載道、釋道與傳道：講好中國故事的三重理路

王秋雨 李敏

【摘要】 中國故事，貫道之器也。通過引人入勝、循循善誘的中國故事啟人入“道”、悟“道”：一要把握好中國故事的“載道”理路，促進科學(xué)理論武裝人、正確輿論引導(dǎo)人、優(yōu)質(zhì)思政課程塑造人;二要把握好中國故事的“釋道”理路，在回望歷史借智慧中闡釋好舊貌換新顏的故事，在直面現(xiàn)實汲養(yǎng)分中闡釋好黨和人民繼續(xù)奮斗再出發(fā)的故事，在面向未來求共識中闡釋好聯(lián)接中外、溝通世界的故事;三要把握好中國故事的“傳道”理路，提升傳道的理論素養(yǎng)，推動傳道的實踐進程，夯實傳道的基本保障。

【關(guān)鍵詞】 中國故事;載道;釋道;傳道

【中圖分類號】D643? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）29-0048-03

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央基于中國深厚的歷史文化底蘊，站在新的歷史起點和高度，以“講好中國故事”作為傳播中華文化的新方式，習(xí)近平總書記更是成為了講好中國故事的第一人，他的講話、文章中的故事“貫穿著中國歷史文化之‘道’，中國改革發(fā)展之‘道’，中國參與世界治理之‘道’，承載了總書記對內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的深刻思考，具體而生動、通俗而深刻” ①。這些故事貼近黨員干部、專家學(xué)者、在校學(xué)生以及其他廣大群眾的閱讀習(xí)慣和接受心理，對于推動理論武裝、輿論引領(lǐng)、精神塑造具有重要意義。知其然，還要知其所以然，要講好中國故事，需要把握好三條“道路”理路，即：中國故事的“載道”理路、“釋道”理路、“傳道”理路。

一、把握好中國故事的“載道”理路

習(xí)近平總書記在十九大報告中明確提出了“推進國際傳播能力建設(shè)，講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力?！卑氧r活生動的故事當(dāng)作思想、理論的載體，讓思想、理論具有了生命力和活力，更好地載入中國人民乃至世界人民的心中。

（一）把握好中國故事促進科學(xué)理論武裝人的理路

“習(xí)近平總書記的講話、文章中，常常用講故事的方式傳達深意、感染他人，把深刻的思想、抽象的理論，轉(zhuǎn)化為鮮活的故事、生動的例子，具有直抵人心的力量?！?②一個好故事勝過一打道理，習(xí)近平總書記更是善講故事的行家。無論是在會議發(fā)言、調(diào)研談話還是出訪演講、報刊發(fā)文，他都善于用通俗深刻、具體生動的故事來表達“中國智慧”和“中國方案”，通過故事來感染人、說服人、啟迪人。故事是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要呈現(xiàn)方式，也是我們推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心的重要載體。

（二）把握好中國故事促進正確輿論引導(dǎo)人的理路

正所謂“講好故事，事半功倍”，無論是在西方資本主義世界，還是在我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，故事都是以文化人、以文育人的重要載體，好的故事可以傳遞文明，穿越時空、歷經(jīng)彌新，影響一代代人的觀念和生活;講好故事之所以有如此巨大的作用，正是因為它能在講述者和受眾之間迅速架起一座心靈溝通的橋梁，言傳身教，規(guī)范一輩又一輩的行為，使其身體力行。通過講故事，可以激發(fā)教育對象的好奇心和求知欲，使其鼓舞熏陶，建立情感，引起共鳴，凝聚社會力量，弘揚正能量，催其上進。講好中國故事，就要講好中國共產(chǎn)黨不忘初心、牢記使命的故事，講好中國人民用勤勞奮斗、勇敢剛毅、智慧能力書寫當(dāng)代中國發(fā)展進步的故事，講好中國人民團結(jié)一心、共克難關(guān)的故事，凝聚黨心民心，打造團結(jié)奮斗的同心圓。③要通過講好真實、立體、全面的中國故事，加強中外人文交流，促進中外理解和友誼。④

