OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃在科技期刊應(yīng)用情況與建議

郭億華　牛東風(fēng)

摘? 要：為了調(diào)查OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃在科技期刊的具體應(yīng)用情況，以《熱帶地理》《第四紀(jì)研究》《中國(guó)巖溶》為例，通過(guò)掃OSID碼進(jìn)入文章界面逐一調(diào)查語(yǔ)音介紹、開(kāi)放科學(xué)內(nèi)容、學(xué)術(shù)圈、在線問(wèn)答等方面的實(shí)施情況。結(jié)果表明：語(yǔ)言介紹方面，《熱帶地理》和《中國(guó)巖溶》語(yǔ)音質(zhì)量不高，多為文章中內(nèi)容，較為簡(jiǎn)單，拓展知識(shí)較少。而《第四紀(jì)研究》作者對(duì)語(yǔ)音內(nèi)容比較重視，所提供的語(yǔ)音內(nèi)容比較翔實(shí)，重要的拓展信息較多，可聽(tīng)性強(qiáng)。3家期刊所提供的開(kāi)放科學(xué)內(nèi)容寥寥可數(shù)且大部分質(zhì)量不高，多為紙刊內(nèi)容的重復(fù)，在線互動(dòng)交流也很不活躍，達(dá)不到預(yù)期效果?？傮w上，論文相關(guān)內(nèi)容延伸和拓展性服務(wù)知識(shí)較少，缺乏對(duì)增強(qiáng)出版內(nèi)容的深度挖掘。在OSID實(shí)施過(guò)程中，編輯應(yīng)熟練掌握系統(tǒng)、做好宣傳推廣、挖掘增值資料、跟蹤實(shí)施情況;作者是重要參與者，應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維，充分認(rèn)識(shí)到該計(jì)劃對(duì)文章的積極作用，提高參與意愿;期刊融媒體發(fā)展必須堅(jiān)持內(nèi)容為王，務(wù)必把好上傳資料的質(zhì)量關(guān);在功能設(shè)計(jì)上，應(yīng)多關(guān)注用戶(hù)需求以及互動(dòng)性。

關(guān)鍵詞：OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃;融媒體;增強(qiáng)出版;內(nèi)容為王;媒體互動(dòng);科技期刊

中圖分類(lèi)號(hào)：G237.5? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-0134（2020）04-074-04? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.19483/j.cnki.11-4653/n.2020.04.019

本文著錄格式：郭億華，牛東風(fēng).OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃在科技期刊應(yīng)用情況與建議[J].中國(guó)傳媒科技，2020，04（04）：74-77.

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于推動(dòng)媒體融合深入發(fā)展的重要指示精神，進(jìn)一步落實(shí)中央《關(guān)于推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，推動(dòng)全國(guó)學(xué)術(shù)期刊出版行業(yè)深入穩(wěn)健發(fā)展，2018年初，國(guó)家新聞出版署融合發(fā)展（武漢）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)起了一項(xiàng)公益性項(xiàng)目——“OSID（Open Science Identity）開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃”，旨在幫助科技期刊實(shí)現(xiàn)輕量化的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，彌補(bǔ)紙刊載體的局限性，實(shí)現(xiàn)期刊融媒體發(fā)展。該計(jì)劃主要通過(guò)借助SAYS（Scientist at Your System）系統(tǒng)工具，提供以下內(nèi)容：（1）語(yǔ)音介紹;（2）在線問(wèn)答;（3）學(xué)術(shù)交流圈;（4）開(kāi)放科學(xué)內(nèi)容。[1]其中，語(yǔ)音部分，作者可以講述本篇論文背后的故事，包括研究動(dòng)機(jī)、背景、研究靈感、存在的不足以及致謝等內(nèi)容，幫助讀者快速清晰地了解論文;開(kāi)放科學(xué)內(nèi)容部分，可上傳論文的相關(guān)圖片和視頻，使紙刊無(wú)法呈現(xiàn)的動(dòng)態(tài)試驗(yàn)過(guò)程、模擬計(jì)算結(jié)果等，得到更直觀的展示，同時(shí)為論文提供科研誠(chéng)信支撐;[2]在線問(wèn)答和學(xué)術(shù)交流圈部分，意在為作者與讀者創(chuàng)造一個(gè)學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)。

