籃球運(yùn)動(dòng)在中職學(xué)校體育文化建設(shè)中的價(jià)值初探

摘要：籃球是一項(xiàng)具有較高的可觀賞性的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，其文化氛圍的建設(shè)成為新時(shí)代中職學(xué)校體育文化建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目。在現(xiàn)代化的校園體育文化建設(shè)過程中，中職學(xué)校有著與普通中學(xué)和高等院校都不同的特點(diǎn)，中職學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)兼顧了另外兩者的不同特點(diǎn)，既要考慮學(xué)生的升學(xué)問題，又要兼顧就業(yè)的問題，這也為中職學(xué)校的體育文化建設(shè)帶來了一定的特色。現(xiàn)階段的中職生將大部分的課余時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)游、抽煙、蹦迪等不良愛好上，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展，中職院校要將建設(shè)濃厚的校園體育文化氛圍，幫助學(xué)生培養(yǎng)積極健康的興趣，增強(qiáng)體魄，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神品質(zhì)。下面，本文將對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)在中職學(xué)校的體育文化建設(shè)中所發(fā)揮出的價(jià)值進(jìn)行初步探究，找出一條促進(jìn)中職學(xué)生身心健康發(fā)展的道路。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng);中職學(xué)院;體育文化建設(shè);問題及對(duì)策

籃球是一項(xiàng)世界范圍內(nèi)普遍受到人們追捧的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不僅具有極強(qiáng)的可觀賞性，還有這極強(qiáng)的可操作性，其操作無須復(fù)雜的器械和很大的場(chǎng)地，一般的學(xué)校操場(chǎng)就可以輕松的滿足學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的需求?，F(xiàn)階段，許多中職教育機(jī)構(gòu)將籃球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)的校園課余活動(dòng)，投入一定精力到籃球運(yùn)動(dòng)的教育中，希望可以幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的興趣愛好，排解學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的壓力，獲得愉悅的心情，培養(yǎng)積極向上的精神，通過籃球運(yùn)動(dòng)的形式發(fā)揮校園體育文化對(duì)學(xué)生的教育作用。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，文化建設(shè)被越來越多的單位重視起來，各個(gè)部門加大力度開展文化建設(shè)，并取得了顯著的成果，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和和解發(fā)展。但目前許多教育機(jī)構(gòu)仍舊沿襲著傳統(tǒng)“重文輕武”的思想方式，認(rèn)為學(xué)生的首要目的是學(xué)習(xí)，從而忽視了對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。因此，中職學(xué)校要從以往的教育中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行教育結(jié)構(gòu)的改革，將校園體育文化建設(shè)作為新時(shí)代的一項(xiàng)重點(diǎn)目標(biāo)，促進(jìn)校園文化的繁榮發(fā)展。

一、校園體育文化建設(shè)的途徑

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

物質(zhì)基礎(chǔ)是文化建設(shè)的基石，學(xué)校要加大資金和力度進(jìn)行體育場(chǎng)地、建筑、設(shè)施、用品等基礎(chǔ)物質(zhì)的建設(shè)和投入，為學(xué)生提供充足的物質(zhì)文化基礎(chǔ)保證。無論是課堂教學(xué)還是課余活動(dòng)，學(xué)校開展的相關(guān)活動(dòng)或者學(xué)生自發(fā)組織的訓(xùn)練，都離不開物質(zhì)基礎(chǔ)的支撐，因此，學(xué)校要保證體育場(chǎng)館和體育設(shè)施的建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有的設(shè)施進(jìn)行科學(xué)的分配。

（二）積極開展相關(guān)體育活動(dòng)或競(jìng)賽

豐富的課余活動(dòng)是建設(shè)多彩的校園文化的重要環(huán)節(jié)，也是中職學(xué)校師生重要的課余活動(dòng)。豐富的課余活動(dòng)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，形成積極的生活態(tài)度和作風(fēng)，從而達(dá)到陶冶情操的目的。因此，學(xué)校要積極開展有效的體育活動(dòng)，如籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、建立相關(guān)的社團(tuán)、組織學(xué)生參加地區(qū)學(xué)校聯(lián)賽等，讓更多的同學(xué)積極的投入體育鍛煉中，增強(qiáng)體魄，從而收獲更好的教學(xué)效果。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教師是中職學(xué)校校園文化的建設(shè)者之一，也是校園文化組成的一部分，在校園文化的建設(shè)過程中發(fā)揮著推動(dòng)性的作用。除體育教師外，其余教師也要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，積極向?qū)W生滲透籃球文化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生群體中，往往不乏籃球運(yùn)動(dòng)的愛好者，不僅有美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽的粉絲，還有不少業(yè)余的籃球運(yùn)動(dòng)員，教師在教學(xué)過程中可以充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，將籃球作為課堂教學(xué)材料進(jìn)行充分的發(fā)揮，使其成為校園文化的一部分。

（四）加強(qiáng)體育教育改革

建設(shè)學(xué)校的體育文化，離不開體育課堂的改革。只有體育課跟得上時(shí)代發(fā)展的潮流，有豐富的內(nèi)容和完整的課程體系，才能讓學(xué)生得到充足的鍛煉，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，達(dá)到建設(shè)校園體育文化的根本目的。教師要在體育課堂中對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的科普，填補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)盲區(qū)，讓學(xué)生充分了解籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，共同建設(shè)校園體育文化。

（五）建設(shè)相關(guān)的文化制度

為加強(qiáng)相關(guān)的文化制度檢核，學(xué)校要專門設(shè)置一名主管領(lǐng)導(dǎo)，并為相關(guān)建設(shè)提供一定的資金支持，幫助創(chuàng)造條件，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開展，促進(jìn)校園體育文化的建設(shè)。

