全國(guó)高職院校體育類“一校一品”現(xiàn)狀簡(jiǎn)析

田楊

中圖分類號(hào)：G812.4? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2020）07-001-02

摘? 要? 2017年起，中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)職業(yè)教育學(xué)校體育工作委員會(huì)開展“一校一品”體育工作示范基地評(píng)選工作。本文是對(duì)2017年至2019年前三批“一校一品”示范基地評(píng)選結(jié)果進(jìn)行分析，對(duì)于立項(xiàng)院校所在地區(qū)、成果的類型、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或類型進(jìn)行歸納和總結(jié)，旨在展示全國(guó)高職院?！耙恍Ｒ黄贰笔痉痘爻晒?，同時(shí)為相關(guān)研究提供數(shù)據(jù)支持。

關(guān)鍵詞? ?高職院校? ?“一校一品”

根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年-2020年）》、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》和教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》等文件精神和要求，為逐步構(gòu)建并形成具有高等職業(yè)教育類型特色的體育工作局面，中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)職業(yè)教育體育工作指導(dǎo)委員決定在2017年開展全國(guó)高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地評(píng)選工作，以形成全國(guó)高職體育工作改革創(chuàng)新典型經(jīng)驗(yàn)，通過示范基地的窗口示范和輻射作用，引領(lǐng)全國(guó)高職體育工作在更大范圍、更高層次、更深程度上推進(jìn)高素質(zhì)高技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量，樹立典型，率先垂范，引領(lǐng)全國(guó)高職體育教育工作在創(chuàng)新體育課程教學(xué)模式，繁榮校園體育文化，推進(jìn)校園陽(yáng)光體育開展，提升運(yùn)動(dòng)技能水平、體育教育教學(xué)質(zhì)量和水平等方面取得顯著成效。本研究是對(duì)2017年至2019年前三批“一校一品”示范基地評(píng)選結(jié)果進(jìn)行分析，旨在展示全國(guó)高職院?！耙恍Ｒ黄贰笔痉痘爻晒?。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以2017年至2019年立項(xiàng)的“一校一品”示范基地為研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

針對(duì)本論文查詢中國(guó)知網(wǎng)等權(quán)威網(wǎng)站，同時(shí)查閱中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)職業(yè)教育學(xué)校體育工作委員會(huì)表彰文件，為論文研究奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)動(dòng)EXCEL數(shù)理統(tǒng)計(jì)軟件，將相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整合，為本論文研究提供數(shù)據(jù)支持。

二、結(jié)果與分析

（一）第一批“一校一品”示范基地分析

1.立項(xiàng)院校所在地區(qū)研究

第一批全國(guó)高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地學(xué)校共來自11個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）。其中，浙江省有7所院校立項(xiàng)，福建省和湖南省各有5所，其他省份均在1-3所之間。

2.立項(xiàng)類別研究

第一批全國(guó)高等職業(yè)院校體育工作“一校一品”示范基地評(píng)選共推出4個(gè)類別，分別為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目類、課程創(chuàng)新類、體育文化類和陽(yáng)關(guān)體育類。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目類的立項(xiàng)數(shù)量最多共14項(xiàng)，體育文化類、陽(yáng)光體育類和課程創(chuàng)新類分別為7項(xiàng)、6項(xiàng)和5項(xiàng)。

3.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或類型研究

從第一批立項(xiàng)類型來看，體育課程創(chuàng)新類和陽(yáng)光體育類共9項(xiàng)，包含具有職業(yè)特色的“銀行柜員體育”、“船政體育”、“航海體育”等;具有醫(yī)療健身功能的“德玉醫(yī)療練功”;“陽(yáng)光體育”、“團(tuán)隊(duì)體育”、“體育文化節(jié)”等多種類型。

體育項(xiàng)目包括：大球類（足球、籃球）、小球類（高爾夫球）、技巧類（健美操、形體訓(xùn)練）、民族傳統(tǒng)體育、跆拳道、跑步、帆船及水上運(yùn)動(dòng)、跳繩、攀巖、航模和殘奧會(huì)項(xiàng)目，體現(xiàn)出第一批立項(xiàng)院校項(xiàng)目具有代表性和特色性。

（二）第二批“一校一品”示范基地分析

1.立項(xiàng)院校所在地區(qū)研究

018年第二批“一校一品”示范基地評(píng)選工作共有來自17個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）共34所院校立項(xiàng)。新增廣西壯族自治區(qū)、江西省、四川省、河北省、青海省、山西省、甘肅省和云南省共14所高職院校。

2.立項(xiàng)類別研究

在第一批“一校一品”示范基地類別基礎(chǔ)上，第二批立項(xiàng)類別進(jìn)行創(chuàng)新，分別為課堂教學(xué)類、群體活動(dòng)類和競(jìng)訓(xùn)實(shí)踐類。競(jìng)訓(xùn)實(shí)踐類有15項(xiàng)，群體活動(dòng)類14項(xiàng)，課堂教學(xué)類5項(xiàng)。