目前，大多期刊編輯部存在“小、弱、散”，人力、資金不足等問(wèn)題，在日常工作中仍以?xún)?nèi)容生產(chǎn)為主，宣傳、運(yùn)營(yíng)思維非常缺乏。[3]現(xiàn)有的新媒體方式如官方網(wǎng)站、微信、微博、APP等，[4]大多只是紙刊內(nèi)容的重復(fù)，尚未實(shí)現(xiàn)真正的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和融媒體發(fā)展。而OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃的提出，為期刊實(shí)現(xiàn)輕量化融媒體發(fā)展提供一種有效途徑。[5-6]目前，全國(guó)已有超過(guò)1000家期刊加入該計(jì)劃，但對(duì)該計(jì)劃在科技期刊中的應(yīng)用目前只有少量研究及報(bào)道。如胡莉等分析了OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃在《湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)》中的應(yīng)用情況，認(rèn)為該計(jì)劃能提供對(duì)作者文章做個(gè)性化的展示，有助于提升期刊的認(rèn)可度和提高投稿數(shù)量;[7]楊冬梅等對(duì)OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)介紹，并提出了應(yīng)對(duì)措施。[8]對(duì)于該計(jì)劃的實(shí)施效果，還需對(duì)更多期刊的具體應(yīng)用進(jìn)行研究。鑒于此，本文主要分析3家地學(xué)期刊——《熱帶地理》《第四紀(jì)研究》《中國(guó)巖溶》加入OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃以來(lái)的應(yīng)用情況及其存在問(wèn)題，并從編輯、作者、內(nèi)容等角度提出建議，以期為期刊融媒體發(fā)展提供更多有益的參考。

1.研究對(duì)象與方法

目前，加入OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃的地學(xué)期刊有《熱帶地理》《第四紀(jì)研究》《中國(guó)巖溶》《地理科學(xué)進(jìn)展》《山地學(xué)報(bào)》（英文版），但截至2019-12-31，正式實(shí)施的期刊只有3家——《熱帶地理》《中國(guó)巖溶》《第四紀(jì)研究》。因此，本文以這3家期刊為研究對(duì)象。其中，《熱帶地理》從2019年7月起正式加入OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃，截至2019-12-31，已創(chuàng)建OSID碼的文章有55篇，以這55篇為調(diào)查對(duì)象?！吨袊?guó)巖溶》從2019年1月起正式加入OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃。截至2019-12-31，有101篇稿件創(chuàng)建有OSID碼，隨機(jī)選擇其中的50篇作為調(diào)查對(duì)象。《第四紀(jì)研究》從2019年10月起，加入OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃。截至2019-12-31，有20篇稿件創(chuàng)建有OSID碼，以這20篇為調(diào)查對(duì)象。因此，所調(diào)查文章總共75篇。通過(guò)掃OSID碼進(jìn)入文章界面逐一調(diào)查語(yǔ)音介紹、開(kāi)放科學(xué)內(nèi)容、學(xué)術(shù)圈、在線問(wèn)答等方面的實(shí)施情況。

2. 3家期刊OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況

2.1作者語(yǔ)音介紹

3家期刊的語(yǔ)音都主要介紹研究背景、動(dòng)機(jī)、方法、結(jié)論、不足、致謝，人員分工、研究中遇到的難題、趣事等。其中，《熱帶地理》和《中國(guó)巖溶》存在部分作者照讀摘要和文中內(nèi)容等現(xiàn)象。絕大多數(shù)作者只提供一段語(yǔ)音，少數(shù)作者提供2～3段較為詳細(xì)的語(yǔ)音。其中，《熱帶地理》和《中國(guó)巖溶》語(yǔ)音質(zhì)量不高，多為文章中內(nèi)容，較為簡(jiǎn)單，拓展知識(shí)較少。而《第四紀(jì)研究》作者對(duì)語(yǔ)音內(nèi)容比較重視，所提供的語(yǔ)音內(nèi)容比較翔實(shí)，重要的拓展信息較多，可聽(tīng)性強(qiáng)。在語(yǔ)音頁(yè)面，3家期刊都部分存在本刊相關(guān)作者語(yǔ)音推薦界面。另外，所調(diào)查3家期刊，部分語(yǔ)音存在內(nèi)容條理性較差、音量較低、不清晰、錄制過(guò)程中斷、雜音等現(xiàn)象，影響了播放效果。

