基于和諧校園視角下的高職院?；@球文化建設(shè)

摘要：近幾年，隨著終身教育理念的深入改革，高職院校更加注重學(xué)生的體育文化發(fā)展。在眾多的體育項目當(dāng)中，籃球運動深受高職院校學(xué)生的喜愛，籃球運動已經(jīng)逐漸在校園形成了一種獨有的文化氛圍，對校園文化建設(shè)更是起著推動作用。所以在高職院校構(gòu)建籃球文化建設(shè)具有非常重要的意義。在素質(zhì)教育下，更是需要在保證校園文化和諧的角度下更好地弘揚籃球文化。本文針對和諧校園視角下的高職院?；@球文化建設(shè)進行了簡要分析，重點描述了高職院?；@球文化建設(shè)的意義以及如何對籃球文化進行構(gòu)建，希望通過本文可以提升高職院校對籃球文化建設(shè)的重視程度，并將籃球文化進行更好的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：和諧校園;高職院校;籃球文化;建設(shè)

體育文化有助于高職院校學(xué)生對體育運動有正確的認(rèn)識，籃球文化作為校園體育建設(shè)的代表，進行良好的籃球文化建設(shè)可以加強高職學(xué)生身體、心理的鍛煉，養(yǎng)成自主鍛煉的意識，讓高職學(xué)生得到更好的發(fā)展。并且培養(yǎng)高職院校學(xué)生的運動興趣，促進高職院校學(xué)生前面發(fā)展。通過籃球運動還可以鍛煉高職院校學(xué)生拼搏、刻苦、團隊協(xié)作等優(yōu)良的品質(zhì)，樹立正確的人格，這對于即將步入社會的高職院校學(xué)生來說具有非常積極的作用，同時也可以促進校園文化的和諧發(fā)展，構(gòu)建更加全面的校園文化體系，提升校園文化力量。所以在和諧校園視角下高職院?；@球文化建設(shè)在校園文化建設(shè)中有重要地位，是校園文化建設(shè)中不可缺少的部分。

一、高職院?；@球文化建設(shè)在和諧校園中的作用

（一）提升身體素質(zhì)水平

和諧的校園環(huán)境，離不開各項文化水平的建設(shè)，籃球文化的建設(shè)可以協(xié)助校園文化進行更全面更好的發(fā)展。在高職院校中很多學(xué)生并不注重自身的身體情況，在業(yè)余時間也很難進行體育鍛煉，多處在一個不健康的生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)下。通過籃球文化建設(shè)，高職院校學(xué)生可以通過籃球運動對體質(zhì)健康問題作出相應(yīng)的了解，更加明確身體健康的重要性，并對如何提升自身的健康有更深刻的認(rèn)識。在籃球文化的影響下，高職院校學(xué)生可以養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，不但使自身的體質(zhì)水平得到有效的提升，并且可以起到豐富高職院校學(xué)生業(yè)余生活的作用，讓高職院校學(xué)生具備一個健康的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）使高職院校學(xué)生可以更加適應(yīng)社會

籃球運動是一項集體項目，在籃球運動中，隊友之間有著強烈的配合?；@球項目的鍛煉，對增強高職院校學(xué)生的社會交往、社會實踐都有起著重要的幫助。在籃球文化的熏陶下，高職院校學(xué)生可以更快養(yǎng)成社會發(fā)展和生存的能力，培養(yǎng)自身競爭的意識、并且學(xué)會協(xié)助他人、幫助他人、提升自己的素質(zhì)水平，可以更好地適應(yīng)社會文化的發(fā)展，讓高職院校學(xué)生得到更好的發(fā)展。

（三）心理健康水平的提升

在高職院校當(dāng)中，高職學(xué)生深受周遭環(huán)境的影響，嚴(yán)重影響到其心理健康，像是電子產(chǎn)品、網(wǎng)吧等，所以如何使高職院校學(xué)生提升心理健康水平是高職院校發(fā)展過程中需要思考的問題。籃球運動具有非常積極的作用，可以同時培養(yǎng)高職院校學(xué)生和諧、競爭以及公平和有愛的能力，并在籃球運動中收獲樂趣以及籃球集體的溫暖，在無形之中對高職院校學(xué)生的心理狀態(tài)起到影響。并且通過籃球運動還可以提升高職學(xué)生的身體健康情況，提升自身的體質(zhì)能力，在不斷的籃球運動中獲得自身能力的成長，形成正確的心理態(tài)度，更加樂觀地面對學(xué)習(xí)及生活。

（四）培養(yǎng)高職院校學(xué)生終身體育意識

對于高職院校學(xué)生來說，具有終身體育意識對自身的身體健康情況起著決定性的作用?；@球運動作為高職院校中比較受歡迎的項目之一，對提升和培養(yǎng)高職院校學(xué)生運動起到良好的推動作用，長期的籃球運動，可以讓高職院校學(xué)生慢慢養(yǎng)成運動的習(xí)慣，將更多的精力放入到日常的體育鍛煉中來，并慢慢體會到運動帶來的好處和自身愉悅感的增強，從而強化高職院校學(xué)生終身體育的意識，讓高職院校學(xué)生的健康情況有更好的提升。

