我的教育故事

【故事回放】那天上了四節(jié)課，身心疲憊，連說(shuō)話的力氣也沒(méi)了，人有種莫名的煩躁。春夏之交的過(guò)山車式氣溫，似乎更會(huì)撩動(dòng)著情緒的不穩(wěn)定，于是乎看什么都不舒服。一天下來(lái)，班級(jí)里不交作業(yè)的、上課講空話的、忘記帶校牌的……處理了一件又來(lái)一件，我就像消防隊(duì)員似的到處滅火，一種莫名的挫敗感油然而生，浮在那種浮躁之上，快要沸騰的感覺(jué)。

中考體育快要到了，放學(xué)后要陪學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。帶著學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)，想著這是一天的最后一項(xiàng)任務(wù)了，心中有些許安靜。然而這種安靜很快被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話打破：“有學(xué)生舉報(bào)你們班男L同學(xué)和女L同學(xué)一模考試的時(shí)候互換試卷，你調(diào)查一下?！痹趺纯赡埽窟@是我班級(jí)的最好兩個(gè)學(xué)生！這次模擬考試名列前茅的！妒忌，一定是妒忌！我的班風(fēng)不可能這樣不好！想想這三年，我辛辛苦苦的教導(dǎo)，孩子們多聽(tīng)話啊，偶爾犯犯小錯(cuò)是有的，這樣的大問(wèn)題，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)在我的班級(jí)，更不可能出現(xiàn)在這兩個(gè)學(xué)生身上！火大死了……

“老師，我們沒(méi)有交換過(guò)試卷。只不過(guò)……”她的猶豫讓我的心頓時(shí)跌入谷底的感覺(jué)，害怕的終于要來(lái)了?！爸徊贿^(guò)什么？”猶豫了好久，她吞吞吐吐的說(shuō)：“只不過(guò)當(dāng)時(shí)有風(fēng)，草稿紙掉到他那邊，然后他撿起來(lái)給我了……別人就說(shuō)我們交換試卷了……”委屈的淚水掛滿她憋得通紅的臉……我的心也亂了。相信她？別人會(huì)信嗎？…….不相信？她的表現(xiàn)一直都是那么好！……如果我認(rèn)定這是一個(gè)事實(shí)，一個(gè)作弊的事實(shí)，她接下來(lái)會(huì)怎么樣？她還會(huì)好好學(xué)習(xí)嗎？……如果我包庇她的錯(cuò)誤，對(duì)她的人生，又會(huì)有什么樣的影響……

另一個(gè)辦公室，我問(wèn)了男生同樣的問(wèn)題，他的回答和女生幾乎一致。

即使不是交換試卷，也有作弊對(duì)答案的嫌疑，我要告訴家長(zhǎng)，狠狠的批評(píng)他們……

我要回復(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，給她們一個(gè)教訓(xùn)，為了她們以后更好的發(fā)展……

……

我要冷靜！

為什么不相信兩個(gè)孩子，如果真的是草稿紙掉下去了呢？

……

經(jīng)過(guò)一夜的思想斗爭(zhēng)，我決定，相信孩子所說(shuō)，相信他們。我相信，即使我錯(cuò)誤的相信了他們，他們也會(huì)在感恩中成長(zhǎng)。于是，我按照孩子們的說(shuō)法向?qū)W校匯報(bào)了調(diào)查結(jié)果，也沒(méi)有向全班同學(xué)通報(bào)此事。我找到他們倆，表明我的信任，并認(rèn)真給他們分析考場(chǎng)上一些細(xì)節(jié)的不注意，會(huì)給自己帶來(lái)很多的麻煩，也會(huì)間接影響考試的發(fā)揮。男同學(xué)一再表示感謝，而女同學(xué)已經(jīng)淚流滿面。她說(shuō)她知道有同學(xué)看到這件事，也知道別的同學(xué)誤會(huì)了，還知道老師一定會(huì)找來(lái)，這幾天都過(guò)得忐忑不安，害怕學(xué)校的處理，也害怕在同學(xué)面前丟了面子?，F(xiàn)在終于心里的石頭落地了，她以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候也會(huì)更加注意這些細(xì)節(jié)問(wèn)題。