2.2開(kāi)放科學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)有提供的開(kāi)放科學(xué)內(nèi)容多為文獻(xiàn)和圖片，數(shù)據(jù)和視頻較少，缺乏動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)過(guò)程等相關(guān)資料。如《熱帶地理》的55篇中只有22篇提供圖片、2篇提供視頻、2篇提供論文相關(guān)ppt、1篇提供論文pdf，2篇提供審稿意見(jiàn)，1篇提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)?！吨袊?guó)巖溶》的50篇文章中，只有11位作者上傳與論文相關(guān)圖片，1位作者上傳pdf，2位作者上傳外審意見(jiàn)和數(shù)據(jù)。而《第四紀(jì)研究》相比《熱帶地理》和《中國(guó)巖溶》表現(xiàn)較好，幾乎所有文章都提供rich html鏈接，供讀者進(jìn)行全文閱讀，以及pdf下載（讀者提供郵箱，系統(tǒng)自動(dòng)發(fā)郵件提供鏈接下載），方便讀者及時(shí)深入閱讀文獻(xiàn)，考慮比較周全。但《第四紀(jì)研究》只有少數(shù)作者上傳了論文相關(guān)圖片?？傮w上，3家期刊部分上傳的資料質(zhì)量不高，如存在圖片像素過(guò)低、內(nèi)容缺乏科學(xué)性，視頻不清晰等問(wèn)題。并且，所提供的圖片大部分是論文中的材料，少部分提供論文之外的拓展性圖片，但大多閱讀價(jià)值較低，也沒(méi)有附上圖片相關(guān)說(shuō)明，讀者可能難以理解。

2.3學(xué)術(shù)交流圈、作者在線問(wèn)答和關(guān)于本刊

學(xué)術(shù)交流圈交流方面，《熱帶地理》已有52位作者加入;《中國(guó)巖溶》目前加入學(xué)術(shù)圈的作者有74位;《第四紀(jì)研究》有19位作者加入了期刊學(xué)術(shù)圈，但是學(xué)術(shù)圈的互動(dòng)較為低迷，效果不明顯。作者在線問(wèn)答方面，3家期刊都沒(méi)有相關(guān)內(nèi)容，作者與讀者的互動(dòng)、交流未能按照預(yù)期實(shí)現(xiàn);關(guān)于本刊方面，《第四紀(jì)研究》提供期刊簡(jiǎn)介、投稿須知、在線訂購(gòu)等信息;《熱帶地理》顯示期刊介紹、投稿須知;而《中國(guó)巖溶》暫無(wú)任何內(nèi)容。目前，學(xué)術(shù)交流圈和作者在線問(wèn)答形同虛設(shè)，未能發(fā)揮預(yù)期效果。

綜上所述，3家期刊中，《中國(guó)巖溶》加入OSID計(jì)劃的時(shí)間較長(zhǎng)，但具體實(shí)施效果不太理想，作者參與的積極性較低，雖然所有文章都創(chuàng)建有OSID碼，但并不是所有作者都能積極配合上傳資料，存在比較嚴(yán)重的資料不全問(wèn)題。而少數(shù)參與的作者提供的資料大多局限于與文章有關(guān)的語(yǔ)音，所提供的開(kāi)放科學(xué)內(nèi)容寥寥可數(shù)且質(zhì)量較低?！稛釒У乩怼返膶?shí)施情況與《中國(guó)巖溶》類(lèi)似。而《第四紀(jì)研究》雖然加入時(shí)間最短，但實(shí)施情況較好，上傳資料較為完善且質(zhì)量較高，便于讀者及時(shí)獲取文獻(xiàn)和期刊相關(guān)資訊。