二、基于和諧校園視角下高職院校籃球文化建設(shè)具體策略

（一）設(shè)立籃球文化專項費用支持

在很多高職院?；@球文化的發(fā)展過程中，很難將更多的精力投入到籃球文化建設(shè)中，比較常見的現(xiàn)象就是資金不足，這導(dǎo)致相關(guān)部門無法更好地開展籃球文化的建設(shè)。所以高職院?？梢赃M行籃球文化專項費用的設(shè)立，做好籃球文化建設(shè)前期的準(zhǔn)備工作，這樣在開展籃球文化建設(shè)的過程之中才會更加有動力，才可以做好籃球文化的宣傳和實踐工作，使更多的高職院校學(xué)生了解籃球文化、參與籃球文化、并對籃球文化有所實踐。

（二）開展籃球文化活動社團

社團的建立可以有效的推動籃球文化的發(fā)展。高職院?？梢酝ㄟ^籃球啦啦隊、籃球形式的游戲、籃球知識競答、籃球比賽等一些豐富多彩的形式開展籃球文化的建設(shè)，并可以針對這些項目提供獎勵支持，這會大大提升高職院校學(xué)生對籃球項目參與的熱情?；@球文化活動社團的成立還可以形成和諧、長遠(yuǎn)的校園文化，將籃球文化、籃球精神進行更好的傳承。同時這種方式還可以提升高職院校學(xué)生的各項能力的提升，以及豐富校園文化，促進校園文化發(fā)展的作用。

（三）改善高?；@球教學(xué)

在傳統(tǒng)的高校籃球教學(xué)當(dāng)中，很多高職院校將籃球教學(xué)放在選修課程安排中，所以在進行籃球文化建設(shè)時籃球運動很難受到更多高職院校學(xué)生的關(guān)注。為了避免這種情況產(chǎn)生，加快籃球文化建設(shè)的腳步，高職院校應(yīng)該改善籃球教學(xué)，強化傳統(tǒng)的教學(xué)模式并不斷加以創(chuàng)新。具體的有高職院?？梢酝ㄟ^延長籃球運動時間、將籃球課程納入高校體育運動中的正式課程、進行學(xué)分激勵等方式，來增強籃球運動在高職院校學(xué)生中的地位，提升高職院校學(xué)生對籃球運動的熱情，形成積極、向上的校園和諧文化。

（四）強化配套設(shè)施建設(shè)

高職院?；@球配套設(shè)施的建設(shè)直接影響到籃球文化建設(shè)水平。在很多高職院校當(dāng)中，由于將專業(yè)文化課程納入主要的學(xué)習(xí)指標(biāo)當(dāng)中，而忽略了體育建設(shè)，尤其是無法為高職院校學(xué)生提供比較便利的運動環(huán)境，大多數(shù)高職院校中的籃球場地、籃球設(shè)備都存在比較老化的情況，這不僅降低了文化建設(shè)水平，還很有可能由于設(shè)備、場地的老化造成高職院校學(xué)生發(fā)生運動損傷。所以高職院校應(yīng)該強化配套設(shè)施建設(shè)，注重為高職院校學(xué)生提供比較健全的運動場所，加快籃球文化的建設(shè)，使高職院校學(xué)生對籃球文化更富有興趣。

（五）注重師資團隊建設(shè)

高職校園籃球文化建設(shè)想要得到更好的發(fā)展，師資團隊的建設(shè)是必不可少的。對于非專業(yè)的高職院校學(xué)生來說，想要對籃球文化、籃球運動有更加全面的了解和應(yīng)用是離不開教師的指導(dǎo)和講授的。所以，高職院校在進行籃球文化建設(shè)的同時還要關(guān)注師資團隊的建設(shè)，要設(shè)立專門負(fù)責(zé)籃球文化建設(shè)的教師，并在課余時間多組織教師團隊進行提升學(xué)習(xí)，不斷加強教師知識水平提升，使教師可以更好地將籃球文化知識教授給高職院校的學(xué)生。讓籃球文化得到更好的發(fā)展。也通過這種方式增強高職院校教師對籃球課程及文化的積極創(chuàng)新。

三、結(jié)語

在和諧校園文化的發(fā)展中，不可以忽視體育文化建設(shè)，尤其是籃球文化，其文化建設(shè)對和諧校園產(chǎn)生有著重要作用。高職院校要增強籃球文化建設(shè)的關(guān)注度，不斷的對高職院校籃球文化建設(shè)做深入體研究，從各個方面進行策略分析實施，增強籃球校園文化的整體建設(shè)進程，將校園籃球文化建設(shè)得到更好、更快的發(fā)展。

參考文獻：

[1]夏明華.試論和諧校園視角下高職院校體育文化的構(gòu)建[J].文體用品與科技，2015（10）：108.

[2]李偉.關(guān)于和諧校園中籃球文化建設(shè)初探[J].體育風(fēng)尚，2018（6）：107.

[3]曹翠平，郁海.和諧校園視野下高職院校體育教學(xué)改革研究[J].黑河學(xué)院學(xué)報，2019（4）：96–97.

[4]王磊.高職院校營造和諧籃球運動氛圍的策略研究[J].河南農(nóng)業(yè)，2016（6）：54–55.

[5]楊林.淺談高職院?；@球運動與校園體育文化[J].當(dāng)代旅游，2018（9）：87.

作者簡介：李海鵬（1981—），男，漢族，河南鄭州人，講師，碩士研究生，研究方向：體育文化、學(xué)校體育。