與兒子一起追趕幸福

劉云輝

案例背景

在我們?nèi)谥?，幸福其?shí)很簡(jiǎn)單，那就是與兒子一起追趕幸福。因?yàn)樵谖覀冃闹校總€(gè)孩子都是一朵花，或嬌小燦爛，或含苞待放，或迎風(fēng)招展……只要我們用心澆灌，幸福之花肯定絢麗綻放。尤其在孩子成長(zhǎng)的早期，更需要我們懷著一顆愛(ài)心，用心交流、傾聽(tīng)，用心觀察孩子的內(nèi)心世界，送上屬于孩子的那一縷陽(yáng)光溫暖著他，作為父母的我們就一定會(huì)感受到與孩子一同成長(zhǎng)的幸福感。

案例描述

1.追趕兒子驚險(xiǎn)一幕

記得去年12月的一個(gè)周末，冬日暖陽(yáng)的午后，我和愛(ài)人如往常一樣，帶著兒子一起去外面走走。抱著下樓后，我把兒子放下來(lái)，準(zhǔn)備讓他自己走，因?yàn)楸Ф嗔藭?huì)有依賴性。我們一起穿過(guò)馬路，走在人行道的中間。兒子抬頭看著我又望了望媽媽，他嘴角抿著笑，好像準(zhǔn)備做什么小動(dòng)作，再看看他的小腿，誰(shuí)知道他站在我們前面，前腿半弓，是模仿賽跑的姿勢(shì)。他偷笑地說(shuō)：“爸爸，媽媽，看！”我們答到：“你想逃跑嗎？”看著他異樣的表情，我們追問(wèn)：“你一個(gè)人逃跑呀？”還沒(méi)等我們說(shuō)完，他蹬得一下跑了，身子輕飄飄，看著他瘦小的個(gè)子，跑步的姿勢(shì)真像熊出沒(méi)中的光頭強(qiáng)。他一邊跑一邊往后，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)了。因?yàn)榍懊娴氖致房跊](méi)有紅綠燈，沒(méi)有斑馬線，看到前方的車輛在拐彎。于是，我一把猛地沖過(guò)去。恰在這時(shí)，他看見(jiàn)我追上去，更加速地跑起來(lái)。此時(shí)我心急如焚，大聲喊道：“杰仔，站??！”這時(shí)的兒子，根本顧不上聽(tīng)我說(shuō)的話，邊看著我邊向前沖……

2.喜歡被追趕，怎么辦？

看到兒子被我追趕后那鬼靈精怪的樣子，好笑又好想生氣。但我知道，孩子高興的時(shí)候，最好不要跟打斷孩子的興奮，也許有他的樂(lè)子。我絞盡腦汁想，原來(lái)，兒子是想讓我追著他跑。還真想跟我比，看誰(shuí)跑的快呢？這一點(diǎn)也得到我愛(ài)人的認(rèn)同。

3.靈機(jī)一動(dòng)

孩子的世界里，有很多奇怪的想法，是大人所想不到的，我左右為難，思考一晚上。躺在床上，想起當(dāng)天經(jīng)歷的一幕幕，結(jié)合我曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)《好孩子是夸出來(lái)的》。我靈機(jī)一動(dòng)，何不來(lái)個(gè)“父子賽跑”？既可以工作之余鍛煉身體，還能增進(jìn)與兒子之間的交流，從而可以增強(qiáng)父子之間的感情。

4.與兒子賽跑——幸福時(shí)光

第二天，我一早醒來(lái)，去叫醒兒子，微笑著說(shuō)：“寶貝，今天爸爸追你，喜歡嗎？”兒子滿口答應(yīng)：“喜歡！爸爸?！彼查g從床上爬起來(lái)，說(shuō)，“走！”洗臉?biāo)⒀来┮录悠饋?lái)才花五分鐘我倆就出門(mén)了。一路上，我對(duì)兒子說(shuō)：“寶貝，我告訴你，小朋友一個(gè)人是不能在大街上亂跑的！一定要要大人牽著手才能過(guò)馬路的！要不然很危險(xiǎn)的！爸爸媽媽會(huì)不高興哦！知道嗎？”兒子也真切地答應(yīng)了。我們今天就去學(xué)校操場(chǎng)上跑吧。到了操場(chǎng)的跑道上，我拉著兒子細(xì)嫩的小手，伸展、彎腰、踢腿、小跳，做了預(yù)熱準(zhǔn)備。我讓兒子站在距離我前面10米遠(yuǎn)的起點(diǎn)。他彎著小腰，自然下垂的小手，腳一前一后，很熟練的準(zhǔn)備姿勢(shì)。我的口令一發(fā)，“預(yù)備！跑！”兒子嗖的一下，跑到前面去了，我假裝追不上的樣子，兒子回頭看著我說(shuō)：“爸爸，來(lái)呀！”我豎起了大拇指：“兒子，你真棒！你跑得比爸爸還快，我一定要追上你！”就這樣，在接下來(lái)用眼神無(wú)聲的交流中，我們?cè)谂艿郎吓芰艘蝗τ忠蝗?，看著兒子大汗淋漓的樣子，我示意暫停。兒子望著我，他也停了下?lái)。我跑上前去，說(shuō)到：“爸爸這次輸了，爸爸幫你擦汗作為獎(jiǎng)勵(lì)你，好不好？”兒子一臉高興，手舞足蹈地說(shuō)：“我厲害！爸爸慢！”然后輕輕地用彎著的食指在我鼻子刮了一下，說(shuō)：“你輸了！”路過(guò)一位晨練的同事家屬，問(wèn)“你家小寶多大了？跑得很快，真了不起，看來(lái)爸爸有招數(shù)！”此時(shí)的兒子更加帶勁，掩飾不住內(nèi)心的興奮。說(shuō)到“爸爸，我還要跑?！蔽铱戳艘幌聲r(shí)間，差不多跑了20分鐘了。我說(shuō)：“今天你贏了！我們?cè)僮咭蝗秃昧?！”我們大手拉小手，漫步在綠樹(shù)成蔭的校園，呼吸著清晨新鮮的空氣，徜徉在幸福的海洋里，何不是一種享受？后來(lái)的每個(gè)周末，再忙我總是會(huì)抽出些時(shí)間，帶上兒子出門(mén)，享受著這原本看似簡(jiǎn)單卻很幸福的“追趕”。

案例反思

每個(gè)孩子都是一朵花，這朵屬于我們的花在綻放的過(guò)程中，都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，變化無(wú)常，還會(huì)有淘氣、搗蛋、霸道、逃避、自私等。我們?yōu)槿烁改?，為人師表，如何?duì)待孩子，在于我們自己怎么去教化、感化他（她）們？在于我們平時(shí)能否發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)或興趣。不要因?yàn)槲覀児逃械乃季S模式或主觀臆斷，將孩子身上寶貴的東西抹殺了。不要讓我們繁重的工作壓力使我們浮躁的態(tài)度少了一雙慧眼。而今，我回過(guò)頭以一個(gè)旁觀者的角度去回味這一切的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)孩子微笑的那瞬間，我品嘗到了育兒的喜悅。這一次成功的案例給了我很多的思考。

我明白，每個(gè)家庭里培育孩子是需要時(shí)間、靠智慧、用愛(ài)心澆灌的。有時(shí)候，我們不能用成人的眼光來(lái)看待孩子，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)的過(guò)程可能需要更多溫暖的陽(yáng)光，來(lái)陪伴屬于他們的幸福童年。家庭教育，除了教會(huì)孩子做人做事，更是達(dá)成幸福，引領(lǐng)孩子走向幸福的彼岸！

深圳市石巖公學(xué)