開(kāi)放科學(xué)內(nèi)容是OSID計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，初衷是借此更加立體化地展示和傳播科研成果，彌補(bǔ)紙刊載體的局限性，這也是期刊融媒體的一個(gè)重要途徑。但目前從所調(diào)查的3家期刊來(lái)看，大部分仍局限于紙刊內(nèi)容，論文相關(guān)內(nèi)容延伸和拓展性服務(wù)較少，缺乏對(duì)增強(qiáng)出版內(nèi)容的深度挖掘，傳統(tǒng)出版的模式依舊難以打破。在線互動(dòng)交流也很不活躍，達(dá)不到預(yù)期效果。歸根到底，編輯和作者對(duì)數(shù)字化出版、融媒體的認(rèn)識(shí)仍舊較淺顯。

另外，調(diào)查過(guò)程還發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：（1）有些作者創(chuàng)建OSID碼不積極，如《熱帶地理》有些OSID碼是編輯創(chuàng)建，然后通過(guò)發(fā)郵件和短信通知作者注冊(cè)賬號(hào)掃碼上傳相關(guān)資料，但是在后期跟蹤中發(fā)現(xiàn)，有些作者并沒(méi)有及時(shí)上傳相關(guān)資料，很長(zhǎng)一段時(shí)間掃碼進(jìn)入頁(yè)面都是空白的;（2）部分作者不是本人上傳語(yǔ)音，而是委托其他作者或者學(xué)生來(lái)完成，如一些大學(xué)老師，可能由于工作繁忙，或者可能是對(duì)OSID計(jì)劃不了解，參與意愿較低，因此授權(quán)學(xué)生代為完成，而學(xué)生可能對(duì)該項(xiàng)工作并不完全了解，導(dǎo)致所提供資料較少且學(xué)術(shù)價(jià)值較低。

3. OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃在科技期刊應(yīng)用的幾點(diǎn)建議

雖然OSID計(jì)劃目前在科技期刊中的應(yīng)用中存在一些問(wèn)題，與預(yù)期效果有一些差距，但該計(jì)劃對(duì)于期刊的融媒體發(fā)展所具有的積極促進(jìn)作用依舊不容小覷。該計(jì)劃的順利實(shí)施需要多方主體的積極參與，如編輯、作者和讀者，另外，內(nèi)容的質(zhì)量和功能的設(shè)計(jì)也是重要的環(huán)節(jié)。