二、籃球運(yùn)動(dòng)在中職學(xué)校體育文化建設(shè)中的價(jià)值和意義

（一）有利于學(xué)生的身心發(fā)展

籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)動(dòng)作一般分為進(jìn)攻和防守兩個(gè)方面，前者包括球的傳接運(yùn)送、投籃和突破等，后者主要指搶球、打球、斷球等技巧，具有一定的技巧性和多變性。學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)不僅僅是對(duì)體力和敏捷性的考驗(yàn)，更是思維、技巧的碰撞，中學(xué)階段，學(xué)生的思維較為活躍，容易被籃球的隨機(jī)應(yīng)變性所吸引，從而參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中。

經(jīng)常參與籃球運(yùn)動(dòng)有利于鍛煉學(xué)生跑跳投等基本的活動(dòng)能力，也可以訓(xùn)練學(xué)生的反射神經(jīng)，發(fā)展敏捷與力量并存、速度與耐力全面發(fā)展的體質(zhì)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展有著積極的作用。此外，調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為校園體育文化的建設(shè)對(duì)學(xué)生的智力有著很大的影響，體育活動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，還可以幫助學(xué)生及時(shí)減緩大腦的疲勞，以更加積極的態(tài)度投入學(xué)習(xí)中，更使得學(xué)生的思維能力、反應(yīng)能力、應(yīng)變能力、記憶力、判斷力和想象力等得到了很大程度的提升，從而提高綜合智力水平。

（二）有利于提高學(xué)生的思想道德水平

新時(shí)代背景下的中職教育不僅僅注重學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平和身體素質(zhì)，更要兼顧學(xué)生的思想道德水平、文化課程水平和心理健康，幫助學(xué)生提高綜合能力。在此過程中，體育文化建設(shè)發(fā)揮了很大的積極作用?；@球運(yùn)動(dòng)作為一種認(rèn)為創(chuàng)設(shè)的情境環(huán)境，可以讓參與者置身于實(shí)際，克服各種困難完成目標(biāo)，達(dá)到最終的勝利。在公平公正的比賽機(jī)制的指引下，學(xué)生的思想道德觀念水平得到了一定的提升，在學(xué)習(xí)過程中做到公平競(jìng)爭(zhēng);比賽的競(jìng)爭(zhēng)性可以激發(fā)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、艱苦奮斗的精神，學(xué)會(huì)通過自己的努力戰(zhàn)勝對(duì)手，克服重重困難，創(chuàng)造價(jià)值。

此外，籃球作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，決定團(tuán)隊(duì)水平的往往并不是最強(qiáng)的成員，而是能力最弱的那個(gè)?，F(xiàn)階段，中職學(xué)校的學(xué)生有著極強(qiáng)的個(gè)性意識(shí)，集體意識(shí)和紀(jì)律性則較為薄弱，而通過參加籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的道德紀(jì)律性和社會(huì)公德水平得到一定的提升，同時(shí)建立了自信、自強(qiáng)的精神，營(yíng)造出整潔、清新、向上的校園環(huán)境，有效地改善了學(xué)生厭學(xué)心理，有利于良好的學(xué)風(fēng)的建立和形成。

（三）有利于團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和建設(shè)

在籃球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)中，一個(gè)人的強(qiáng)大并不是真正的強(qiáng)大，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)默契的配合和協(xié)作能力才是支持他們?nèi)〉米罱K勝利的秘密武器，團(tuán)隊(duì)精神是由每一位隊(duì)員的理想和信念共同構(gòu)成的，是每個(gè)人價(jià)值追求、思想道德、意志品質(zhì)的共同體現(xiàn)，只有形成統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)精神，才能表現(xiàn)出強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和整體性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。這種精神一旦形成，個(gè)人的能力就會(huì)被成倍地放大并體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)的綜合水平中。在籃球運(yùn)動(dòng)過程中，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的光鮮背后離不開隊(duì)友的犧牲和配合，這種犧牲精神和奉獻(xiàn)精神也是籃球所帶給學(xué)生的一筆重要的精神財(cái)富。

（四）可以幫助學(xué)生積極調(diào)節(jié)情緒

中職學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)水平一般不及普通中學(xué)的學(xué)生，其在進(jìn)入社會(huì)之前已經(jīng)經(jīng)歷了很大的打擊和挫折，很難做到以積極的態(tài)度投入學(xué)習(xí)過程中去。此外，受到周圍環(huán)境的影響，不少學(xué)生開始養(yǎng)成了不良習(xí)慣，情緒不穩(wěn)定，急需一種排遣不良情緒、調(diào)整心理狀態(tài)的方法。通過校園籃球比賽的開展，不僅可以幫助學(xué)生宣泄不良的情緒，更在一定程度上幫助學(xué)生樹立了自信心，重新以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)、人生和未來。

三、結(jié)語

籃球運(yùn)動(dòng)為中職學(xué)校的教育模式提供了一項(xiàng)新的思路，其游戲性、對(duì)抗性等綜合的體育魅力吸引著廣大中職學(xué)生的好奇心，成為對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一項(xiàng)突破口。因此，將籃球運(yùn)動(dòng)作為中職院校體育文化建設(shè)的一項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目，成為中職學(xué)校教育改革的一項(xiàng)重點(diǎn)目標(biāo)。

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作者簡(jiǎn)介：游洋（1988—），男，蒙古族，湖南省澧縣人，本科，初級(jí)職稱，就職于湖南省常德技師學(xué)院，研究方向：中職體育。