（三）把握好中國故事促進優(yōu)質(zhì)思政課程塑造人的理路

思政課是高校思想政治教育的主要形式，運用生動形象的故事教育引導(dǎo)增強學(xué)生對于黨中央治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略的認知認同是創(chuàng)優(yōu)思想政治理論課的重要方式。隨著經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展，高校思想政治教育也要圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)相適應(yīng)，思政課作為高校思想政治教育工作的主陣地依然存在一些亟待完善和解決的問題?！吧羁痰览硪ㄟ^講故事來打動人、說服人”，通過生動形象、接地氣的故事講道理、講理論，不僅能創(chuàng)設(shè)感同身受的情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，還能幫助學(xué)生更好的理解理論、道理，促進其內(nèi)化于心、外化為行。

二、把握好中國故事的“釋道”理路

講“好”中國故事，關(guān)鍵在于要講“好”內(nèi)容，要選好中國故事?！昂谩眱?nèi)容既要體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要體現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民所創(chuàng)造的近現(xiàn)代故事，更要體現(xiàn)我國參與世界治理，與世界各國親密友好、共創(chuàng)美好未來的故事。只有講“好”這些故事，才能把握好中國故事的“釋道”理路。

（一）回望歷史借智慧，闡釋好舊貌換新顏的故事

讀史使人明智，歷史是最好的教科書。習(xí)近平總書記在講話中經(jīng)常引用中國經(jīng)史典籍中的歷史典故，言簡意賅，用通俗易懂的語言表達出來，使其活靈活現(xiàn)。

1.要善于引經(jīng)據(jù)典釋道

在中華民族上下五千年的歷史進程中，孕育了許多源遠流長、博大精深的中國故事，這些故事是全體中華兒女共同的精神寶庫，引人深思、發(fā)人深省。比如：習(xí)近平總書記以《康熙不取靈芝》的故事告誡各級領(lǐng)導(dǎo)干部要實干實政，空談?wù)`國，實干興邦?！度嗣袢請蟆房堑摹读?xí)近平總書記的文學(xué)情緣》中也曾提到，母親給他講了精忠報國、岳母刺字的故事，從此“精忠報國”四個字就深深印在他的心里，并成為他一生心系國家和民族，密切關(guān)注時代和社會，著力從黨和人民群眾的偉大實踐中汲取養(yǎng)分、奮勇向前的磅礴之力。

2.要善于博采眾長釋道

“民族的也是世界的”。講好中國故事，要找到世界共性的東西，選擇世界普遍認可的優(yōu)秀文化，才能讓中國人民乃至世界人民更好的感知和理解中國文化。正如習(xí)近平總書記在《從政雜談》（1990年3月）中提到，縱觀人類歷史上，凡是有所成就的人物，都具有高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)——不懼困難，理想信念堅定，甚至不惜犧牲個人利益為人類創(chuàng)造更寶貴的精神財富。他借貧困馬克思創(chuàng)作《資本論》的故事來激勵廣大的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅定信念，高舉旗幟，發(fā)揮敢為人先的精神;還借用牛頓和萊布尼茨發(fā)現(xiàn)微積分時只有22歲、28歲的國外故事鼓勵團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子乃至全國青少年堅定奮斗信心，成就非凡事業(yè)。

（二）直面現(xiàn)實汲養(yǎng)分，闡釋好黨和人民接續(xù)奮斗再出發(fā)的故事

黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中，不僅取得了舉世矚目的成就，而且鍛造了革命文化和社會主義先進文化，中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信顯著增強。它們是新時代講好中國故事應(yīng)該汲取的養(yǎng)分。

1.要善于借用正面典型釋道

榜樣的力量是無窮的。正面典型是具有導(dǎo)向、凝聚、帶動作用，引導(dǎo)人民向其效仿、學(xué)習(xí)，形成共識，產(chǎn)生輻射效應(yīng)。2016年1月18日習(xí)近平總書記在出席省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆五中全會精神專題研討班講話中通過分享國產(chǎn)手機逆襲的故事，講述重慶筆記本電腦和自主品牌汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展突破，說明中國創(chuàng)新能力的提升和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重要意義，向各級領(lǐng)導(dǎo)干部闡明了供給側(cè)一旦實現(xiàn)了成功的顛覆性創(chuàng)新，市場就會給予積極回應(yīng)的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律。說到底，國家的發(fā)展在很大程度上取決于供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。