3.1編輯應(yīng)起引導(dǎo)作用，做好宣傳推廣工作

OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，編輯在其中要起積極引導(dǎo)作用：（1）編輯首先要熟悉系統(tǒng)的具體操作流程，確定好主要欄目，其中，關(guān)于本刊，可提供的信息有刊物簡(jiǎn)介、投稿須知、在線購(gòu)買(mǎi)等，有助于讀者深入了解期刊的相關(guān)信息。在本次調(diào)查的期刊中，《中國(guó)巖溶》該欄目信息空白，一方面的原因可能是編輯對(duì)系統(tǒng)不太熟悉，另一方面可能是編輯對(duì)該計(jì)劃重視程度不夠。目前，國(guó)家新聞出版署融合發(fā)展（武漢）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室雖然組織了相關(guān)培訓(xùn)，但是培訓(xùn)覆蓋面較窄，主要針對(duì)北京地區(qū)，對(duì)于北京以外的期刊編輯來(lái)說(shuō)，實(shí)際上參與培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很少，雖然有網(wǎng)絡(luò)直播，但是，有時(shí)候由于網(wǎng)絡(luò)不暢通或者工作不便等原因，并不能及時(shí)收看學(xué)習(xí)。這極大地影響了培訓(xùn)的效果，也是造成部分期刊編輯對(duì)系統(tǒng)不熟悉的原因之一，因此，建議今后在培訓(xùn)方面覆蓋面要更廣泛些。同時(shí)，編輯必須要重視這項(xiàng)工作，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)槠诳诿襟w發(fā)展在很大程度上也是在優(yōu)化學(xué)術(shù)期刊編輯的知識(shí)結(jié)構(gòu)，編輯要想適應(yīng)時(shí)代要求就必須具有學(xué)習(xí)意識(shí)。[9]（2）編輯必須重視OSID開(kāi)放科學(xué)計(jì)劃的宣傳推廣工作，如可以在微信公眾號(hào)、官方網(wǎng)站、作者qq群、微信群等社交平臺(tái)上推廣介紹上傳資料的方法和展示優(yōu)秀案例應(yīng)用效果，讓更多作者和讀者熟知該計(jì)劃。在啟動(dòng)該項(xiàng)計(jì)劃時(shí)，要先對(duì)作者進(jìn)行調(diào)查，對(duì)有意愿參與，有資料上傳的文章才建OSID碼，并且編輯要對(duì)所上傳資料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，務(wù)必保證質(zhì)量。等具備一定的用戶(hù)基礎(chǔ)后，再對(duì)所有文章建OSID碼，這樣可能效果會(huì)更好點(diǎn)。因?yàn)橛脩?hù)具有選擇性，要想提高用戶(hù)關(guān)注量，最有效的辦法就是讓首批用戶(hù)知道并喜歡上產(chǎn)品，然后通過(guò)口碑效應(yīng)或者邀請(qǐng)、分享的方式擴(kuò)散到周?chē)呐笥眩踔粮蟮母采w范圍，從而提升知名度和使用率。（3）本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一般建碼后沒(méi)有及時(shí)上傳資料的，后期上傳可能性較小。因此，編輯需要跟蹤資料上傳情況，與作者保持密切的溝通，及時(shí)了解情況，解決存在問(wèn)題，協(xié)助作者在出版前完成資料上傳工作。（4）編輯應(yīng)該為讀者提供多渠道的論文獲取途徑，便于讀者深入閱讀?？梢匀纭兜谒募o(jì)研究》在OSID中添加論文Rich HTML鏈接，便于讀者通過(guò)移動(dòng)端閱讀全文，也可設(shè)置郵箱自動(dòng)發(fā)送pdf全文。

3.2作者應(yīng)轉(zhuǎn)變論文出版觀念，增強(qiáng)參與意愿

在傳統(tǒng)出版模式下，論文成功發(fā)表對(duì)于作者而言是結(jié)束，與讀者、其他學(xué)者的交流較少，并且論文的傳播、下載、引用等在很大程度上也不是作者所關(guān)心的問(wèn)題。而隨著技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，相同領(lǐng)域、不同領(lǐng)域之間的合作更加頻繁，埋頭苦干、單打獨(dú)斗在現(xiàn)今社會(huì)已經(jīng)行不通了，“信息孤島”的模式已被打破，人與人之間的交流學(xué)習(xí)變得更為迫切。另外，在論文發(fā)表呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)的情況下，“酒香不怕巷子深”的模式也已不再適用，如何促進(jìn)科研成果更為廣泛的傳播，多角度、立體化展示科研成果等也成為學(xué)者追求的目標(biāo)之一。而OSID計(jì)劃的初衷恰好是解決上述問(wèn)題，切合當(dāng)今時(shí)代科研發(fā)展需求。并且，OSID計(jì)劃是通過(guò)移動(dòng)端實(shí)現(xiàn)的，非常符合當(dāng)前讀者的閱讀習(xí)慣，具有較廣的傳播前景。因此，作者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到OSID計(jì)劃對(duì)其論文成果、個(gè)人學(xué)術(shù)交流的積極作用，提高參與意愿并積極配合編輯部開(kāi)展相關(guān)工作，這也是OSID計(jì)劃順利實(shí)施的重要前提。

3.3嚴(yán)把上傳資料的質(zhì)量關(guān)