【故事分析】微信圈里有一句話很火。“信任是什么？信任就是你拿槍打了我，我仍然相信那只是槍走了火。”這的確是一個(gè)有溫度的故事。

二戰(zhàn)期間，一支部隊(duì)在森林中與敵軍發(fā)生激戰(zhàn)，兩名士兵與部隊(duì)失去了聯(lián)系。他們?cè)谏种衅D難跋涉，相互支撐，十多天過(guò)去了，仍未與部隊(duì)聯(lián)系上。幸運(yùn)的是，他們打死了一只鹿。然而，除了那只鹿，他們?cè)僖矝](méi)有看到任何動(dòng)物。僅剩下的一點(diǎn)鹿肉，背在年齡較小的那位士兵身上。一天，他們?cè)谏种杏龅搅藬橙耍?jīng)過(guò)一番激戰(zhàn)，兩人巧妙地避開了敵人。就在他們自以為安全的時(shí)候，只聽(tīng)一聲槍響，走在前面的年輕士兵中了一槍，幸運(yùn)的是僅僅肩膀受了傷。后面的戰(zhàn)友惶恐地跑過(guò)來(lái)，害怕得語(yǔ)無(wú)倫次，抱著伙伴痛哭不止。他們都以為自己的生命即將結(jié)束，身邊的鹿肉也沒(méi)有動(dòng)。誰(shuí)也不知道，他們那晚經(jīng)歷了怎樣的心路歷程。第二天，部隊(duì)找到了他們。30年后，那位受傷的士兵說(shuō)：“我知道是誰(shuí)開的那一槍，就是我的戰(zhàn)友，他去年去世了。在他抱住我的時(shí)候，我碰到他發(fā)熱的槍管，但是當(dāng)晚我原諒了他，我知道他是想獨(dú)自占有鹿肉活下來(lái)，我也知道他活下來(lái)是為了他的母親。此后30年，我裝著根本不知道這件事，也從不提及。戰(zhàn)爭(zhēng)太殘酷了，他母親還是沒(méi)有等到他回家?！薄皯?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，我和他一起祭奠了老人家。他在他母親的遺像前跪下來(lái)，請(qǐng)求我的原諒。我沒(méi)有讓他說(shuō)下去，我們又做了二十幾年的朋友，我沒(méi)有理由不原諒他?！?/p>

這個(gè)故事的真實(shí)性無(wú)從考證，但我選擇相信。士兵的話讓我熱淚盈眶。

他們多像兩千多年前的管仲和鮑叔牙?。?/p>

兩人合伙做過(guò)生意，分利的時(shí)候，管仲總要多拿一些。別人都為鮑叔牙鳴不平，鮑叔牙卻說(shuō)：“管仲不是貪財(cái)，而是他家里窮?！?/p>

管仲幾次幫鮑叔牙辦事都沒(méi)辦好，三次做官都被撤職，別人都說(shuō)管仲?zèng)]有才干。鮑叔牙卻說(shuō)：“不是管仲?zèng)]有才干，是他沒(méi)有碰上施展才能的機(jī)會(huì)。”

管仲三次去打仗，三次都臨陣逃跑。人們譏笑他貪生怕死。鮑叔牙卻說(shuō)：“管仲不是貪生怕死之輩，是他家里有老母親需要奉養(yǎng)！”

后來(lái)，鮑叔牙當(dāng)了齊國(guó)公子小白的謀士，管仲則為齊國(guó)的公子糾效力。兩位公子在回國(guó)繼承王位的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，管仲曾驅(qū)車攔截小白，引弓射箭，小白彎腰裝死，騙過(guò)管仲，日夜驅(qū)車搶先趕回國(guó)內(nèi)，繼承了王位。公子糾被殺，管仲也成了階下囚。

齊桓公登位后，要拜鮑叔牙為相，并欲殺管仲報(bào)一箭之仇。鮑叔牙堅(jiān)決辭掉相國(guó)之位，并指出管仲之才遠(yuǎn)勝于己，勸說(shuō)齊桓公不計(jì)前嫌，用管仲為相國(guó)。齊桓公于是重用管仲。果然，管仲的才華逐漸施展出來(lái)，輔佐齊桓公成就霸業(yè)，自己也成為一代名相。就這樣，管仲“負(fù)”了鮑叔牙足足一生，鮑叔牙"護(hù)"了管仲整整一輩子。

嗚呼，難怪管仲會(huì)感慨：“生我者父母，知我者鮑子也！”

我的故事，比不上這兩個(gè)故事。但我的信任，以及我的信任對(duì)孩子產(chǎn)生的影響，說(shuō)不定可以比得上故事中的影響。青春期的孩子是善變的，脆弱的，而更重要的，青春期的孩子是容易犯錯(cuò)的。我們要給他們犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，更要相信他們對(duì)錯(cuò)誤的解釋。一味的追究和刨根問(wèn)底，說(shuō)不定在哪個(gè)一剎那，我們就毀了孩子。

有愛(ài)的班主任，我選擇相信……

浙江寧波鎮(zhèn)海莊市中興中學(xué) 鄭巍