（三）第三批“一校一品”示范基地分析

1.立項(xiàng)院校所在地區(qū)研究

第三批“一校一品”示范基地共有23所高職院校立項(xiàng)，來自12個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）。其中廣東省數(shù)量最多共有4所，江蘇省和浙江省各有3所，其他省份在1-2所之間。新增地區(qū)包括遼寧省和安徽省，各增加2所院校。

3.立項(xiàng)類別研究

第三批立項(xiàng)類別新增加社會(huì)服務(wù)類、教育資源類和工作標(biāo)準(zhǔn)類三種類型。社會(huì)服務(wù)類有15項(xiàng)，教育資源類和工作標(biāo)準(zhǔn)類分別有3項(xiàng)和2項(xiàng)。另外還有3所高職院校分別申報(bào)競(jìng)訓(xùn)實(shí)踐類、課堂教學(xué)類和群體活動(dòng)類。

（四）第四批“一校一品”示范基地分析

2020年，中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)職業(yè)教育學(xué)校體育工作委員會(huì)開展第四批“一校一品”體育示范基地評(píng)選工作。第四批遴選工作的指導(dǎo)思想是形成全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）高職院校體育工作實(shí)踐育人、服務(wù)育人和管理育人的改革創(chuàng)新典型經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)全國(guó)高職體育工作的協(xié)同發(fā)展。遴選對(duì)象實(shí)行定向制，主要面向吉林省、黑龍江省、遼寧省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、上海市、海南省、貴州省、西藏自治區(qū)、陜西省、寧夏回族自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)的會(huì)員學(xué)校，同時(shí)接納前三批培育項(xiàng)目學(xué)校申請(qǐng)。申報(bào)類型包括：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目類、課程創(chuàng)新類、陽(yáng)光體育類、體育文化類、課堂教學(xué)類、群體活動(dòng)類、競(jìng)訓(xùn)實(shí)踐類、社會(huì)服務(wù)類、教育資源類、工作標(biāo)準(zhǔn)類、民族傳統(tǒng)體育類。主要目的是將“一校一品”示范基地覆蓋到全國(guó)各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），形成具有民族性、地域性、院校自身特色的體育工作新局面。

三、結(jié)論

1.全國(guó)高職院校體育工作“一校一品”示范基地自2017年起開始評(píng)選工作，截止2019年共進(jìn)行三批89所院校獲得立項(xiàng)。

2.從立項(xiàng)學(xué)校所在地區(qū)來看，共有21個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），其中浙江省有13所院校、福建省10所、江蘇省9所，廣東省8所、湖南省和湖北省各7所，其他地區(qū)數(shù)量為4所或以下。可以看出，立項(xiàng)院校較多的地區(qū)基本都在長(zhǎng)三角至珠三角沿線省份，這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教育資源豐富、高職教育水平在全國(guó)處于前列。湖南省和湖北省處于我國(guó)中部，也是高等學(xué)校聚集的重要地區(qū)，具有較為優(yōu)秀的教育資源。

3.從前三批立項(xiàng)類別來看，共分為11種，分別是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目類、課程創(chuàng)新類、陽(yáng)光體育類、體育文化類、課堂教學(xué)類、群體活動(dòng)類、競(jìng)訓(xùn)實(shí)踐類、社會(huì)服務(wù)類、教育資源類、工作標(biāo)準(zhǔn)類、民族傳統(tǒng)體育類，基本覆蓋高職院校體育工作中的各項(xiàng)類別。

4.從申報(bào)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來看，包括大球類、小球類、民族傳統(tǒng)體育類、技巧類、新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（棒壘球、橄欖球、高爾夫球）、殘奧會(huì)項(xiàng)目、素質(zhì)拓展、定向運(yùn)動(dòng)、田徑、游泳、航模、航海及水上運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)于高職院校體育類課程進(jìn)行創(chuàng)新，積極推動(dòng)陽(yáng)關(guān)體育政策，在學(xué)校內(nèi)形成自身的體育文化和群體活動(dòng)，同時(shí)整合高職院校體育教育資源，制定相應(yīng)的體育工作標(biāo)準(zhǔn)，并與社會(huì)銜接，服務(wù)于社會(huì)體育的發(fā)展，形成具有鮮明特色的高職院校體育工作新局面。

5.第四批全國(guó)高職院校體育工作“一校一品”示范基地將于2020年進(jìn)行評(píng)選，遴選對(duì)象實(shí)行定向制，面向吉林省、黑龍江省、遼寧省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、上海市、海南省、貴州省、西藏自治區(qū)、陜西省、寧夏回族自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)的會(huì)員學(xué)校。評(píng)選完成后將在全國(guó)范圍內(nèi)覆蓋，促進(jìn)全國(guó)高職院校體育工作協(xié)同發(fā)展。

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