融媒體時(shí)代強(qiáng)調(diào)品牌競(jìng)爭(zhēng)，并且內(nèi)容依舊為王。[10-11]因此，對(duì)于OSID上的資料質(zhì)量必須高度重視。（1）語(yǔ)音方面。錄制的語(yǔ)音要保證流暢性和清晰度，避免錄制過(guò)程中存在其他干擾的聲音，并且語(yǔ)音內(nèi)容要具有條理性，最好能分段介紹，盡量避免長(zhǎng)語(yǔ)音，因?yàn)樘L(zhǎng)的語(yǔ)音可能會(huì)降低讀者聆聽(tīng)的意愿和耐心。最重要的是，語(yǔ)音內(nèi)容要具有較強(qiáng)的導(dǎo)讀性，文本撰寫(xiě)時(shí)應(yīng)該思考如何通過(guò)語(yǔ)音在最短時(shí)間內(nèi)引起讀者的閱讀興趣，同時(shí)，為受眾提供可快速獲取文章主要內(nèi)容的信息。（2）圖片方面。圖片應(yīng)該具有學(xué)術(shù)性和可理解性，也就是說(shuō)，圖片所表達(dá)的主題要具有學(xué)術(shù)價(jià)值，并具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性和系統(tǒng)性，對(duì)主題內(nèi)容的詮釋要明確。另外，圖片最好能附上小段文字說(shuō)明，便于讀者更好地理解。（3）數(shù)據(jù)方面。所提供的數(shù)據(jù)要比較系統(tǒng)完善，并能對(duì)數(shù)據(jù)的來(lái)源、處理方法、不足之處等進(jìn)行說(shuō)明，便于讀者參考借鑒。（4）同行評(píng)審專(zhuān)家意見(jiàn)方面。建議作者在上傳同行評(píng)審專(zhuān)家意見(jiàn)的同時(shí)，附上詳細(xì)的對(duì)專(zhuān)家意見(jiàn)的回復(fù)以及修改說(shuō)明，使讀者更為深入地了解稿件存在的問(wèn)題及其修改完善過(guò)程。這對(duì)于讀者而言也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也使得論文的發(fā)表過(guò)程具有可追溯性，從另一方面保障科研誠(chéng)信。

3.4服務(wù)設(shè)置應(yīng)注重互動(dòng)性與用戶(hù)需求

目前，OSID常規(guī)服務(wù)主要有作者語(yǔ)音介紹、作者在線問(wèn)答、學(xué)術(shù)圈、開(kāi)放科學(xué)數(shù)據(jù)與內(nèi)容。目前，學(xué)術(shù)圈交流效果很一般，互動(dòng)性較弱，而在融媒體出版背景下，“圈子化是“用戶(hù)/讀者”的需求特征之一，[12]或者可以嘗試建立微信社區(qū)群或者其他互動(dòng)方式，營(yíng)造學(xué)術(shù)圈子。作者在線問(wèn)答環(huán)節(jié)，所調(diào)查的3家期刊都暫時(shí)沒(méi)有內(nèi)容，如何提高互動(dòng)性是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。這需要讀者的積極參與，而讀者參與的前提是對(duì)文章本身比較感興趣，屬于小同行，并且對(duì)文章有深入的閱讀和思考。因此，可以嘗試對(duì)文章進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的小同行精準(zhǔn)推送，并且采取一些問(wèn)答激勵(lì)措施，如贈(zèng)送當(dāng)期期刊或者獲得優(yōu)先處理投稿權(quán)利等，提高讀者提問(wèn)的積極性。