2.要善于直面負面問題釋道

在社會發(fā)展過程中有正面典型事例，必然也會有負面問題。直面負面問題，剖析負面問題出現(xiàn)原因，引以為戒，也可以化“負”為正，發(fā)揮積極作用。2012年12月河北省阜平縣考察扶貧開發(fā)工作的講話上習(xí)近平總書記提到爭戴“貧困帽”的故事。習(xí)近平總書記講述的這些爭戴“貧困帽”的故事揭示了在扶貧攻堅過程中存在的深層次問題，那就是扶貧要先扶志、扶智。擺脫貧困，首先要擺脫精神上的“貧困”，并提出要重視發(fā)揮廣大基層干部群眾的首創(chuàng)精神，依靠辛勤勞動改變貧困落后的局面。

（三）面向未來求共識，闡釋好聯(lián)接中外、溝通世界的故事

習(xí)近平總書記還善于在歷史情感故事中闡釋中國參與全球治理的“中國智慧”和“中國方案”，闡述中國人的世界觀、歷史觀、義利觀等。

1.要善于近鄰的友好歷史釋道

俗話說遠親不如近鄰。習(xí)近平總書記對于鄰國有個精辟的說法：鄰居是搬不走的，人可以選擇擇鄰而居，但國家是搬不走的，所以只有一個選擇是和睦鄰邦。中國與周邊國家具有割不斷的文化淵源和歷史聯(lián)系，地域相鄰，文化相似，歷史相親，睦鄰友好合作是最好的選擇。2015年11月7日在新加坡國立大學(xué)的演講上他提到鄭和下西洋的故事，明末清初，許多來自廣東、福建的民眾漂洋過海到南洋謀生，帶來了中華文化和技術(shù)，也播下了中新友好的種子。⑤通過鄭和下西洋的故事借此表達中國人“萬里尚為鄰”，中新友好，寄寓共同書寫“歷史”新篇章的期待。

2.要善于遠郊的友好歷史釋道

人類只有一個地球，各國共處一個世界之中，國際社會早已成為你中有我、我中有你的“命運共同體”。中國一直積極致力于與各國發(fā)展友好合作關(guān)系，構(gòu)建人類命運共同體。習(xí)近平總書記2014年7月在巴西國會發(fā)表重要演講時曾提到巴西一位耄耋老人卡洛斯塔瓦雷斯的故事，一位自稱 “一個有顆中國心的巴西人”，40多年來塔瓦雷斯孜孜不倦關(guān)注中國，撰寫關(guān)于中國的8本書籍和500多篇文章，在拉美地區(qū)引起轟動，許多巴西人因為他的文字才認識了中國，走近中國，了解中國，是在一批批像塔瓦雷斯這樣的有識之士地推動下，中巴兩國關(guān)系得以保持健康穩(wěn)定發(fā)展態(tài)勢。習(xí)近平總書記通過講述塔瓦雷斯的故事，旨在說明中國人民熱情好客，在堅持和平共處五項基本原則的基礎(chǔ)上積極發(fā)展與其他國家的友好合作關(guān)系。

三、把握好中國故事的“傳道”理路

習(xí)近平總書記曾講過：“我們要主動發(fā)聲， 讓人家了解我們希望人家了解的東西， 讓正確的聲音先入為主?！?⑥講好中國故事，對外可展示中國大國形象，增進對中國理解;對內(nèi)可凝聚人心，堅定理想信念。講好中國故事，不僅要選好故事內(nèi)容，還要選好講述形式，把握好中國故事的“傳道”理路，使中國故事讓人想聽愛聽，聽有所思，聽有所得。

（一）提升傳道的理論素養(yǎng)

講好中國故事，傳遞中國聲音，必須要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝宣傳思想戰(zhàn)線、教育戰(zhàn)線，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，用強大的主流的意識形態(tài)凝聚能量，振奮人心，全國上下一條心、一盤棋，心往一處想勁往一處使。習(xí)近平總書記提過一個“蓄電池理論”，人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。

講好中國故事不僅僅要有扎實的馬克思主義理論知識，更要廣泛涉獵文史哲、教育學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)、美學(xué)等社會科學(xué)知識和必備的自然科學(xué)知識，只有理論知識充足，才會有故事可講，知道故事該怎么講。講好中國故事是啟迪思想、開闊視野、開發(fā)心智、塑造靈魂的創(chuàng)造性工作，要在多走多看中開拓視野，游歷名山大川、國內(nèi)國外，把發(fā)現(xiàn)故事的眼睛投向?qū)嵺`中去，投向基層、群眾中去，從千千萬萬奮斗的中國人身上尋找中國故事，把中國故事的主角更加具體化、現(xiàn)實化，以細微的小故事反映大道理，反映時代變化和發(fā)展。

