)容與多樣化教學(xué)方式相結(jié)合，潛移默化中對學(xué)生理想信念進(jìn)行塑造，也有利于學(xué)生在多樣化的思政教育工作中，提高思想政治學(xué)習(xí)意識和能力。

結(jié)語：

提高高職院校黨建的思想政治教育引領(lǐng)作用，需要高職院校從加強(qiáng)黨建的基層組織建設(shè)方面出發(fā)，不斷完善和創(chuàng)新黨建的基層組織，才能將黨建工作對思政教育的指引作用發(fā)揮出來。

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作者簡介：冉孟榮（1967.7.8-），女，漢族，重慶萬州，大學(xué)本科，副教授，法學(xué)，研究方向：思想政治教育，工作單位：重慶三峽職業(yè)學(xué)院。