從所調(diào)查的3家期刊應(yīng)用情況看，目前所提供的內(nèi)容有些單調(diào)且效果不太理想，在后續(xù)的應(yīng)用中，可以考慮增加個(gè)性化服務(wù)，如學(xué)者教育單、學(xué)術(shù)專(zhuān)欄、互動(dòng)卡片、投稿工具箱。期刊的融媒體發(fā)展要更加注重互動(dòng)性，因?yàn)殡S著計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)的快速發(fā)展，用戶(hù)對(duì)內(nèi)容產(chǎn)品有了更高的互動(dòng)性需求，不再僅僅滿(mǎn)足于單向、被動(dòng)式的接受內(nèi)容，而是要求能夠與多方進(jìn)行交流和互動(dòng)?；?dòng)性決定了期刊的媒體融合必須提供強(qiáng)大的互動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)，讓用戶(hù)能夠與作者、其他用戶(hù)即時(shí)溝通，能夠?qū)D片評(píng)注、下載、修改與分享。如可考慮添加互動(dòng)卡片，讓讀者可以在客戶(hù)端發(fā)布即時(shí)的論文摘抄或感悟，為讀者提供一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)，溝通交流的渠道。另外，要通過(guò)大數(shù)據(jù)深度挖掘用戶(hù)需求，在推送理念、推送方式、推送策略等方面實(shí)現(xiàn)差異化運(yùn)營(yíng)，深入分析用戶(hù)的閱讀習(xí)慣，發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的資源優(yōu)勢(shì)。[13]可以嘗試在學(xué)術(shù)專(zhuān)欄、投稿工具箱等方面提供更多符合用戶(hù)需求的服務(wù)，如學(xué)術(shù)行業(yè)資訊、投稿注意事項(xiàng)、論文寫(xiě)作技巧等有價(jià)值的信息。

3.5轉(zhuǎn)變出版思維，挖掘增值資料

所調(diào)查3家期刊所提供的開(kāi)放科學(xué)數(shù)據(jù)和內(nèi)容絕大部分是紙刊的重復(fù)，文章增值資料較為缺乏。這很大原因是受傳統(tǒng)出版思維的束縛，編輯要充分認(rèn)識(shí)數(shù)字化發(fā)展和融媒體發(fā)展對(duì)期刊發(fā)展所起的作用，深入理解其與傳統(tǒng)出版的區(qū)別，保持敏銳性，與作者及時(shí)溝通，從文章中挖掘增值資料，為用戶(hù)提供紙刊之外更多具有擴(kuò)展性、延伸性的內(nèi)容。如增加與文章相關(guān)或者拓展性的視頻、圖像、聲音等可視化形式的內(nèi)容的使用，既增加了文章的表現(xiàn)形式，又滿(mǎn)足了讀者的閱讀興趣，使作者的研究成果更形象地展示出來(lái)。[14]就地學(xué)期刊而言，可以嘗試：（1）提供一些野外考察視頻，如地貌景觀、地質(zhì)構(gòu)造等，視頻相比靜態(tài)圖片能更真實(shí)動(dòng)態(tài)地展示全景;（2）提供地理信息系統(tǒng)建模模擬視頻，紙刊由于出版載體的制約，無(wú)法動(dòng)態(tài)化展示這些過(guò)程，一般都以截圖形式展示，比較片面且不夠具體，而通過(guò)視頻可以展示模擬的全過(guò)程，更為科學(xué)客觀，也能提供更多細(xì)節(jié)，提高可信度。（3）提供實(shí)驗(yàn)過(guò)程視頻，如記錄土壤實(shí)驗(yàn)反應(yīng)過(guò)程的相關(guān)視頻，有一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象單靠文字難以描述清楚，如一些細(xì)微的變化無(wú)法表達(dá)清晰，而視頻能真實(shí)記錄全過(guò)程，起到很好的補(bǔ)充作用。（4）人文地理現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查過(guò)程，如訪談錄音、視頻等。這些方式相比用文字再現(xiàn)訪談內(nèi)容更具有溫度和可信度，也能更真實(shí)地體現(xiàn)訪談?wù)弋?dāng)時(shí)的心情和態(tài)度。另外，也可以提供一些文章以外的拓展性?xún)?nèi)容，與感興趣的同行交流，共同激發(fā)新創(chuàng)意、發(fā)掘新的研究視角和方向。

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作者簡(jiǎn)介：郭億華（1987-），女，碩士，責(zé)任編輯，研究方向：自然地理學(xué)與編輯出版;牛東風(fēng)（1978-），男，博士，副教授，研究方向：第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)、環(huán)境及其演變。