（二）強化傳道的技術(shù)支撐

工欲善其事必先利其器。把握好中國故事的“傳道”理路，就要實現(xiàn)傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換和新興媒體的創(chuàng)新性發(fā)展，多方整合豐富的媒介資源，推動融媒體全面發(fā)展。黨的十八以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視傳統(tǒng)媒體和新興媒體的結(jié)合發(fā)展，習(xí)近平總書記在多次調(diào)研會議上強調(diào)要推動媒體融合發(fā)展。利用傳播媒介把中國故事傳遞到中國人民乃至世界人民心中，就要求高度重視媒體的融合發(fā)展，推動故事傳遞方式的多樣化，充分整合各方的宣傳平臺，建立講好中國故事的融媒體中心和融媒體宣傳機制，并注重培養(yǎng)新時代的傳媒人，打造一支政治思想覺悟高且專業(yè)能力強的宣傳隊伍。

（三）夯實傳道的隊伍保障

我國進入新時代以來，講好中國故事不僅僅是相關(guān)群體的“獨唱”，而應(yīng)該成為全國人民的“大合唱”，要動員和組織國內(nèi)外團體或個人，實現(xiàn)官方傳播與大眾傳播、自傳播與他傳播的有效互動，形成一股上下協(xié)同、內(nèi)外聯(lián)動的強大合力，提升中國故事的“傳道”效果。

在國內(nèi)外的統(tǒng)一戰(zhàn)線中，教育戰(zhàn)線是講好中國故事的重要陣地。教育系統(tǒng)要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，更新講故事的內(nèi)容和形式，著力講好中國教育故事。在新時代背景下，我國更應(yīng)當(dāng)不斷推動教育扶貧事業(yè)的發(fā)展。教育扶貧故事是最出彩最有力的中國故事，扶貧先扶志扶智，我國所提倡教育改變命運的信念絕世罕見，可以成為世界上其他發(fā)展中國家發(fā)展教育的借鑒。

宣傳戰(zhàn)線是傳播中國故事的主要渠道。宣傳系統(tǒng)在傳播中國故事時要堅持貼近生活、貼近實際的原則，精心策劃主題，深挖生動細節(jié)，打造精品故事。要提高國際傳播能力，打造中國大國形象，構(gòu)建中國話語權(quán)體系。更要通過講好中國故事向世界樹立良好的中國形象，取其精華去其糟粕，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)成分，及時關(guān)注社會熱點問題，精心發(fā)掘先進人物典型事件，客觀全面、積極主動地講好中國故事。

注釋：

①②人民日報評論部：《習(xí)近平講故事》，人民出版社2017年版。

③《習(xí)近平接見2017年度駐外使節(jié)工作會議與會使節(jié)并發(fā)表重要講話》，《人民日報》2017年12月29日第一版。

④《習(xí)近平在全國宣傳思想工作會議上強調(diào) 舉旗幟 聚民心育新人興文化展形象更好完成新形勢下宣傳思想工作使命任務(wù)》，《人民日報》2018年08月23日第一版。

⑤習(xí)近平：《深化合作伙伴關(guān)系 共建亞洲美好家園——在新加坡國立大學(xué)的演講》，人民出版社2015年版。

⑥習(xí)近平：《習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)論述摘編》，中央文獻出版社2017年版。

參考文獻：

[1]人民日報評論部.習(xí)近平講故事[M].北京：人民出版社，2017.

[2]習(xí)近平接見2017年度駐外使節(jié)工作會議與會使節(jié)并發(fā)表重要講話[N].人民日報，2017-12-29（01）.

[3]習(xí)近平在全國宣傳思想工作會議上強調(diào) 舉旗幟 聚民心育新人興文化展形象更好完成新形勢下宣傳思想工作使命任務(wù)[N].人民日報，2018-08-23（01）.

[4]習(xí)近平.深化合作伙伴關(guān)系 共建亞洲美好家園——在新加坡國立大學(xué)的演講[M].北京：人民出版社，2015.

[5]習(xí)近平.習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)論述摘編[M].北京：中央文獻出版社，2017.

作者簡介：

王秋雨，女，山東濱州人，湖南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，主要研究方向：思想政治教育。

李敏，女，山東臨沂人，湖南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，主要研究方向：思想政治教育。